技術總結
本實用新型公開了一種心理輔導教育盒，屬于心理教具裝置技術領域。可以解決現有技術中，教育盒功能單一，且教育者無法判斷兒童的心理壓力的問題。隔板設置在下盒體的內部，且將下盒體分為第一腔室和第二腔室；該第一腔室內設有直立的筒狀體，該筒狀體內活動設有直立的畫筆筒，該第二腔室內設有支撐板，該支撐板可活動從該第二腔室內抽出，該支撐板上設有多個內格，該第二腔室的頂端設置有由多個橫桿和多個豎桿交叉組成的托盤架，該托盤架上放置充氣托盤；該第二腔室的第一側面設有第一抽屜，該第二腔室的第二側面設有第二抽屜，該第一側面與該第二側面相互垂直，且該第一抽屜位于該支撐板和該第二抽屜之間；該第一腔室的第一側面設置有沙袋。

技術研發人員：周育林
受保護的技術使用者：山西大同大學
文檔號碼：201720191805
技術研發日：2017.03.01
技術公布日：2017.10.03