本實用新型屬于教學儀器技術領域，尤其與機械十字聯軸傳動機構演示教具有關。

背景技術：

目前，全國各類職業技術學院和技工學校中開設有大量的機械專業，機械基礎課程是機械專業課程學習中的其中一門主要課程，機械基礎課程會涉及到很多機械傳動，在教學過程中老師為了讓學生更加直觀了解機械傳動機構特點、工作原理和結構，經常會使用機械機構演示教具進行實際演示，傳統的機械機構教具體積龐大，結構笨重不易攜帶，使用起來也不方便，也不能讓學生動手拆卸，教學效果不理想。

技術實現要素：

本實用新型的目的旨在解決現有機械演示教具體積龐大、使用不方便，所產生的教學效果不理想的缺陷，提供一種組裝方便，可以讓學生更加直觀生動的了解機械傳動的機械十字聯軸傳動機構演示教具。

為此，本實用新型采用以下技術方案：機械十字聯軸傳動機構演示教具，其特征是，所述演示教具包括底板，底板的兩側分別固定安裝有支撐塊，兩側支撐塊之間設置有第一傳動軸、第二傳動軸、第三傳動軸和第四傳動軸，每一傳動軸的兩端均通過滾動軸承支撐安裝在兩側的支撐塊上，所有的傳動軸相互平行，第三傳動軸由主動軸、十字聯軸節和從動軸組成，第一傳動軸的一端套裝有手輪，另一端套裝有小齒輪；第二傳動軸與所述小齒輪同側的一端套裝有大齒輪，大齒輪與小齒輪嚙合形成齒輪傳動，第二傳動軸另一端套裝有大帶輪；第三傳動軸的主動軸一端套裝有小帶輪，小帶輪與所述大帶輪之間套裝有第一皮帶，主動軸另一端通過所述十字聯軸節與從動軸的一端連接，從動軸另一端套裝有主動輪；第四傳動軸與所述主動輪同側的一端套裝有從動輪，從動輪與主動輪之間套裝有第二皮帶，第四傳動軸的另一端套裝有葉輪。

本實用新型可以達到以下有益效果：1、通過教具的演示，學生可以直觀形象了解十字聯軸傳動機構的結構和特點，同時還可以形象了解齒輪傳動和帶輪傳動的結構，使學生易懂、易記憶和實際應用；2、該教具結構簡單、組裝方便，任意零件都可以單獨拆卸和安裝，便于老師講解和學生理解，提高了學生的學習興趣，教學效果好。

附圖說明

圖1是本實用新型的結構示意圖。

圖2是本實用新型的另一方向結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的具體實施方式進行詳細描述。

如圖1和圖2所示，本實用新型包括底板2，底板2的兩側分別固定安裝有支撐塊17，兩側支撐塊17之間設置有第一傳動軸1、第二傳動軸11、第三傳動軸和第四傳動軸3，每一傳動軸的兩端均通過滾動軸承支撐安裝在兩側的支撐塊17上，所有的傳動軸相互平行，第三傳動軸由主動軸10、十字聯軸節8和從動軸7組成，第一傳動軸1的一端套裝有手輪15，另一端套裝有小齒輪18；第二傳動軸11與所述小齒輪18同側的一端套裝有大齒輪9，大齒輪9與小齒輪18嚙合形成齒輪傳動，第二傳動軸11的另一端套裝有大帶輪13；第三傳動軸的主動軸10的一端套裝有小帶輪12，小帶輪12與所述大帶輪13之間套裝有第一皮帶14，主動軸10的另一端通過所述十字聯軸節8與從動軸7的一端連接，從動軸7的另一端套裝有主動輪6；第四傳動軸3與所述主動輪6同側的一端套裝有從動輪4，從動輪4與主動輪6之間套裝有第二皮帶5，第四傳動軸3的另一端套裝有葉輪16。

本實用新型演示時，手動轉動手輪15，驅動第一傳動軸1旋轉，帶動小齒輪18轉動，小齒輪18通過齒輪嚙合傳動帶動大齒輪9轉動，大齒輪9通過第二傳動軸11的旋轉帶動大帶輪13轉動，大帶輪13通過第一皮帶14帶動小帶輪12轉動，小帶輪12旋轉帶動主動軸10旋轉，主動軸10通過十字聯軸節8的轉動帶動從動軸7旋轉，從而帶動主動輪6旋轉，主動輪6通過第二皮帶5的轉動帶動從動輪4轉動，從動輪4通過第四傳動軸3的旋轉帶動葉輪16轉動，完成帶輪傳動、齒輪傳動和十字聯軸傳動的演示。