本實用新型涉及管理科學(xué)與工程技術(shù)領(lǐng)域，具體是一種多功能電子商務(wù)教學(xué)平臺。

背景技術(shù)：

電子商務(wù)(B2B)是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識，具有利用網(wǎng)絡(luò)開展商務(wù)活動的能力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。在進行電子商務(wù)教學(xué)時，需要用到輔助教學(xué)平臺，以便于學(xué)校、公司等場所教學(xué)，而現(xiàn)有的教學(xué)平臺功能較單一，使用控制不方便，通風(fēng)散熱性差，給教師的教學(xué)增加難度。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種多功能電子商務(wù)教學(xué)平臺，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：

一種多功能電子商務(wù)教學(xué)平臺，包括平臺主體，所述平臺主體的內(nèi)側(cè)底部設(shè)有減震底座，減震底座上設(shè)有主機，所述主機的右側(cè)上部和下部分別設(shè)有上溫度探測器和下溫度探測器，所述平臺主體的內(nèi)側(cè)頂部還設(shè)有控制器，所述平臺主體的左側(cè)和右側(cè)中部分別開設(shè)有進風(fēng)口和出風(fēng)口，所述平臺主體的外側(cè)于進風(fēng)口和出風(fēng)口上均設(shè)有金屬防塵網(wǎng)，所述平臺主體的內(nèi)側(cè)于進風(fēng)口上設(shè)有引風(fēng)機，所述平臺主體的前側(cè)中部通過合頁設(shè)置有對開門，對開門上設(shè)置有把手，所述對開門的上方于平臺主體的前側(cè)設(shè)有滑槽，滑槽上滑動設(shè)有多個滑塊，各個滑塊的下側(cè)均設(shè)有掛鉤，所述平臺主體的后側(cè)縱向排布有多個取閱欄，所述平臺主體的上方設(shè)有臺板，臺板的頂部設(shè)置有觸控顯示屏，所述臺板的底部前側(cè)設(shè)有支桿，臺板的底部后側(cè)設(shè)有電動推桿，所述支桿的上端鉸接于臺板上，支桿的下端固定于平臺主體上，所述電動推桿的上下兩端分別鉸接于臺板和平臺主體上，所述平臺主體的底部設(shè)有多個行走輪。

作為本實用新型進一步的方案：所述減震底座的頂部于主機的外圈還設(shè)有防倒凸臺。

作為本實用新型進一步的方案：所述把手內(nèi)嵌設(shè)置于對開門上。

作為本實用新型進一步的方案：所述滑槽橫向設(shè)置。

作為本實用新型進一步的方案：所述滑塊的數(shù)量為3個。

作為本實用新型進一步的方案：所述支桿和電動推桿于臺板的左右兩側(cè)各設(shè)有一個。

作為本實用新型進一步的方案：所述控制器分別與引風(fēng)機、上溫度探測器和下溫度探測器電連接。

作為本實用新型進一步的方案：所述觸控顯示屏分別與電動推桿和主機電連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：裝置移動靈活，通過觸控顯示屏即可進行顯示觸摸控制，方便電子教學(xué)，通過控制電動推桿動作，可對臺板進行角度調(diào)節(jié)，以調(diào)節(jié)觸控顯示屏處于適合觀看的角度，通過主機上設(shè)置的下溫度探測器和上溫度探測器可對主機進行溫度監(jiān)控，并可通過出風(fēng)口自動控制引風(fēng)機動作，從進風(fēng)口進風(fēng)，從出風(fēng)口出風(fēng)，對平臺主體進行通風(fēng)降溫，通過進風(fēng)口和出風(fēng)口上設(shè)置的金屬防塵網(wǎng)，可以防止灰塵進入平臺主體內(nèi)，通過平臺主體前側(cè)設(shè)置的對開門，方便對平臺主體進行維護，通過設(shè)置可左右移動的掛鉤，方便進行物品掛置，且不影響對開門的開閉，將把手內(nèi)嵌設(shè)置于對開門上，把手不會對掛鉤上掛置的物品造成影響，通過平臺主體后側(cè)設(shè)置的取閱欄，可以放置報紙、書刊等，便于學(xué)生取閱。綜上所述，該教學(xué)平臺功能多樣，使用控制方便，通風(fēng)散熱性好，可以方便教師進行電子商務(wù)教學(xué)使用。

