一種教育心理學教學使用的展示板的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種教育心理學教學使用的展示板，它涉及教育心理學用具【技術領域】，底座的底部安裝有底輪，底座的上部焊接有伸縮桿，伸縮桿頂端的兩側均通過轉軸與框架組件連接，框架組件的中部開設有安裝槽，磁性板安裝在安裝槽內，磁性板上粘接有磁性貼板；本實用新型能增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便。
【專利說明】—種教育心理學教學使用的展示板
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教育心理學教學使用的展示板，屬于教育心理學用具【技術領域】。
[0002]【背景技術】:
[0003]教育心理學是心理學的一門分支學科，其研究內容是教育和教學過程中的種種心理現象及其變化，揭示在教育、教學影響下，受教育者學習和掌握知識、技能、發展智力和個性的心理規律；研究形成道德品質的心理特點，以及教育和心理發展的相互關系等。
[0004]教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。教育心理學的重點是把心理學的理論或研究所得應用在教育上。教育心理學可應用于設計課程、改良教學方法、推動學習動機以及幫助學生面對成長過程中所遇上的各項困難和挑戰。“教育心理學”和“學校心理學”這兩個名詞經常交替使用，但通常從事理論工作及研究的人員較傾向稱作教育心理學家，而在學校或學校相關場所從事實務工作的就被歸類為學校心理學家。教育心理學關注學生如何學習與發展，實務工作上特別關注有特殊教育需要的學生。
[0005]目前，在大學教育心理學的教學中，老師需要在黑板上書寫大量的條目行文，而現有的展示板其使用面積小，而且占地面積大，使用時不方便。
[0006]實用新型內容:
[0007]針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種教育心理學教學使用的展示板。
[0008]本實用新型的一種教育心理學教學使用的展示板，它包含底座、底輪、伸縮桿、框架組件、轉軸、磁性板、磁性貼板，底座的底部安裝有底輪，底座的上部焊接有伸縮桿，伸縮桿頂端的兩側均通過轉軸與框架組件連接，框架組件的中部開設有安裝槽，磁性板安裝在安裝槽內，磁性板上粘接有磁性貼板。
[0009]作為優選，所述的框架組件由大框架、小框架、合頁組成，大框架的兩端分別通過合頁與小框架連接。
[0010]作為優選，所述的小框架的寬度與大框架寬度的一半相等。
[0011]作為優選，所述的磁性貼板上設置有插槽。
[0012]本實用新型的有益效果:能增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便。
[0013]【專利附圖】

【附圖說明】:
[0014]為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。
[0015]圖1為本實用新型的結構示意圖；
[0016]圖2為圖1的左視圖。
[0017]圖中:1_底座；2-底輪；3_伸縮桿；4_框架組件；41_大框架；42_小框架；43_合頁；5-轉軸；6_磁性板；7_磁性貼板。
[0018]【具體實施方式】:
[0019]為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。
[0020]如圖1-2所示，本【具體實施方式】采用以下技術方案:它包含底座1、底輪2、伸縮桿
3、框架組件4、轉軸5、磁性板6、磁性貼板7，底座I的底部安裝有底輪2，底座I的上部焊接有伸縮桿3，伸縮桿3頂端的兩側均通過轉軸5與框架組件4連接，框架組件4的中部開設有安裝槽，磁性板6安裝在安裝槽內，磁性板6上粘接有磁性貼板7。
[0021]進一步的，所述的框架組件4由大框架41、小框架42、合頁43組成，大框架41的兩端分別通過合頁43與小框架42連接。
[0022]進一步的，所述的小框架42的寬度與大框架41寬度的一半相等。
[0023]進一步的，所述的磁性貼板7上設置有插槽。
[0024]本【具體實施方式】的工作原理為:將寫有條目行文的磁性貼板7貼在磁性板6上，使用時將小框架42展開，當正面使用完后，通過轉軸5將框架組件4轉上去使用反面，反面使用完后，再使用另一個框架組件4的正反面，能增加使用面積，且占地面積小，使用方便，操作簡便。
[0025]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【權利要求】
1.一種教育心理學教學使用的展不板,其特征在于:它包含底座(1)、底輪(2)、伸縮桿(3)、框架組件(4)、轉軸(5)、磁性板(6)、磁性貼板(7)，底座(1)的底部安裝有底輪(2)，底座(1)的上部焊接有伸縮桿(3)，伸縮桿(3)頂端的兩側均通過轉軸(5)與框架組件(4)連接，框架組件(4)的中部開設有安裝槽，磁性板(6)安裝在安裝槽內，磁性板(6)上粘接有磁性貼板(7)。
2.根據權利要求1所述的一種教育心理學教學使用的展示板，其特征在于:所述的框架組件(4)由大框架(41)、小框架(42)、合頁(43)組成，大框架(41)的兩端分別通過合頁(43)與小框架(42)連接。
3.根據權利要求2所述的一種教育心理學教學使用的展示板，其特征在于:所述的小框架(42)的寬度與大框架(41)寬度的一半相等。
4.根據權利要求1所述的一種教育心理學教學使用的展示板，其特征在于:所述的磁性貼板(7)上設置有插槽。
【文檔編號】G09B19/00GK203616906SQ201320785045
【公開日】2014年5月28日 申請日期:2013年12月4日 優先權日:2013年12月4日
【發明者】趙鳳基, 劉文晶, 李銘娜, 戈嬌 申請人:黑龍江農墾職業學院, 趙鳳基