本實用新型涉及機械教學技術領域，具體為一種機械教學用拼裝拆卸平臺。

背景技術：

目前的機械教學中，一般老師為了能夠將實踐與理論相結合的目標，通常會在講解完課程后，安排學生進行統一參觀，參觀后統計數據，并進行畫圖，這種教學情況下，學生不能真正將知識與時間相結合，并且不能將機械制圖的樂趣完全展示，達不到機械教學的最終目的。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種機械教學用拼裝拆卸平臺，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種機械教學用拼裝拆卸平臺，其組成包括：柜體，所述的柜體內部具有展示室、工具儲藏室，所述的展示室內具有升降展示裝置，所述的升降展示裝置上端的柜體上具有伸縮門，所述的伸縮門安裝在柜體上，所述的柜體上具有一組零件容納室、一組畫板定位卡件，所述的柜體前端安裝有電磁吸附裝置，所述的電磁吸附裝置上吸附有一組工具槽，所述的柜體前端具有顯示屏，所述的顯示屏與一組攝像頭連接，所述的攝像頭安裝在柜體上端。

優選的，所述的機械教學用拼裝拆卸平臺，所述的升降展示裝置包括電動推桿，所述的電動推桿與支撐臂連接，所述的支撐臂內具有旋轉電機，所述的旋轉電機通過齒輪傳動與旋轉平臺連接，所述的旋轉臂平臺上具有定位螺栓孔。

優選的，所述的機械教學用拼裝拆卸平臺，所述的電磁吸附裝置包括電磁鐵，所述的電磁鐵與傳磁板連接，所述的傳磁板安裝在柜體上端，所述的傳磁板上吸附有一組工具槽。

優選的，所述的機械教學用拼裝拆卸平臺，所述的工具槽包括工具室，所述的工具室與支撐板連接，所述的支撐板與背板連接，所述的背板內具有永磁鐵。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該機械教學用拼裝拆卸平臺通過將機械結構固定在旋轉展示臺上，并將拆裝過程通過顯示屏為學生展示，充分的提高了機械教學的樂趣，能夠使學生將所學的知識與實踐更加完美的融合，本裝置結構簡單，加工成本低，適合大多數學校配備。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖2為本實用新型的俯視圖。

圖3為本實用新型的后視視圖。

圖4為本實用新型中支撐臂的內部結構示意圖。

圖5為本實用新型中工具槽的結構示意圖。

圖6為本實用新型中工具槽的俯視圖。

圖中：1、柜體，2、展示室，3、工具儲藏室，4、伸縮門，5、零件容納室，6、畫板定位卡件，7、顯示屏，8、攝像頭，9、電動推桿，10、支撐臂，11、旋轉電機，12、旋轉平臺，13、定位螺栓孔，14、電磁鐵，15、傳磁板，16、工具室，17、支撐板，18、背板，19、永磁鐵。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-6，本實用新型提供一種技術方案：一種機械教學用拼裝拆卸平臺，其組成包括：柜體1，柜體1內部具有展示室2、工具儲藏室3，展示室1內具有升降展示裝置，升降展示裝置上端的柜體上具有伸縮門4，伸縮門4安裝在柜體1上，柜體1上具有一組零件容納室5、一組畫板定位卡件6，柜體前端安裝有電磁吸附裝置，電磁吸附裝置上吸附有一組工具槽，柜體前端具有顯示屏7，顯示屏與一組攝像頭8連接，攝像頭8安裝在柜體1上端，升降展示裝置包括電動推桿9，電動推桿9與支撐臂10連接，支撐臂10內具有旋轉電機11，旋轉電機11通過齒輪傳動與旋轉平臺12連接，旋轉平臺12上具有定位螺栓孔13，電磁吸附裝置包括電磁鐵14，電磁鐵14與傳磁板15連接，傳磁板15安裝在柜體1上端，傳磁板15上吸附有一組工具槽，工具槽包括工具室16，工具室16與支撐板17連接，支撐板17與背板18連接，背板18內具有永磁鐵19。

工作原理：在進行使用和操作時，首先通過電動推桿9與支撐臂10協同作用將旋轉平臺12上的機械結構上升到可觀察高度，通過傳磁板15上的工具室16內的工具對機械結構進行拆卸與拼裝，同時通過攝像頭8與顯示屏7的協同作用將機械結構的拼裝與拆卸過程展示給學生，使學生可以更準確的了解機械結構的組成。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。