本實用新型涉及一種教學用具，尤其涉及一種高等數學隨機變量教學用具。
背景技術：
數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。
傳統人工進行高等數學隨機變量教學演示存在用具不方便收取、使用不方便、演示耗時長、需要大量人力的缺點，因此亟需研發一種用具收取方便、使用方便、節約時間、節約人力的高等數學隨機變量教學用具。
技術實現要素：
(1)要解決的技術問題
本實用新型為了克服傳統人工進行高等數學隨機變量教學演示存在用具不方便收取、使用不方便、演示耗時長、需要大量人力的缺點，本實用新型要解決的技術問題是提供一種用具收取方便、使用方便、節約時間、節約人力的高等數學隨機變量教學用具。
(2)技術方案
為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種高等數學隨機變量教學用具，包括有T型支架、旋轉電機、n型架、容箱、彈簧Ⅰ、滑軌Ⅰ、壓板、滑塊Ⅰ、彈簧Ⅱ、擋板、細繩、門Ⅰ、滑軌Ⅱ、滑塊Ⅱ、橫板、彈簧Ⅲ、插板、門Ⅱ和號碼球，T型支架左上側設有旋轉電機，旋轉電機左端設有n型架，n型架左端設有容箱，容箱左底部下球通道，容箱左底部設有彈簧Ⅰ和滑軌Ⅰ，彈簧Ⅰ位于滑軌Ⅰ左方，彈簧Ⅰ頂端連接有壓板，滑軌Ⅰ上設有滑塊Ⅰ，滑塊Ⅰ左部連接有擋板，滑塊Ⅰ的左下端連接有細繩，細繩下端與壓板連接，滑塊Ⅰ底部連接有彈簧Ⅱ，彈簧Ⅱ底端連接在滑軌Ⅰ底部，容箱左底部下球通道的左側設有門Ⅰ，容箱右底部設有滑軌Ⅱ，滑軌Ⅱ上設有滑塊Ⅱ，滑塊Ⅱ上部連接有橫板，滑塊Ⅱ右部連接有彈簧Ⅲ，彈簧Ⅲ右端連接在滑軌Ⅱ的右端，橫板左部與擋板頂部右側接觸，容箱中部左側和右側都開有孔Ⅰ，孔Ⅰ上插有插板，容箱右上部開有門Ⅱ，容箱內上部放有號碼球。
優選地，號碼球為鉛球。
工作原理：當數學教學需要進行隨機變量的演示時，將容箱內放入足夠的號碼球。啟動旋轉電機，旋轉電機旋轉帶動n型架旋轉，n型架旋轉帶動容箱旋轉，容箱內號碼球被攪動旋轉。當容箱下球通道朝下時，停止旋轉電機旋轉，抽出插板，一個號碼球隨機滾入下球通道的底部。號碼球擠壓壓板，壓板向下移動，彈簧Ⅰ被壓縮，細繩拉動滑塊Ⅰ向下移動，擋板隨之向下移動，滑塊Ⅰ向下移動擠壓彈簧Ⅱ。橫板受彈簧Ⅲ壓縮后的張力影響，推動滑塊Ⅱ向左移動，橫板封住下球通道的上部并隔離下球通道與容箱。這時打開門Ⅰ取出號碼球進行講解。講解完畢，啟動旋轉電機180°旋轉，旋轉電機旋轉帶動n型架旋轉180°旋轉，n型架旋轉帶動容箱180°旋轉，關閉旋轉電機。然后撥動滑塊Ⅱ向彈簧Ⅱ方向移動，橫板向右移動，橫板不在隔離下球通道與容箱，彈簧Ⅰ和彈簧Ⅱ不受壓力，從而伸長復位，擋板和滑塊Ⅰ隨之向上移動，擋板再次擋住橫板。打開門Ⅱ，放入號碼球，插入插板，這樣以備下次再使用本裝置。
因為號碼球為鉛球，鉛球重力足以壓下壓板壓縮彈簧Ⅰ，并且鉛球結實耐用，這樣既方便演示又可以多次重復利用本裝置。
(3)有益效果
本實用新型達到了用具收取方便、使用方便、節約時間、節約人力的效果。
附圖說明
圖1為本實用新型的主視結構示意圖。
