英語教學(xué)黑板水平劃線裝置制造方法
【專利摘要】本實用新型提供一種英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，屬于教學(xué)器材【技術(shù)領(lǐng)域】，英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其結(jié)構(gòu)包括黑板和游離滑車，黑板左邊框上設(shè)置有縱向軌道，縱向軌道頂端固定設(shè)置有上端滑塊，縱向軌道底端固定設(shè)置有下端滑塊，黑板上邊框上設(shè)置有上橫向滑軌，黑板下邊框上設(shè)置有下橫向滑軌，縱向軌道上設(shè)置有游動滑塊，游動滑塊與縱向軌道滑動連接，游動滑塊右側(cè)設(shè)置有靠尺座，靠尺座上設(shè)置有靠尺，靠尺豎直設(shè)置并垂直于靠尺座，游離執(zhí)行機構(gòu)采用游離滑車。游離滑車通過滾輪的作用在黑板上直線向右行駛，從而獲得在黑板上的直線的劃線，方便快捷。
【專利說明】英語教學(xué)黑板水平劃線裝置

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及教學(xué)器材【技術(shù)領(lǐng)域】，具體地說是一種英語教學(xué)黑板水平劃線裝置。

【背景技術(shù)】
[0002]一般的，英語教學(xué)中教師在黑板上需要劃出三格線來為英語字母、單詞進行教學(xué)，劃線時多使用三角板或直尺，但是現(xiàn)有技術(shù)的三角板或直尺長度有限，不能一次劃得很長長度的直線，使用時必須多次延伸才可得到一條較長長度的直線，很不方便。如何設(shè)計和制造一種方便快捷的劃線裝置，是教學(xué)器材設(shè)計的一項重要課題。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的技術(shù)任務(wù)是解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種英語教學(xué)黑板水平劃線
目.ο
[0004]本實用新型的技術(shù)方案是按以下方式實現(xiàn)的，該英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其結(jié)構(gòu)包括黑板和游離滑車，
[0005]黑板左邊框上設(shè)置有縱向軌道，縱向軌道頂端固定設(shè)置有上端滑塊，縱向軌道底端固定設(shè)置有下端滑塊，
[0006]黑板上邊框上設(shè)置有上橫向滑軌，黑板下邊框上設(shè)置有下橫向滑軌，
[0007]上端滑塊和上橫向滑軌滑動連接，
[0008]下端滑塊和下橫向滑軌滑動連接，
[0009]縱向軌道上設(shè)置有游動滑塊，游動滑塊與縱向軌道滑動連接，
[0010]游動滑塊右側(cè)設(shè)置有靠尺座，靠尺座上設(shè)置有靠尺，靠尺豎直設(shè)置并垂直于靠尺座，
[0011]游離執(zhí)行機構(gòu)采用游離滑車，游離滑車設(shè)置有滑車主體，滑車主體的底部開設(shè)有水平直線排列的兩個滾輪盲孔，滾輪盲孔內(nèi)分別設(shè)置有滾輪，滾輪的滾動方向與直線排列方向相一致，
[0012]滑車主體的左側(cè)固定設(shè)置有插接座，插接座底部設(shè)置有靠尺穿接盲孔，滑車主體通過其插接座的靠尺穿接盲孔插接在靠尺座的靠尺上，
[0013]滑車主體的上端部固定設(shè)置有楔型座，楔型座上開設(shè)有半圓豁口，半圓豁口開口朝上，半圓豁口的窩壁上固定設(shè)置有握持柄，握持柄頂端設(shè)置有握持球體，
[0014]握持柄的方向朝左斜上方向設(shè)置。
[0015]縱向軌道與黑板左邊框等長等寬。
[0016]上橫向滑軌與黑板上邊框等長等寬。
[0017]下橫向滑軌與黑板下邊框等長等寬。
[0018]縱向軌道上設(shè)置有燕尾凸座，游動滑塊上設(shè)置有燕尾凹槽，燕尾凸座和燕尾凹槽相吻合，縱向軌道和游動滑塊通過燕尾凸座和燕尾凹槽的配合滑動連接。
[0019]滾輪采用橡膠邊緣滾輪。
[0020]本實用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比所產(chǎn)生的有益效果是:
[0021]該英語教學(xué)黑板水平劃線裝置利用靠尺的作用，將游離滑車從游動滑塊上摘掉后，游離滑車的插接座靠向靠尺，使?jié)L輪在黑板上的位置得到一個水平的布置，操作者右手手持粉筆，并將右手拳心同時握持住握持球體，將粉筆用力點主黑板，通過對游離滑車施加向右的推動力，游離滑車通過滾輪的作用在黑板上直線向右行駛，從而獲得在黑板上的直線的劃線，方便快捷。
[0022]黑板上不同高度的直線，只需操作者左手上下調(diào)節(jié)游動滑塊的高度，獲得不同高度的靠尺，從而劃得不同高度的曲線。
[0023]該英語教學(xué)黑板水平劃線裝置設(shè)計合理、結(jié)構(gòu)簡單、安全可靠、使用方便、易于維護，具有很好的推廣使用價值。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0024]附圖1是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0025]附圖2是本實用新型的游動滑塊的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0026]附圖3是本實用新型的游動滑塊的局部剖面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0027]附圖4是本實用新型的游離滑車的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0028]附圖5是本實用新型的游離滑車的側(cè)視剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0029]附圖中的標記分別表示:
[0030]1、黑板，2、游離執(zhí)行機構(gòu)，
[0031]3、黑板左邊框，4、縱向軌道，5、上端滑塊，6、下端滑塊，
[0032]7、黑板上邊框，8、上橫向滑軌，
[0033]9、黑板下邊框，10、下橫向滑軌，
[0034]11、游動滑塊，12、靠尺座，13、靠尺，
[0035]14、游離滑車，15、滑車主體，16、滾輪盲孔，17、滾輪，
[0036]18、插接座，19、靠尺穿接盲孔，
[0037]20、楔型座，21、半圓豁口，22、窩壁，23、握持柄，24、握持球體，
[0038]25、燕尾凸座，26、燕尾凹槽。

