本實用新型涉及教學模型，具體是心臟肺臟聽診教學模型。

背景技術：

在醫療技術領域，心臟肺臟聽診技術是新的醫生學員必須掌握的一項技能，可以為學員掌握心肺疾病的診斷打下基礎。

但傳統的課本式教學并不能直觀的讓學員感受到真實的場景，導致學員在實際中獲得的結果與書本有著巨大的反差，操作時依然無法掌握正確的操作方法和找到準確的聽診部位，尤其是當有雜音干擾，更是不知所措。

因此，需要設計一種全新的聽診教學模型，讓學員在學習中就有種身臨其境的感覺，以提高學員的現場操作能力。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供心臟肺臟聽診教學模型，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

心臟肺臟聽診教學模型，包括箱體，所述箱體的內部底面上設有支撐底座，所述支撐底座上設有信號處理裝置，所述信號處理裝置的兩側均設有音響，所述信號處理裝置的上方設有人體胸廓模型，所述箱體的內部側壁上設有圓孔槽，所述圓孔槽的上方設有兩個固定夾，所述固定夾上安裝有聽診器，所述箱體的內部頂壁中央上設有壁燈，所述箱體的外部靠近聽診器的側邊設有箱門，所述箱門的靠近箱體的內部的側邊設有布袋，所述布袋內設有遙控器，所述箱門遠離箱體的側邊設有提手，所述提手的側邊設有鎖扣，所述箱體的外部遠離聽診器的側邊設有矩形槽，所述矩形槽的內部設有有電源線，所述矩形槽的頂部側邊上設有防塵蓋。

優選的，所述人體胸廓模型包括人體胸廓支架、人體軟組織海綿層和模擬皮膚層。

優選的，所述聽診器的聽筒安置在圓孔槽的內部。

優選的，所述信號處理裝置的面板上設有液晶顯示屏和控制開關。

優選的，所述支撐底座的兩側下端均設有滑軌。

優選的，所述箱體的底部設有滾輪。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型設計巧妙、結構新穎，通過設計一種無線遙控式的人體胸廓模型裝置，在教學時，學員可以模擬各種條件下真實的心臟和肺臟的聲音；配有聽診各種異常呼吸音、干濕啰音、語音共振及胸膜摩擦音等及心臟聽診各種典型的心血管雜音、心包摩擦音等。并通過音響直觀的感受到不同的部位對應的不同聲音，給學員一種身臨其境的感覺，這有利于學員找準正確的聽診部位，體會正確的聽診方式和識別各種失真率小的典型心音及肺部呼吸音同時攜帶方便，操作簡單，具有很好的教學有益效果。

附圖說明

圖1為心臟肺臟聽診教學模型的結構示意圖。

圖中：1箱門、2布袋、3遙控器、4鎖扣、5拉手、6圓孔槽、7聽診器、8固定夾、9箱體、10壁燈、11人體胸廓模型、12防塵蓋、13電源線、14矩形槽、15支撐底座、16信號處理裝置、17音響。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1，心臟肺臟聽診教學模型，包括箱體9，箱體9的內部底面上設有支撐底座15，支撐底座15上設有信號處理裝置16，信號處理裝置16的兩側均設有音響17，信號處理裝置16的上方設有人體胸廓模型11，箱體9的內部側壁上設有圓孔槽6，圓孔槽6的上方設有兩個固定夾8，固定夾8上安裝有聽診器7，箱體9的內部頂壁中央上設有壁燈10，箱體9的外部靠近聽診器7的側邊設有箱門1，箱門1的靠近箱體9的內部的側邊設有布袋2，布袋2內設有遙控器3，箱門1遠離箱體9的側邊設有提手5，提手5的側邊設有鎖扣4，箱體9的外部遠離聽診器7的側邊設有矩形槽14，矩形槽14的內部設有有電源線13，矩形槽14的頂部側邊上設有防塵蓋12，人體胸廓模型11包括人體胸廓支架、人體軟組織海綿層和模擬皮膚層，聽診器7的聽筒安置在圓孔槽6的內部，信號處理裝置16的面板上設有液晶顯示屏和控制開關，支撐底座15的兩側下端均設有滑軌，箱體9的底部設有滾輪。

本實用新型的工作原理是：

本實用新型通過設置一個箱體9，然后將心臟肺臟聽診教學所需要的材料，如：遙控器3、聽診器7、人體胸廓模型11、信號處理裝置16、音響17等，合成在一起，這樣，在教學時，講師可以很方便的將人體胸廓模型11直接面對學員，并與學員進行互動，學員根據人體胸廓模型11，再通過遙控器3調節到自己所需要試聽的部位，然后帶上聽診器7就可以直接感受該部位所反映出的聲音，同時，其他學員可以通過音響17的聲音來判斷該聲音與部位是否一致，這種互動式的教學方式可以大大提高學員學習的興趣，幫助他們更好的感受真實的心臟肺臟的聲音，從而提高他們的實際操作水平。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。