本實用新型涉及實訓教學領域，具體來說是涉及一種家用電器實訓考核裝置。

背景技術：

隨著電子信息產業的不斷發展，電子專業的學生在學習過程中多只是學習理論方面的知識，實際的動手能力相對較弱，且實訓課程相對比較局限，家用電器是日常生活中接觸到最多的一類電器，家用電器設備的維修實訓對于學校來說成本較高，且實訓效果不夠直觀，無法全面的了解基本電器設備的構造及原理，無法行之有效的提升學生的實際動手能力。

技術實現要素：

本實用新型的目的是為了解決上述所存在的缺陷，提供一種實訓效果好，節約實訓成本的家用電器實訓考核裝置。

為實現上述目的，本實用新型的技術方案如下：

一種家用電器實訓考核裝置，其特征在于，包括上位計算機、控制模塊、故障執行器、故障檢測裝置、通訊模塊和實訓設備，所述控制模塊通過上位計算機控制下達考核指令，所述控制模塊分別與故障執行器和故障檢測裝置連接，所述故障檢測裝置包括數據傳輸裝置和監控器，所述故障執行器和監控器通過通訊模塊與實訓設備連接，所述數據傳輸裝置將監控器監測到的故障排除數據傳輸至控制模塊進行故障排除處理。

作為優選的技術方案，所述控制模塊為PLC可編程邏輯控制器。

作為優選的技術方案，還包括蜂鳴器，所述蜂鳴器與控制模塊連接。

作為優選的技術方案，還包括顯示屏，所述顯示器與控制模塊連接，所述顯示器用以接收考核任務及排故信息查詢。

作為優選的技術方案，所述實訓設備可以是電子電風扇、微電腦控制電飯鍋、微波爐、電子消毒柜和全自動洗碗機。

本實用新型的有益效果為：結構簡單，操作方便，一臺設備可實現多種家用電器的維修實訓及考核，大大提高了實訓及考核的方便程度，提高實訓及考核的效率，節約成本。

附圖說明

圖1為本實用新型一種家用電器實訓考核裝置的示意框圖；

圖中：1-上位計算機、2-控制模塊、3-故障執行器、4-故障檢測裝置、4-1-數據傳輸裝置、4-2-監控器、5-通訊模塊、6-實訓設備、7-蜂鳴器、8-顯示屏。

具體實施方式

為使對本實用新型的結構特征及所達成的功效有更進一步的了解與認識，用以較佳的實施例及附圖配合詳細的說明，說明如下：

如圖1所示，一種家用電器實訓考核裝置，包括上位計算機1、控制模塊2、故障執行器3、故障檢測裝置4、通訊模塊5和實訓設備6，控制模塊2通過上位計算機1控制下達考核指令，控制模塊2分別與故障執行器3和故障檢測裝置4連接，故障檢測裝置4包括數據傳輸裝置4-1和監控器4-2，故障執行器3和監控器4-2通過通訊模塊5與實訓設備6連接，數據傳輸裝置4-1將監控器4-2監測到的故障排除數據傳輸至控制模塊2進行故障排除處理。

在本實施例中，控制模塊2為PLC可編程邏輯控制器；還包括蜂鳴器7，蜂鳴器7與控制模塊2連接，蜂鳴器可提示考核時間及故障排錯；還包括顯示屏8，顯示器8與控制模塊2連接，顯示器8用以接收考核任務及排故信息查詢；實訓設備6可以是電子電風扇、微電腦控制電飯鍋、微波爐、電子消毒柜和全自動洗碗機。

綜上所述，僅為本實用新型的較佳實施例而已，并非用來限定本實用新型實施的范圍，凡依本實用新型權利要求范圍所述的形狀、構造、特征及精神所為的均等變化與修飾，均應包括于本實用新型的權利要求范圍內。