【具體實施方式】
[0039]下面結(jié)合附圖對本實用新型的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置作以下詳細說明。
[0040]如附圖所示，本實用新型的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其結(jié)構(gòu)包括黑板I和游離滑車14，
[0041]黑板左邊框3上設(shè)置有縱向軌道4，縱向軌道4頂端固定設(shè)置有上端滑塊5，縱向軌道4底端固定設(shè)置有下端滑塊6，
[0042]黑板上邊框7上設(shè)置有上橫向滑軌8，黑板下邊框9上設(shè)置有下橫向滑軌10，
[0043]上端滑塊5和上橫向滑軌8滑動連接，
[0044]下端滑塊6和下橫向滑軌10滑動連接，
[0045]縱向軌道4上設(shè)置有游動滑塊11，游動滑塊11與縱向軌道4滑動連接，
[0046]游動滑塊11右側(cè)設(shè)置有靠尺座12，靠尺座12上設(shè)置有靠尺13，靠尺13豎直設(shè)置并垂直于靠尺座12，
[0047]游離執(zhí)行機構(gòu)2采用游離滑車14，游離滑車14設(shè)置有滑車主體15，滑車主體15的底部開設(shè)有水平直線排列的兩個滾輪盲孔16，滾輪盲孔內(nèi)分別設(shè)置有滾輪17，滾輪17的滾動方向與直線排列方向相一致，
[0048]滑車主體15的左側(cè)固定設(shè)置有插接座18，插接座18底部設(shè)置有靠尺穿接盲孔19，滑車主體15通過其插接座的靠尺穿接盲孔19插接在靠尺座的靠尺13上，插接座18的左緣與靠尺13的右緣豎直平行，
[0049]滑車主體15的上端部固定設(shè)置有楔型座20，楔型座20上開設(shè)有半圓豁口 21，半圓豁口 21的開口朝上，半圓豁口的窩壁22上固定設(shè)置有握持柄23，握持柄23頂端設(shè)置有握持球體24，
[0050]握持柄23的方向朝左斜上方向設(shè)置。
[0051]縱向軌道4與黑板左邊框等長等寬。
[0052]上橫向滑軌8與黑板上邊框7等長等寬。
[0053]下橫向滑軌10與黑板下邊框9等長等寬。
[0054]縱向軌道4上設(shè)置有燕尾凸座25，游動滑塊11上設(shè)置有燕尾凹槽26，燕尾凸座25和燕尾凹槽26相吻合，縱向軌道4和游動滑塊11通過燕尾凸座25和燕尾凹槽26的配合滑動連接。
[0055]滾輪17采用橡膠邊緣滾輪。
【權(quán)利要求】
1.英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于包括黑板和游離執(zhí)行機構(gòu)， 黑板左邊框上設(shè)置有縱向軌道，縱向軌道頂端固定設(shè)置有上端滑塊，縱向軌道底端固定設(shè)置有下端滑塊， 黑板上邊框上設(shè)置有上橫向滑軌，黑板下邊框上設(shè)置有下橫向滑軌， 上端滑塊和上橫向滑軌滑動連接， 下端滑塊和下橫向滑軌滑動連接， 縱向軌道上設(shè)置有游動滑塊，游動滑塊與縱向軌道滑動連接， 游動滑塊右側(cè)設(shè)置有靠尺座，靠尺座上設(shè)置有靠尺，靠尺豎直設(shè)置并垂直于靠尺座， 游離執(zhí)行機構(gòu)采用游離滑車，游離滑車設(shè)置有滑車主體，滑車主體的底部開設(shè)有水平直線排列的兩個滾輪盲孔，滾輪盲孔內(nèi)分別設(shè)置有滾輪，滾輪的滾動方向與直線排列方向相一致， 滑車主體的左側(cè)固定設(shè)置有插接座，插接座底部設(shè)置有靠尺穿接盲孔，滑車主體通過其插接座的靠尺穿接盲孔插接在靠尺座的靠尺上， 滑車主體的上端部固定設(shè)置有楔型座，楔型座上開設(shè)有半圓豁口，半圓豁口開口朝上，半圓豁口的窩壁上固定設(shè)置有握持柄，握持柄頂端設(shè)置有握持球體， 握持柄的方向朝左斜上方向設(shè)置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于縱向軌道與黑板左邊框等長等寬。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于上橫向滑軌與黑板上邊框等長等寬。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于下橫向滑軌與黑板下邊框等長等寬。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于縱向軌道上設(shè)置有燕尾凸座，游動滑塊上設(shè)置有燕尾凹槽，燕尾凸座和燕尾凹槽相吻合，縱向軌道和游動滑塊通過燕尾凸座和燕尾凹槽的配合滑動連接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語教學(xué)黑板水平劃線裝置，其特征在于滾輪采用橡膠邊緣滾輪。
【文檔編號】B43L13/24GK204196538SQ201420638986
【公開日】2015年3月11日 申請日期:2014年10月31日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月31日
【發(fā)明者】張萍 申請人:張萍