專利名稱：語言拼讀教具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)用具，尤其涉及一種語言拼讀教具。
背景技術(shù)：
認(rèn)讀和記憶單詞、詞組或成語是語文教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，它貫穿學(xué)習(xí)語言的始終。學(xué)習(xí)語言的過程是一個(gè)枯燥過程，學(xué)習(xí)起來沒興趣甚至感到厭倦，不利于加深記憶。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型提供了一種結(jié)構(gòu)簡單、便于操作的語言拼讀教具，不但吸引了學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣，還提高他們記憶單詞、詞組或成語的能力。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種語言拼讀教具，它包括壓板1，設(shè)置在壓板I同側(cè)可以轉(zhuǎn)動的左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6，其特征在于:所述的左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6外切，在壓板I上對應(yīng)的左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6相切的位置設(shè)置可視窗口 2。在所述的左轉(zhuǎn)盤5上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于左轉(zhuǎn)盤5半徑的內(nèi)盤7。在所述的右轉(zhuǎn)盤6上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于右轉(zhuǎn)盤6半徑的內(nèi)盤8。本實(shí)用新型的有益效果是通過左、右、內(nèi)轉(zhuǎn)盤的相互轉(zhuǎn)動，組合出不同的單詞、詞組或成語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并快速掌握單詞、詞組或成語的拼讀能力。

圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖1中1、壓板，2、可視窗口，3、4、轉(zhuǎn)軸，5、左轉(zhuǎn)盤，6、右轉(zhuǎn)盤，7、8、內(nèi)盤。
具體實(shí)施方式
根據(jù)圖1所示，加工制作壓板1，在壓板I上設(shè)置兩個(gè)轉(zhuǎn)軸3、4，在壓板I的同側(cè)轉(zhuǎn)軸3、4上分別設(shè)置左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6，左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6相切，在壓板I上對應(yīng)的左轉(zhuǎn)盤5和右轉(zhuǎn)盤6相切的位置設(shè)置可視窗口 2，在所述的左轉(zhuǎn)盤5上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于左轉(zhuǎn)盤5半徑的內(nèi)盤7，在所述的右轉(zhuǎn)盤6上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于右轉(zhuǎn)盤6半徑的內(nèi)盤
8。在左、右、內(nèi)轉(zhuǎn)盤上根據(jù)教學(xué)需要印有不同的漢字，使用時(shí)轉(zhuǎn)動不同的轉(zhuǎn)盤，相互配合，組合出不同的漢字、詞組、成語、短句。在教學(xué)過程中，可以根據(jù)教學(xué)需要，更換印有不同內(nèi)容的轉(zhuǎn)盤，擴(kuò)大拼讀的范圍。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的記憶。本實(shí)用新型不限于在語文教學(xué)中使用，還可以在英語、日語等語言類教學(xué)中使用。
權(quán)利要求1.一種語言拼讀教具，它包括壓板(I)，設(shè)置在壓板(I)同側(cè)可以轉(zhuǎn)動的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤出)，其特征在于:所述的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤(6)外切，在壓板(I)上對應(yīng)的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤(6)相切的位置設(shè)置可視窗口(2)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語言拼讀教具，其特征在于:在所述的左轉(zhuǎn)盤(5)上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于左轉(zhuǎn)盤(5)半徑的內(nèi)盤(7)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的語言拼讀教具，其特征在于:在所述的右轉(zhuǎn)盤(6)上設(shè)置同軸轉(zhuǎn)動的半徑小于右轉(zhuǎn)盤(6)半徑的內(nèi)盤(8)。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種語言拼讀教具，它包括壓板(1)，設(shè)置在壓板(1)同側(cè)可以轉(zhuǎn)動的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤(6)，其特征在于所述的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤(6)外切，在壓板(1)上對應(yīng)的左轉(zhuǎn)盤(5)和右轉(zhuǎn)盤(6)相切的位置設(shè)置可視窗口(2)。使用時(shí)通過旋轉(zhuǎn)左、右轉(zhuǎn)盤，組合出不同的單詞、詞組或成語，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生拼讀、記憶單詞、詞組或成語的能力。
文檔編號G09B1/18GK203070556SQ20132004713
公開日2013年7月17日 申請日期2013年1月18日 優(yōu)先權(quán)日2013年1月18日
發(fā)明者楊芳 申請人:楊芳