附圖說明

圖1為本實用新型的主視內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為本實用新型的右視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖3為本實用新型中平臺主體的主視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖4為本實用新型中平臺主體的后視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1-支桿，2-臺板，3-觸控顯示屏，4-控制器，5-金屬防塵網(wǎng)，6-進風(fēng)口，7-引風(fēng)機，8-平臺主體，9-行走輪，10-防倒凸臺，11-減震底座，12-主機，13-下溫度探測器，14-出風(fēng)口，15-上溫度探測器，16-電動推桿，17-滑槽，18-滑塊，19-掛鉤，20-對開門，21-把手，22-取閱欄。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1～4，本實用新型實施例中，一種多功能電子商務(wù)教學(xué)平臺，包括平臺主體8，所述平臺主體8的內(nèi)側(cè)底部設(shè)有減震底座11，減震底座11上設(shè)有主機12，且減震底座11的頂部于主機12的外圈還設(shè)有防倒凸臺10，通過設(shè)置防倒凸臺10可防止主機12傾倒，可靠性高，所述主機12的右側(cè)上部和下部分別設(shè)有上溫度探測器15和下溫度探測器13，通過上溫度探測器15和下溫度探測器13配合對主機12進行溫度監(jiān)控，所述平臺主體8的內(nèi)側(cè)頂部還設(shè)有控制器4，所述平臺主體8的左側(cè)和右側(cè)中部分別開設(shè)有進風(fēng)口6和出風(fēng)口14，所述平臺主體8的外側(cè)于進風(fēng)口6和出風(fēng)口14上均設(shè)有金屬防塵網(wǎng)5，通過金屬防塵網(wǎng)5可防止灰塵進入，所述平臺主體8的內(nèi)側(cè)于進風(fēng)口6上設(shè)有引風(fēng)機7，通過引風(fēng)機7使得平臺主體8內(nèi)腔通風(fēng)，達到對主機12進行降溫的目的，所述平臺主體8的前側(cè)中部通過合頁設(shè)置有對開門20，對開門20上設(shè)置有把手21，且把手21內(nèi)嵌設(shè)置于對開門20上，所述對開門20的上方于平臺主體8的前側(cè)設(shè)有滑槽17，滑槽17橫向設(shè)置，滑槽17上滑動設(shè)有多個滑塊18，滑塊18的數(shù)量為3個，各個滑塊18的下側(cè)均設(shè)有掛鉤19，通過設(shè)置可左右移動的掛鉤19，便于進行物品掛置，所述平臺主體8的后側(cè)縱向排布有多個取閱欄22，通過取閱欄22便于放置報紙、書刊等，方便學(xué)生取閱。

所述平臺主體8的上方設(shè)有臺板2，臺板2的頂部設(shè)置有觸控顯示屏3，所述臺板2的底部前側(cè)設(shè)有支桿1，臺板2的底部后側(cè)設(shè)有電動推桿16，且支桿1和電動推桿16于臺板2的左右兩側(cè)各設(shè)有一個，所述支桿1的上端鉸接于臺板2上，支桿1的下端固定于平臺主體8上，所述電動推桿16的上下兩端分別鉸接于臺板2和平臺主體8上，通過控制電動推桿16動作，可對臺板2進行角度調(diào)節(jié)，以調(diào)節(jié)觸控顯示屏3處于適合觀看的角度，所述平臺主體8的底部設(shè)有多個行走輪9，通過行走輪9提升裝置的靈活性。

所述控制器4分別與引風(fēng)機7、上溫度探測器15和下溫度探測器13電連接，通過下溫度探測器13和上溫度探測器15監(jiān)測的數(shù)據(jù)，對引風(fēng)機7進行自動控制，所述觸控顯示屏3分別與電動推桿16和主機12電連接，通過觸控顯示屏3可對電動推桿16和主機12進行工作控制。

本實用新型的工作原理是：裝置移動靈活，通過觸控顯示屏3即可進行顯示觸摸控制，方便電子教學(xué)，通過控制電動推桿16動作，可對臺板2進行角度調(diào)節(jié)，以調(diào)節(jié)觸控顯示屏3處于適合觀看的角度，通過主機12上設(shè)置的下溫度探測器13和上溫度探測器15可對主機12進行溫度監(jiān)控，并可通過出風(fēng)口14自動控制引風(fēng)機7動作，從進風(fēng)口6進風(fēng)，從出風(fēng)口14出風(fēng)，對平臺主體8進行通風(fēng)降溫，通過進風(fēng)口6和出風(fēng)口14上設(shè)置的金屬防塵網(wǎng)5，可以防止灰塵進入平臺主體8內(nèi)，通過平臺主體8前側(cè)設(shè)置的對開門20，方便對平臺主體8進行維護，通過設(shè)置可左右移動的掛鉤19，方便進行物品掛置，且不影響對開門20的開閉，將把手21內(nèi)嵌設(shè)置于對開門20上，把手21不會對掛鉤19上掛置的物品造成影響，通過平臺主體8后側(cè)設(shè)置的取閱欄22，可以放置報紙、書刊等，便于學(xué)生取閱。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現(xiàn)本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應(yīng)將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實施方式。