本實用新型屬于教育產品技術領域，具體涉及一種國學機。

背景技術：

現有的國學機顯示屏采用數碼或者同步字幕液晶顯示屏，僅僅顯示曲目標題和進度，無法看到播放曲目具體內容，客戶只能通過教材搭配使用，只能聽不能看，僅僅通過聽力來模仿發音并不能提高孩子的識字量，選曲不方便：使用遙控僅僅只能通過翻查目錄來進行數字點播，即需要翻查目錄曲目對應的編碼來通過遙控輸入，一般國學機內置六千多曲目，因曲目編碼多，用戶翻查選曲非常不方便，無法反饋用戶學習國學的學習效果和進度。尤其國學發音這塊用戶無法了解自己所掌握的發音是否準確，沒有學習的計劃的相關功能，用戶純粹盲目一首首聽，導致用戶學習無計劃無目的影響學習效果的問題，為此我們提出一種國學機。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種國學機，以解決上述背景技術中提出選曲不方便，用戶無法了解自己所掌握的發音是否準確的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種國學機，包括國學機外殼和藍牙與WIFI收發器，所述國學機外殼的上方中間位置處設置有提拉把手，且國學機外殼的上表面靠近提拉把手的右側設置有音量調節旋鈕，所述國學機外殼的前表面中間位置處設置有同步字幕液晶顯示屏，所述國學機外殼前表面靠近同步字幕液晶顯示屏的下方設置有控制按鈕，所述控制按鈕的左下方設置有回放按鈕，所述回放按鈕的左側設置有遙控紅外接收器，所述遙控紅外接收器左側靠近控制按鈕的下方設置有錄音孔，所述國學機外殼的前表面左右兩端均設置有立體音喇叭，所述藍牙與WIFI收發器安裝在國學機外殼的左側上方，所述國學機外殼左側靠近藍牙與WIFI收發器的下方設置有外置USB存儲接口，所述同步字幕液晶顯示屏、音量調節旋鈕、控制按鈕、錄音孔、回放按鈕、外置USB存儲接口和藍牙與WIFI收發器均與內置電路板電性連接，所述國學機外殼的底部兩端均設置有支撐腿。

優選的，所述字幕液晶顯示屏，可以讀取內置存儲卡的音頻和字幕文件，在播放音頻同時也同步字幕顯示于液晶屏上。

優選的，所述控制按鈕至少設置有十個，且十個控制按鈕均勻安裝在同步字幕液晶顯示屏的下方。

優選的，所述支撐腿共設置有兩個，且兩個支撐腿分別安裝在國學機外殼的下方的左右兩端。

優選的，所述藍牙與WIFI收發器與外置無線路由器無線連接。

優選的，所述立體音喇叭共設置有兩個，且兩個立體音喇叭分別安裝在國學機外殼的前表面左右兩端。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型結構科學合理，使用安全方便，除了遙控操作之外還可以通過機器界面操作，同步字幕液晶顯示屏可以提供字幕同步遙控更加方便快捷，回放按鈕便于用戶回放觀看，藍牙與WIFI收發器便于從互聯網獲取所需要學習的曲目，可學習的曲目范圍大大增加，錄音孔便于學習者發現自身發音的問題，便于及時糾正，外置USB存儲接口便于擴展主機的存儲容量，進而可以將自己發音進行存儲，或者存入網絡曲目，遙控紅外接收器便于外置遙控器進行控制。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖中：1-立體音喇叭、2-國學機外殼、3-提拉把手、4-同步字幕液晶顯示屏、5-音量調節旋鈕、6-藍牙與WIFI收發器、7-支撐腿、8-控制按鈕、9-錄音孔、10-回放按鈕、11-外置USB存儲接口、12-遙控紅外接收器。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種國學機，包括國學機外殼2和藍牙與WIFI收發器6，國學機外殼2的上方中間位置處設置有提拉把手3，且國學機外殼2的上表面靠近提拉把手3的右側設置有音量調節旋鈕5，國學機外殼2的前表面中間位置處設置有同步字幕液晶顯示屏4，國學機外殼2前表面靠近同步字幕液晶顯示屏4的下方設置有控制按鈕8，控制按鈕8的左下方設置有回放按鈕10，回放按鈕10的左側設置有遙控紅外接收器12，遙控紅外接收器12左側靠近控制按鈕8的下方設置有錄音孔9，國學機外殼2的前表面左右兩端均設置有立體音喇叭1，藍牙與WIFI收發器6安裝在國學機外殼2的左側上方，國學機外殼2左側靠近藍牙與WIFI收發器6的下方設置有外置USB存儲接口11，同步字幕液晶顯示屏4、音量調節旋鈕5、控制按鈕8、錄音孔9、回放按鈕10、外置USB存儲接口11和藍牙與WIFI收發器6均與內置電路板電性連接，國學機外殼2的底部兩端均設置有支撐腿7。

同步字幕液晶顯示屏4可以讀取內置存儲卡的音頻和字幕文件，在播放音頻同時也同步字幕顯示于液晶屏上。控制按鈕8至少設置有十個，且十個控制按鈕8均勻安裝在同步字幕液晶顯示屏4的下方。支撐腿7共設置有兩個，且兩個支撐腿7分別安裝在國學機外殼2的下方的左右兩端。藍牙與WIFI收發器6與外置無線路由器無線連接。立體音喇叭1共設置有兩個，且兩個立體音喇叭1分別安裝在國學機外殼2的前表面左右兩端。

本實用新型中的遙控紅外接收器12一般由接收電路、放大電路、調制電路、指令譯碼電路、驅動電路、執行電路(機構)等幾部分組成。接收電路將發射器發出的已調制的編碼指令信號接收下來，并進行放大后送解調電路，解調電路將已調制的指令編碼信號解調出來，即還原為編碼信號。指令譯碼器將編碼指令信號進行譯碼，最后由驅動電路來驅動執行電路實現各種指令的操作控制。

本實用新型的工作原理及使用流程：該國學機，接通電源后，通過控制按鈕8打開主機，讀取內置存儲設備TF卡的內置內容，同時也可以拓展資源，也就是將USB存儲設備插入到外置USB存儲接口11中，并通過藍牙與WIFI收發器6連接無線WIFI網絡，通過外置遙控器發射的紅外信號，遙控紅外接收器12接收后，從網絡直接獲取用戶所需曲目，然后調節音量調節旋鈕5控制立體音喇叭1音量大小，然后同步字幕液晶顯示屏4顯示曲目名稱和字幕，錄音孔9記錄用戶發音，回放按鈕10回放使用者的聲音或者曲目原本聲音。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。