本實用新型屬于教學器材領域，尤其是涉及一種量角器教具。

背景技術：

在數學教學過程中需要使用的工具較多，教師上課經常需要隨身攜帶多個教具，攜帶麻煩；教師在授課過程中需經常畫角度，一般使用量角器進行刻畫角度，使得量角器功能較為單一，加重老師攜帶教具負擔，授課過程不停更換教具影響授課效率，且常規量角器使用時在黑板上容易滑動，即便有的量角器上設有把手之類的裝置，在使用過程中依然容易發生量角器位置移動情況。

技術實現要素：

為了解決現有技術的不足，本實用新型提供了一種量角器教具，其結構簡單，操作方便，不僅能刻畫角度，還可畫圓形圖，并且可有效貼合黑板，減少教師的授課時攜帶教具的數量，提高教師授課效率。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是，一種量角器教具，包括直尺部，半圓部，蓄電池，電磁裝置，開關，光能薄膜電池和光能控制器；直尺部的中央設有光能控制器；光能控制器上設有開關、固定軸；長帶一端與固定軸活動連接，另一端設有夾持裝置；長帶上設有長度調節裝置；半圓部正面表面上設有薄膜光能電池；直尺部的光能控制器兩側設有蓄電池；直尺部和半圓部背面上設有電磁裝置；光能薄膜電池分別與蓄電池和光能控制器相連接；蓄電池與光能控制器相連接；光能控制器通過開關與電磁裝置相連接。

長度調節裝置為針扣裝置；長帶上設有固定距離的與針扣裝置相匹配的若干小孔。

本實用新型的有益效果是，一種量角器教具，結構合理，操作簡單，增加了量角器教具的使用功能，減少教師授課時隨身攜帶的教具數量，電磁裝置的設置，解決了使用過程中量角器容易滑動的問題；光能薄膜電池的設置，有效利用光能，節能環保，并提高作圖速度和教學質量，有效提高教學效率，減輕教師工作強度。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型做進一步的描述。

圖1為量角器教具的正面結構示意圖。

圖2為量角器教具的背面結構示意圖。

圖中1.半圓部，2.直尺部，3.固定軸，4.長帶，5.夾持裝置，6.針扣裝置，7.小孔，8.開關，9.電磁裝置，10.蓄電池，11.光能薄膜電池，12.光能控制器。

具體實施方式

參照附圖，一種量角器教具，包括直尺部2，半圓部1，蓄電池10，電磁裝置9，開關8，光能薄膜電池11和光能控制器12；直尺部2的中央設有光能控制器12；光能控制器12上設有開關8、固定軸3；長帶4一端與固定軸3活動連接，可圍繞固定軸3旋轉，另一端設有夾持裝置5，用于夾持作圖筆；長帶4上設有長度調節裝置；半圓部1正面表面上設有薄膜光能電池11；直尺部2的光能控制器12兩側設有蓄電池10；直尺部2和半圓部1背面上設有電磁裝置9；光能薄膜電池11分別與蓄電池10和光能控制器12相連接；蓄電池10與光能控制器12相連接；光能控制器12通過開關8與電磁裝置9相連接。

長度調節裝置為針扣裝置6；長帶4上設有固定距離的與針扣裝置6相匹配的若干小孔7。

光照射到量角器的光能薄膜電池11上，便產生電能，并存儲在蓄電池10中。現階段使用的黑板都是可以電磁吸附的黑板。在授課過程中，為了更好的保證畫圖過程中量角器位置不移動，打開開關8，光能控制器12給電磁裝置9通電，使其產生電磁力，進而使得量角器吸附在黑板上。當不需要量角器吸附于黑板上時，關閉開關8，吸附力瞬間消失。