本實(shí)用新型涉及一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，屬于教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在的英語(yǔ)聽(tīng)力大多為播放固定對(duì)話配合固定的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，時(shí)間一長(zhǎng)既不能保證效果，又使得學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)變差，但是英語(yǔ)課又是必學(xué)課，如何能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，是教育界非常關(guān)注的問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為了解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提出了一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案是：一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，包括桌子、桌子上安裝的擋板、通過(guò)轉(zhuǎn)軸安裝在桌子上的顯示器、桌子內(nèi)部安裝的主機(jī)、桌子上安裝的抽屜、右側(cè)擋板內(nèi)側(cè)安裝的掛鉤、掛鉤上放置的耳機(jī)、連接在主機(jī)上放置在桌子上面的音響和桌子上面放置的軟質(zhì)墊板；所述的主機(jī)帶有USB接口耳機(jī)接口和網(wǎng)絡(luò)接口。

進(jìn)一步地，所述的抽屜上帶有手柄，所述的手柄帶有防滑墊。

進(jìn)一步地，所述的音響的數(shù)量為兩個(gè)，分別放置在顯示器兩側(cè)的桌子上。

進(jìn)一步地，所述的耳機(jī)連接在主機(jī)的耳機(jī)接口上。

進(jìn)一步地，所述的音響帶有控制開(kāi)關(guān)，所述的控制開(kāi)關(guān)用于控制音響開(kāi)關(guān)。

有益效果

本實(shí)用新型的一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，既可以用來(lái)播放英語(yǔ)視頻訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，又可以將顯示器放倒，只使用語(yǔ)音訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力；訓(xùn)練器帶有音響和耳機(jī)兩種發(fā)生裝置，滿足學(xué)生不同的使用習(xí)慣，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中，1-桌子、2-擋板、3-顯示器、4-轉(zhuǎn)軸、5-掛鉤、6-音響、7-墊板、8-抽屜。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器作詳細(xì)說(shuō)明。

如圖1所示，一種英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練器，包括桌子1、桌子1上安裝的擋板2、通過(guò)轉(zhuǎn)軸4安裝在桌子1上的顯示器3、桌子內(nèi)部安裝的主機(jī)、桌子1上安裝的抽屜8、右側(cè)擋板2內(nèi)側(cè)安裝的掛鉤5、掛鉤5上放置的耳機(jī)、連接在主機(jī)上放置在桌子1上面的音響6；所述的主機(jī)帶有USB接口耳機(jī)接口和網(wǎng)絡(luò)接口和桌子1上面放置的軟質(zhì)墊板7；所述的抽屜8上帶有手柄，所述的手柄帶有防滑墊；所述的音響6的數(shù)量為兩個(gè)，分別放置在顯示器3兩側(cè)的桌子1上；所述的耳機(jī)連接在主機(jī)的耳機(jī)接口上；所述的音響6帶有控制開(kāi)關(guān)，所述的控制開(kāi)關(guān)用于控制音響6開(kāi)關(guān)。

以上所述，僅是本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本實(shí)用新型作任何形式上的限制，雖然本實(shí)用新型已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本實(shí)用新型,任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案范圍內(nèi),當(dāng)可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容作出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例,但凡是未脫離本實(shí)用新型技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實(shí)用新型技術(shù)方案的范圍內(nèi)。