1.一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，包括：
網絡攝像頭，與控制模塊相連接，用于讀取目標對象的反向作業信息，并將所述反向作業信息發送給所述控制模塊；
所述控制模塊，與所述網絡攝像頭相連接，用于將所述反向作業信息進行翻轉處理得到正向作業信息，并將所述正向作業信息發送給遠程終端。
2.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括功能按鈕模塊，其中，所述功能按鈕模塊包括至少一個按鈕，與所述控制模塊相連接，用于向所述遠程終端發送求助信息、錄音信息或通知輔導信息、控制照明設備的開啟或關閉以及設置輔導課程的開始或結束。
3.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，所述網絡攝像頭包括CMOS感光芯片、網絡攝像機視頻流處理芯片和光學鏡頭。
4.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括照明設備，與所述控制模塊相連接，用于提供照明。
5.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括顯示屏，與所述控制模塊相連接，用于顯示所述遠程終端發送的文字信息、圖片信息和視頻信息。
6.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括通訊模塊，與所述控制模塊相連接，用于進行網絡連接。
7.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括電源模塊，與所述控制模塊相連接，用于進行供電。
8.根據權利要求1所述的一種遠程伴讀輔導系統，其特征在于，還包括熱紅外傳感器，與所述控制模塊相連接，用于檢測目標對象是否在相應位置上，如果所述目標對象在所述相應位置上，則發送通知信息給所述遠程終端。
9.一種遠程伴讀輔導機，其特征在于，包括如權利要求1-8任一項所述的遠程伴讀輔導系統，還包括底座、支架和燈罩，所述底座的中間位置設置有凹槽，顯示屏插入到所述凹槽內，所述顯示屏的后方設置有所述支架，所述顯示屏的前方依次設置有揚聲器和麥克，所述支架的中部設置有熱紅外傳感器，所述支架的頂部上設置有所述燈罩。
10.根據權利要求9所述的一種遠程伴讀輔導機，其特征在于，所述燈罩內由下向上依次設置有照明設備和網絡攝像頭。