本實(shí)用新型屬于單片機(jī)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)。

背景技術(shù)：

近年來，中小學(xué)科技教育和科普活動(dòng)日益受到重視，單片機(jī)類學(xué)習(xí)器材大量涌現(xiàn)。一般來說，該類學(xué)習(xí)器材的目的是使中小學(xué)生學(xué)習(xí)編程和硬件基本原理，所以應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下功能：程序的輸入、顯示、修改、存儲(chǔ)、編譯、燒錄、運(yùn)行，以及相應(yīng)的執(zhí)行器材。

但是，現(xiàn)有技術(shù)的單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)都采用了利用計(jì)算機(jī)作為編程的工具，在計(jì)算機(jī)上通過各種語言或圖形界面進(jìn)行編程、編譯后，再使用數(shù)據(jù)線或無線手段燒錄到執(zhí)行器件上，進(jìn)行運(yùn)行看到結(jié)果。這樣的器材，要求學(xué)習(xí)時(shí)必須配備計(jì)算機(jī)，并不是所有的場(chǎng)地條件都能滿足有計(jì)算機(jī)的要求，也不是所有中小學(xué)都有專用教室開展單片機(jī)教育活動(dòng)。這使得單片機(jī)科普教育變得昂貴、不方便。編程工具和執(zhí)行器材的分離，也使得教學(xué)裝備復(fù)雜凌亂，頭緒繁多，既增加了學(xué)習(xí)難度又不好管理。另外，現(xiàn)有技術(shù)的單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)使用市電，自身不帶有電源模塊，在斷電的情況下無法使用。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)中存在的問題，本實(shí)用新型的目的在于提供一種可避免出現(xiàn)上述技術(shù)缺陷的DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)。

為了實(shí)現(xiàn)上述實(shí)用新型目的，本實(shí)用新型提供的技術(shù)方案如下：

一種DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，包括ATMEGA328單片機(jī)、復(fù)位單元、按鍵單元、OLED顯示屏、micro USB接口、輸入輸出單元和電源模塊；其中：

復(fù)位單元與ATMEGA328單片機(jī)的RES口相連接；

按鍵單元的五個(gè)按鍵分別與ATMEGA328單片機(jī)的PC0、PC1、PC2、PC3、PD4相連接；

OLED顯示屏通過SPI總線與ATMEGA328單片機(jī)相連接；

輸入輸出單元的OUT0、OUT1、OUT2、A4、A5分別與ATMEGA328單片機(jī)的PD3、PD5、PD6、PC4、PC5相連接；

micro USB接口與ATMEGA328單片機(jī)相連接；

電源模塊與ATMEGA328單片機(jī)相連接。

進(jìn)一步地，復(fù)位單元包括按鍵、104pF電容和10kΩ電阻。

進(jìn)一步地，按鍵單元包括6個(gè)按鍵。

進(jìn)一步地，OLED顯示屏尺寸為0.96寸。

進(jìn)一步地，電源模塊包括3節(jié)串聯(lián)的5號(hào)電池。

本實(shí)用新型提供的DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，不依賴計(jì)算機(jī)或其它輔助編程工具，編程和執(zhí)行器材結(jié)合緊密，成本低，作為一種專門用于現(xiàn)場(chǎng)可編程的單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，可以作為中小學(xué)通用技術(shù)教育課程中智能控制和中小學(xué)單片機(jī)科普教育的教具，能夠使中小學(xué)生在學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)完全脫離對(duì)計(jì)算機(jī)和各種編程工具的依賴，僅僅通過DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)板，就能完成編程的學(xué)習(xí)和練習(xí)。而且，所編的程序能夠在學(xué)習(xí)板上立刻得到驗(yàn)證，如果與程序目的不符，還可以馬上修改并看到修改的結(jié)果，這樣就大大降低了學(xué)習(xí)單片機(jī)知識(shí)以及單片機(jī)科普教育的門檻，能夠在各種場(chǎng)合進(jìn)行單片機(jī)教育，以及進(jìn)行單片機(jī)知識(shí)、編程競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，增加學(xué)習(xí)的趣味性，另外，本單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)自身帶有電源模塊，在外部電源斷電的情況下也可以使用，可以很好地滿足實(shí)際應(yīng)用的需要。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)框圖；

圖2為復(fù)位單元的電路圖；

圖3為按鍵單元的電路圖；

圖4為OLED顯示屏的連接電路圖。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

如圖1所示，一種DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，包括ATMEGA328單片機(jī)、復(fù)位單元、按鍵單元、OLED顯示屏、micro USB接口、輸入輸出單元和電源模塊；其中：

