本實(shí)用新型涉及一種西瓜培養(yǎng)設(shè)備，具體是一種西瓜催芽箱。

背景技術(shù)：

目前，在種植西瓜時(shí)，為了縮短西瓜的生長(zhǎng)周期，首先需要進(jìn)行催芽，再將已經(jīng)發(fā)芽的西瓜苗進(jìn)行栽種。而現(xiàn)有技術(shù)中的催芽方法通常為：將浸泡好的西瓜種子平鋪在濕毛巾上，上面再蓋適當(dāng)層的濕毛巾后放置在箱子中進(jìn)行催芽。但在催芽過(guò)程中，均勻的溫度和

濕度是催芽成功的重要因素，上述催芽方法中并沒(méi)有對(duì)箱子內(nèi)的溫度和濕度進(jìn)行檢測(cè)，工作人員只能大概掌握箱子內(nèi)的溫濕度，從而導(dǎo)致西瓜種子發(fā)芽的速度不同，無(wú)法大量栽種，

進(jìn)而影響了西瓜的生長(zhǎng)周期，由于毛巾長(zhǎng)時(shí)間在潮濕環(huán)境下會(huì)產(chǎn)生異味，且容易滋生病菌。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種西瓜催芽箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：

一種西瓜催芽箱，包括箱體，所述箱體內(nèi)部設(shè)有三塊培養(yǎng)板，所述培養(yǎng)板左端設(shè)有漏液口，所述培養(yǎng)板上端設(shè)有若干培養(yǎng)皿，所述箱體內(nèi)部上端設(shè)有照明燈，所述指明燈左側(cè)設(shè)有濕度感應(yīng)器，所述照明燈右側(cè)設(shè)有溫度感應(yīng)器，所述培養(yǎng)板左端上側(cè)設(shè)有紫外線殺菌燈，所述箱體左側(cè)下端設(shè)有出液口，所述出液口上側(cè)設(shè)有進(jìn)氣口，所述進(jìn)氣口左側(cè)設(shè)有過(guò)濾裝置，所述過(guò)濾裝置設(shè)在箱體的左側(cè)下端，所述箱體右側(cè)上端設(shè)有排氣管，所述排氣管上設(shè)有風(fēng)機(jī)和空氣凈化器，所述風(fēng)機(jī)上側(cè)設(shè)有空氣凈化器，所述箱體內(nèi)部右端設(shè)有輸液管，所述輸液管左側(cè)設(shè)有三根分液管，所述分液管設(shè)在培養(yǎng)板的上側(cè)，所述分液管上下兩側(cè)和左側(cè)設(shè)有噴頭，所述分液管上側(cè)設(shè)有照明燈，所述輸液管中部右側(cè)設(shè)有連接管，所述連接管右側(cè)設(shè)有抽液管，所述抽液管上設(shè)有流量計(jì)，所述抽液管下端設(shè)有集液箱，所述抽液管下端設(shè)有抽液泵，所述抽液泵設(shè)在集液箱的下方左端，所述抽液泵右側(cè)設(shè)有加熱管，所述箱體右側(cè)上端設(shè)有連接板，所述連接板上側(cè)設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)下側(cè)設(shè)有攪拌桿，所述攪拌桿下端設(shè)有攪拌葉片，所述攪拌葉片設(shè)在集液箱內(nèi)部。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述箱體內(nèi)部下端設(shè)有導(dǎo)流板。