附圖中的標記為：1-T型支架，2-旋轉電機，3-n型架，4-容箱，5-下球通道，6-彈簧Ⅰ，7-滑軌Ⅰ，8-壓板，9-滑塊Ⅰ，10-彈簧Ⅱ，11-擋板，12-細繩，13-門Ⅰ，14-滑軌Ⅱ，15-滑塊Ⅱ，16-橫板，17-彈簧Ⅲ，18-孔Ⅰ，19-插板，20-門Ⅱ，21-號碼球。
具體實施方式
下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。
實施例1
一種高等數學隨機變量教學用具，如圖1所示，包括有T型支架1、旋轉電機2、n型架3、容箱4、彈簧Ⅰ6、滑軌Ⅰ7、壓板8、滑塊Ⅰ9、彈簧Ⅱ10、擋板11、細繩12、門Ⅰ13、滑軌Ⅱ14、滑塊Ⅱ15、橫板16、彈簧Ⅲ17、插板19、門Ⅱ20和號碼球21，T型支架1左上側設有旋轉電機2，旋轉電機2左端設有n型架3，n型架3左端設有容箱4，容箱4左底部下球通道5，容箱4左底部設有彈簧Ⅰ6和滑軌Ⅰ7，彈簧Ⅰ6位于滑軌Ⅰ7左方，彈簧Ⅰ6頂端連接有壓板8，滑軌Ⅰ7上設有滑塊Ⅰ9，滑塊Ⅰ9左部連接有擋板11，滑塊Ⅰ9的左下端連接有細繩12，細繩12下端與壓板8連接，滑塊Ⅰ9底部連接有彈簧Ⅱ10，彈簧Ⅱ10底端連接在滑軌Ⅰ7底部，容箱4左底部下球通道5的左側設有門Ⅰ13，容箱4右底部設有滑軌Ⅱ14，滑軌Ⅱ14上設有滑塊Ⅱ15，滑塊Ⅱ15上部連接有橫板16，滑塊Ⅱ15右部連接有彈簧Ⅲ17，彈簧Ⅲ17右端連接在滑軌Ⅱ14的右端，橫板16左部與擋板11頂部右側接觸，容箱4中部左側和右側都開有孔Ⅰ18，孔Ⅰ18上插有插板19，容箱4右上部開有門Ⅱ20，容箱4內上部放有號碼球21。
號碼球21為鉛球。
工作原理：當數學教學需要進行隨機變量的演示時，將容箱4內放入足夠的號碼球21。啟動旋轉電機2，旋轉電機2旋轉帶動n型架3旋轉，n型架3旋轉帶動容箱4旋轉，容箱4內號碼球21被攪動旋轉。當容箱4下球通道5朝下時，停止旋轉電機2旋轉，抽出插板19，一個號碼球21隨機滾入下球通道5的底部。號碼球21擠壓壓板8，壓板8向下移動，彈簧Ⅰ6被壓縮，細繩12拉動滑塊Ⅰ9向下移動，擋板11隨之向下移動，滑塊Ⅰ9向下移動擠壓彈簧Ⅱ10。橫板16受彈簧Ⅲ17壓縮后的張力影響，推動滑塊Ⅱ15向左移動，橫板16封住下球通道5的上部并隔離下球通道5與容箱4。這時打開門Ⅰ13取出號碼球21進行講解。講解完畢，啟動旋轉電機2180°旋轉，旋轉電機2旋轉帶動n型架3旋轉180°旋轉，n型架3旋轉帶動容箱4180°旋轉，關閉旋轉電機2。然后撥動滑塊Ⅱ15向彈簧Ⅱ10方向移動，橫板16向右移動，橫板16不在隔離下球通道5與容箱4，彈簧Ⅰ6和彈簧Ⅱ10不受壓力，從而伸長復位，擋板11和滑塊Ⅰ9隨之向上移動，擋板11再次擋住橫板16。打開門Ⅱ20，放入號碼球21，插入插板19，這樣以備下次再使用本裝置。
因為號碼球21為鉛球，鉛球重力足以壓下壓板8壓縮彈簧Ⅰ6，并且鉛球結實耐用，這樣既方便演示又可以多次重復利用本裝置。
以上所述實施例僅表達了本實用新型的優選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應以所附權利要求為準。