復(fù)位單元與ATMEGA328單片機(jī)的RES口相連接；

如圖2所示，復(fù)位單元包括按鍵S1、104pF電容C1和10kΩ電阻R10；

如圖3所示，按鍵單元包括五個(gè)按鍵；按鍵單元的五個(gè)按鍵分別與ATMEGA328單片機(jī)的PC0、PC1、PC2、PC3、PD4相連接；

參考圖4，OLED顯示屏通過SPI總線與ATMEGA328單片機(jī)相連接；OLED顯示屏尺寸為0.96寸；ATMEGA328單片機(jī)控制OLED顯示屏的顯示，實(shí)現(xiàn)ATMEGA328單片機(jī)所要求的顯示任務(wù)，且OLED顯示屏的顯示效果好；

輸入輸出單元的OUT0、OUT1、OUT2、A4、A5分別與ATMEGA328單片機(jī)的PD3、PD5、PD6、PC4、PC5相連接；輸入輸出單元可以作為雙向接口，其3條口線可以提供PWM輸出；

micro USB接口與ATMEGA328單片機(jī)相連接，micro USB接口可以連接micro USB數(shù)據(jù)線，可以利用micro USB在單片機(jī)實(shí)驗(yàn)中監(jiān)控程序更新或者用于多種單片機(jī)信號(hào)連接實(shí)驗(yàn)，從而增加了單片機(jī)實(shí)驗(yàn)種類的多樣性，更有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

電源模塊與ATMEGA328單片機(jī)相連接，電源模塊由電池盒以及放置在電池盒內(nèi)的串聯(lián)的3節(jié)5號(hào)電池組成，電源模塊可以為本實(shí)用新型提供電源，可以確保在沒有外部電源的情況下也可以利用本實(shí)用新型開展單片機(jī)教育和科普活動(dòng)。

ATMEGA328單片機(jī)內(nèi)部有非易失儲(chǔ)存空間，用來儲(chǔ)存已經(jīng)寫好的多段程序。

通過復(fù)位單元和按鍵單元能夠分別實(shí)現(xiàn)復(fù)位、指令+1、指令-1、計(jì)時(shí)+1、計(jì)時(shí)-1、輸入確認(rèn)、程序儲(chǔ)存調(diào)出、程序運(yùn)行等操作；通過復(fù)位單元的一個(gè)按鍵和按鍵單元的五個(gè)按鍵，可以滿足所有編程、存儲(chǔ)、運(yùn)行操作，不需要外接編程設(shè)備。

本實(shí)用新型提供的DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，不依賴計(jì)算機(jī)或其它輔助編程工具，編程和執(zhí)行器材結(jié)合緊密，成本低，作為一種專門用于現(xiàn)場(chǎng)可編程的單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)，可以作為中小學(xué)通用技術(shù)教育課程中智能控制和中小學(xué)單片機(jī)科普教育的教具，能夠使中小學(xué)生在學(xué)習(xí)單片機(jī)時(shí)完全脫離對(duì)計(jì)算機(jī)和各種編程工具的依賴，僅僅通過DP900單片機(jī)學(xué)習(xí)板，就能完成編程的學(xué)習(xí)和練習(xí)。而且，所編的程序能夠在學(xué)習(xí)板上立刻得到驗(yàn)證，如果與程序目的不符，還可以馬上修改并看到修改的結(jié)果，這樣就大大降低了學(xué)習(xí)單片機(jī)知識(shí)以及單片機(jī)科普教育的門檻，能夠在各種場(chǎng)合進(jìn)行單片機(jī)教育，以及進(jìn)行單片機(jī)知識(shí)、編程競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，增加學(xué)習(xí)的趣味性，另外，本單片機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)自身帶有電源模塊，在外部電源斷電的情況下也可以使用，可以很好地滿足實(shí)際應(yīng)用的需要。

以上所述實(shí)施例僅表達(dá)了本實(shí)用新型的實(shí)施方式，其描述較為具體和詳細(xì)，但并不能因此而理解為對(duì)本實(shí)用新型專利范圍的限制。應(yīng)當(dāng)指出的是，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型構(gòu)思的前提下，還可以做出若干變形和改進(jìn)，這些都屬于本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。因此，本實(shí)用新型專利的保護(hù)范圍應(yīng)以所附權(quán)利要求為準(zhǔn)。