一種英語教學用的劃線工具的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于教學工具領域，具體涉及一種英語教學用的劃線工具。
【背景技術】
[0002]在英語教學中，尤其是對于初學英語的幼兒園、小學生階段的英語老師教學，要求老師在黑板上的板書既要標準又要美觀，而英語的板書最好的方案是先畫好4線3格的書寫范圍；一直以來，教師用一個直尺，一條一條的畫線，既費工費力又不能畫出規范標準的4線3格，甚至因為畫線占用時間太長而影響了學生寶貴的教學時間。
[0003]申請號201320012604.9所紕漏的一種幼兒園和小學英語教學用劃線工具雖然能解決英語四線格的繪制費時費力的問題，但沒考慮英語所用筆的粗細長短不同的問題，劃線間距固定不靈活，且作為板擦使用的擦毛露在外部，使用者劃線時容易污染手部造成衛生隱患，因此需要一種劃線工具能夠解決上述問題。
【實用新型內容】
[0004]針對以上不足，本實用新型提供了一種英語教學用的劃線工具，本實用新型的方案如下:
[0005]—種英語教學用的劃線工具，包括盒體、盒體頂部的粉筆套、盒體兩個相對側壁的握持部，粉筆套呈圓臺狀，且頂部開孔直徑最小，盒體底部活動連接有擦板，盒體和擦板的材質為木質。
[0006]上述的擦板表面均勻分布有擦板物質，擦板物質為擦毛或海綿或布，擦毛的材質為人造毛，布的材質為絨布或化纖布；擦板有與之相對應的擦板蓋，擦板蓋與盒體活動連接。
[0007]作為優選，上述的盒體底部和擦板活動連接為插接或卡接;擦板蓋與盒體活動連接為插接或卡接。
[0008]上述的握持部為四個角呈圓弧狀的矩形，握持部長度為4-8cm，與人手掌的寬度相對應;握持部寬度為2_5cm，與人手指的厚度相對應。
[0009]作為優選，上述的粉筆套長度為1-lOcm。
[0010]上述的盒體頂部有滑道I和與滑道I相交的滑道Π，滑道Π內壁凹陷成滑動槽，與滑道Π對應的盒體上有刻度線。
[0011 ]優選的，粉筆套上端側壁有與滑動槽對應的弧狀凸起，凸起材質為軟質材料。
[0012]上述的粉筆套有4-8個，作為劃線工具使用時，將擦板蓋蓋上，不同直徑的粉筆套在滑道Π的滑動槽內移動，根據粉筆的直徑長短選擇合適的四個粉筆套，將不用的粉筆套移動到滑道I內，對刻度線選擇需要的線間距即可;作為板擦使用時，只需將粉筆及板擦蓋取下來即可。
[0013]優選的，軟質材料為橡膠或硅膠或軟塑料。
[0014]作為優選，上述的粉筆套的材質為塑料或橡膠，擦板蓋材質為木質或塑料。
[0015]本實用新型的有益效果是:本實用新型通過擦板蓋的設計使使用者更健康衛生的使用，通過滑道1、滑道Π、刻度線的設計解決了原有的設計中粉筆長短粗細不同及劃線間距不靈活的問題，本實用新型更加實用方便，在市場上有廣泛的應用價值。
【附圖說明】
[0016]圖1是實施例1的總體結構圖；
[0017]圖2是實施例1劃線工具延01切開的剖面圖；
[0018]圖3是實施例1劃線工具延02切開的剖面圖；
[0019]1-盒體，丨01-刻度線，2-滑道I，3-滑道Π，301-滑道槽，4_粉筆套，401-凸起，5_擦板，501-擦板物質，6-擦板蓋，7-握持部，8-粉筆。
【具體實施方式】
[0020]下面結合附圖和具體實施例對本實用新型做進一步的說明，以便本領域技術人員能夠更好的了解本實用新型，但并不因此限制本使用新型。
[0021 ] 實施例1
[0022]本實用新型方案如下，英語教學用的劃線工具包括一盒體1、盒體I頂部的五個塑料材質的粉筆套4、盒體I兩個相對側壁的握持部7，盒體I底部卡接連接有擦板5，盒體I和擦板5的材質為木質，擦板5表面均勻分布有材質為人造毛的擦毛501，擦板5有與之相對應的材質為塑料的擦板蓋6，擦板蓋6與盒體I卡接連接。
[0023]握持部7為四個角呈圓弧狀的矩形，握持部長度為5cm;握持部7寬度為3cm;粉筆套4長度為Icm0
[0024]盒體I頂部有滑道12和與滑道12相垂直的滑道Π 3，滑道Π 3內壁凹陷成直徑0.5cm的滑動槽301，與滑道Π 3對應的盒體I上有刻度線101;粉筆套4呈圓臺狀，且頂部開孔直徑為0.5cm，粉筆套4上端側壁有與滑動槽301對應的弧狀凸401起，凸起401的材質為橡膠。
[0025]滑道12和滑道Π 3直徑為0.5cm，凸起401直徑為0.5cm。