作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案：所述出液口上側(cè)設(shè)有控制閥。

作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案：所述連接管與抽液管通過(guò)法蘭連接。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：一種西瓜催芽箱，包括箱體，培養(yǎng)板上端設(shè)有若干培養(yǎng)皿，可以有效地用于西瓜籽的發(fā)芽，增加了催生效率，培養(yǎng)板左端上側(cè)設(shè)有紫外線殺菌燈，有效地對(duì)西瓜催芽箱進(jìn)行殺菌消毒，防止細(xì)菌滋生，保證了西瓜的催芽率，進(jìn)氣口左側(cè)設(shè)有過(guò)濾裝置，保證進(jìn)入氣體的清潔，排氣管上設(shè)有風(fēng)機(jī)和空氣凈化器，將箱體內(nèi)的渾濁氣體排出，有利于西瓜籽的催芽，箱體內(nèi)部右端設(shè)有輸液管，輸液管左側(cè)設(shè)有三根分液管，分液管上下兩側(cè)和左側(cè)設(shè)有噴頭，輸液管中部右側(cè)設(shè)有連接管，連接管右側(cè)設(shè)有抽液管，抽液管下端設(shè)有集液箱，抽液管下端設(shè)有抽液泵，抽液泵設(shè)在集液箱的下方左端，抽液泵右側(cè)設(shè)有加熱管，箱體右側(cè)上端設(shè)有連接板，連接板上側(cè)設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)，驅(qū)動(dòng)電機(jī)下側(cè)設(shè)有攪拌桿，攪拌桿下端設(shè)有攪拌葉片，可有效地將攪拌均勻地營(yíng)養(yǎng)液充分的噴灑在西瓜籽上，不僅有利于西瓜籽的催生，而且減少了營(yíng)養(yǎng)液的浪費(fèi)。

附圖說(shuō)明

圖1為西瓜催芽箱的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為西瓜催芽箱中培養(yǎng)板的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請(qǐng)參閱圖1和圖2，本實(shí)用新型實(shí)施例中，一種西瓜催芽箱，包括箱體1，所述箱體1內(nèi)部設(shè)有三塊培養(yǎng)板2，所述培養(yǎng)板2左端設(shè)有漏液口3，所述培養(yǎng)板2上端設(shè)有若干培養(yǎng)皿4，可以有效地用于西瓜籽的發(fā)芽，增加了催生效率，所述箱體1內(nèi)部下端設(shè)有導(dǎo)流板，所述箱體2內(nèi)部上端設(shè)有照明燈5，所述指明燈5左側(cè)設(shè)有濕度感應(yīng)器6，所述照明燈5右側(cè)設(shè)有溫度感應(yīng)器7，所述培養(yǎng)板2左端上側(cè)設(shè)有紫外線殺菌燈8，有效地對(duì)西瓜催芽箱進(jìn)行殺菌消毒，防止細(xì)菌滋生，保證了西瓜的催芽率，所述箱體1左側(cè)下端設(shè)有出液口9，所述出液口9上側(cè)設(shè)有控制閥，所述出液口9上側(cè)設(shè)有進(jìn)氣口10，所述進(jìn)氣口10左側(cè)設(shè)有過(guò)濾裝置11，所述過(guò)濾裝置11設(shè)在箱體1的左側(cè)下端，保證進(jìn)入氣體的清潔，所述箱體1右側(cè)上端設(shè)有排氣管12，所述排氣管12上設(shè)有風(fēng)機(jī)13和空氣凈化器14，所述風(fēng)機(jī)13上側(cè)設(shè)有空氣凈化器14，將箱體內(nèi)的渾濁氣體排出，有利于西瓜籽的催芽，所述箱體1內(nèi)部右端設(shè)有輸液管15，所述輸液管15左側(cè)設(shè)有三根分液管16，所述分液管16設(shè)在培養(yǎng)板2的上側(cè)，所述分液管16上下兩側(cè)和左側(cè)設(shè)有噴頭17，所述分液管16上側(cè)設(shè)有照明燈5，所述輸液管15中部右側(cè)設(shè)有連接管18，所述連接管18右側(cè)設(shè)有抽液管19，所述連接管18與抽液管19通過(guò)法蘭連接，所述抽液管19上設(shè)有流量計(jì)20，所述抽液管19下端設(shè)有集液箱21，所述抽液管19下端設(shè)有抽液泵22，所述抽液泵22設(shè)在集液箱21的下方左端，所述抽液泵22右側(cè)設(shè)有加熱管23，所述箱體1右側(cè)上端設(shè)有連接板24，所述連接板24上側(cè)設(shè)有驅(qū)動(dòng)電機(jī)25，所述驅(qū)動(dòng)電機(jī)25下側(cè)設(shè)有攪拌桿26，所述攪拌桿26下端設(shè)有攪拌葉片27，所述攪拌葉片27設(shè)在集液箱21內(nèi)部，可有效地將攪拌均勻地營(yíng)養(yǎng)液充分的噴灑在西瓜籽上，不僅有利于西瓜籽的催生，而且減少了營(yíng)養(yǎng)液的浪費(fèi)。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。