專利名稱：組合式會計教學(xué)用實驗裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
組合式會計教學(xué)用實驗裝置[0001]技術(shù)領(lǐng)域[0002]本實用新型涉及一種組合式會計教學(xué)用實驗裝置。[0003]背景技術(shù)[0004]隨著個人計算機的普及應(yīng)用，會計學(xué)對于實驗教學(xué)的環(huán)境也提出了新的要求，對于會計學(xué)教學(xué)慣用的手工記賬形式的操作訓(xùn)練提出了挑戰(zhàn)，因為在現(xiàn)實的會計工作中，要求在校的學(xué)生必須掌握會計電算化的技能。現(xiàn)在的條件下，需要有一種既能夠進行傳統(tǒng)財務(wù)訓(xùn)練，又能滿足現(xiàn)代計算機教學(xué)的實驗裝置。[0005]發(fā)明內(nèi)容[0006]本實用新型的目的是提供一種組合式會計教學(xué)用實驗裝置，既能夠進行傳統(tǒng)形式的記帳式財務(wù)訓(xùn)練，又能夠進行計算機財務(wù)教學(xué)。[0007]上述的目的通過以下的技術(shù)方案實現(xiàn)[0008]組合式會計教學(xué)用實驗裝置，其組成包括支架，所述的支架上連接臺面，所述的支架上安裝鍵盤托板，所述的鍵盤托板位于所述的臺面下面，所述的支架上安裝一組會計憑證分類存放架，每個所述的會計憑證分類存放架上連接標簽盒。[0009]有益效果[0010]1.本實用新型整體結(jié)構(gòu)簡單，操作使用和組合方便，既能夠進行傳統(tǒng)形式的記帳式財務(wù)訓(xùn)練，又能夠方便地進行計算機財務(wù)教學(xué)。[0011]2.本實用新型針對會計憑證較多，初學(xué)者容易混淆的情況，特別設(shè)計了會計憑證分類存放架，并且在每個會計憑證分類存放架上設(shè)置有標簽盒，可以貼上不同的標簽，方便初學(xué)者歸納整理。[0012]
[0013]附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。[0014]具體實施方式
[0015]實施例1 [0016]如圖1所示，組合式會計教學(xué)用實驗裝置，其組成包括支架1，所述的支架上連接臺面2，所述的支架上安裝鍵盤托板3，所述的鍵盤托板位于所述的臺面下面，所述的支架上安裝一組會計憑證分類存放架4，每個所述的會計憑證分類存放架上連接標簽盒5。本實用新型既能夠進行傳統(tǒng)形式的記帳式財務(wù)訓(xùn)練，又能夠方便地進行計算機財務(wù)教學(xué)。
權(quán)利要求1. 一種組合式會計教學(xué)用實驗裝置，其組成包括支架，其特征是所述的支架上連接臺面，所述的支架上安裝鍵盤托板，所述的鍵盤托板位于所述的臺面下面，所述的支架上安裝一組會計憑證分類存放架，每個所述的會計憑證分類存放架上連接標簽盒。
專利摘要本實用新型涉及一種組合式會計教學(xué)用實驗裝置。目前對于會計學(xué)教學(xué)慣用的手工記賬形式的操作訓(xùn)練提出了挑戰(zhàn)，因為在現(xiàn)實的會計工作中，要求在校的學(xué)生必須掌握會計電算化的技能。現(xiàn)在的條件下，需要有一種既能夠進行傳統(tǒng)財務(wù)訓(xùn)練，又能滿足現(xiàn)代計算機教學(xué)的實驗裝置。本產(chǎn)品的組成包括支架(1)，所述的支架上連接臺面(2)，所述的支架上安裝鍵盤托板(3)，所述的鍵盤托板位于所述的臺面下面，所述的支架上安裝一組會計憑證分類存放架(4)，每個所述的會計憑證分類存放架上連接標簽盒(5)。本產(chǎn)品用于會計學(xué)的教學(xué)實驗。
文檔編號G09B19/18GK202331964SQ20112049580
公開日2012年7月11日 申請日期2011年12月3日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月3日
發(fā)明者王炳瑛, 董雪蓮, 谷體惲 申請人:黑龍江司法警官職業(yè)學(xué)院