[0026]實施例2
[0027]本實施例與實施例1不同之處在于盒體I頂部的七個橡膠材質的粉筆套4，粉筆套4長度為1cm，握持部長度為7cm;握持部7寬度為5cm;盒體I底部插接連接有擦板5，擦板蓋6與盒體I插接連接，滑道Π 3內壁凹陷成直徑Icm的滑動槽301，滑道12和滑道Π 3直徑為1.5cm，凸起401直徑為lcm。
[0028]實施例3
[0029]本實施例與實施例1不同之處在于盒體I頂部的八個橡膠材質的粉筆套4，粉筆套4長度為5cm，握持部長度為6cm;握持部7寬度為4cm;滑道Π 3內壁凹陷成直徑1.5cm的滑動槽301，滑道12和滑道Π 3直徑為2cm，凸起401直徑為I.5cm。
[0030]下面結合附圖對本實用新型的技術方案進行詳細描述:作為劃線工具使用時，將擦板蓋6蓋上，不同直徑的粉筆套4在滑動槽301內移動，根據粉筆8的直徑長短選擇合適的四個粉筆套4，將不用的粉筆套4移動到滑道12內，對刻度線選擇需要的線間距即可;作為板擦使用時，只需將粉筆8及板擦蓋6取下來即可。
[0031]雖然以上描述了本實用新型的【具體實施方式】，但是本領域的技術人員應當理解，這些僅是舉例說明，本實用新型的保護范圍是由所附權利要求書限定。本領域的技術人員在不背離本實用新型的原理和實質的前提下，可以對這些實施方式做出多種變換或修改，但這些變更和修改均落入本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種英語教學用的劃線工具，包括盒體、盒體頂部的粉筆套、盒體兩個相對側壁的握持部，所述的粉筆套呈圓臺狀，且頂部開孔直徑最小，其特征在于，所述的盒體底部活動連接有擦板，所述的擦板表面均勻分布有擦板物質，所述的擦板物質為擦毛或海綿或布;所述的擦板有與之相對應的擦板蓋，所述的擦板蓋與盒體活動連接； 所述的握持部為四個角呈圓弧狀的矩形，握持部長度為4-8cm，寬度為2-5cm; 所述的盒體頂部有滑道I和與滑道I相交的滑道Π，所述的滑道Π內壁凹陷成滑道槽； 所述的粉筆套上端側壁有與滑道槽對應的弧狀凸起； 所述的與滑道Π對應的盒體上有刻度線。2.如權利要求1所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的盒體底部和擦板活動連接為插接或卡接;所述的擦板蓋與盒體活動連接為插接或卡接。3.如權利要求1所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的盒體擦板的材質為木質。4.如權利要求3所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的擦毛的材質為人造毛，所述的布的材質為絨布或化纖布。5.如權利要求1所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的粉筆套的材質為塑料或橡膠，所述的擦板蓋材質為木質或塑料。6.如權利要求1所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的凸起材質為軟質材料，所述的軟質材料為橡膠或硅膠或軟塑料。7.如權利要求1所述的一種英語教學用的劃線工具，其特征在于，所述的粉筆套長度為1-lOcm。
【專利摘要】本實用新型屬于教學工具領域，具體涉及一種英語教學用的劃線工具。包括盒體、盒體頂部的粉筆套、盒體兩個相對側壁的握持部，其特征在于，盒體底部活動連接有擦板，擦板表面均勻分布有擦板物質，擦板有與之相對應的擦板蓋，擦板蓋與盒體活動連接；握持部為四個角呈圓弧狀的矩形，握持部長度為4-8cm，寬度為2-5cm；盒體頂部有滑道Ⅰ和與滑道Ⅰ相交的滑道Ⅱ，所述的滑道Ⅱ內壁凹陷成滑動槽；粉筆套呈圓臺狀，粉筆套上端側壁有與滑道Ⅱ對應的弧狀凸起。有益效果是：通過擦板蓋的設計使使用者更健康衛生的使用，通過滑道Ⅰ、滑道Ⅱ、刻度線的設計解決了原有的設計中粉筆長短粗細不同及劃線間距不靈活的問題，使用方便，在市場上有廣泛的應用價值。
【IPC分類】B43L13/02, B43L21/00
【公開號】CN205220174
【申請號】CN201520993214
【發明人】周彥彤
【申請人】周彥彤
【公開日】2016年5月11日
【申請日】2015年12月4日