本實用新型涉及一種體能訓練用的器材。

背景技術：

在體能訓練中，需要訓練學員的臂部力量，通過在沙坑的上方布置訓練器材，學員通過把持拉環后通過沙坑的上方，完成訓練，現有的這類訓練器材的結構較為簡單，無法靈活的調節，因此無法滿足不同年齡層次的學員的訓練需要。

技術實現要素：

本實用新型要解決的技術問題是提供一種適用面更廣的體能訓練用的器材。

為解決上述問題，本實用新型采用如下技術方案：

一種體能訓練用的器材，包括四個前、后對稱設置的立柱，所述立柱的下端澆筑于混凝土內，立柱的上端安插一支架桿，立柱與支架桿之間配合兩個以上的螺栓，支架桿的側壁處豎向設置有導向槽，所述導向槽橫向貫穿所述支架桿，在兩根前、后設置的支架桿之間配合有踏板，所述踏板的底部設置有連接部分，所述連接部分與所述導向槽之間配合有第一螺栓，在四根所述支架桿之間配合有兩根第一支架桿，兩根所述第一支架桿前、后平行設置，在所述第一支架桿的頂部橫向設置有第一導向槽，在所述第一導向槽內配合有受力組件，所述支架桿的頂部圓弧彎曲后形成第一連接部分，所述第一連接部分與所述第一支架桿之間配合有第二螺栓。

優選地，所述受力組件包括螺桿，所述螺桿的下端配合有套管，所述套管的下端安插有拉桿，所述拉桿與所述套管之間配合有兩個以上的第三螺栓，所述拉桿的外壁處設置有通孔，在所述通孔內配合有拉環，所述拉桿的下端配合有固定螺絲，所述固定螺絲穿入所述通孔內，所述固定螺絲上移至極限位置處時固定所述拉環，所述螺桿穿過所述第一導向槽，所述螺桿上配合有兩個螺母，所述第一支架桿夾持在兩個所述螺母之間，本裝置在使用時，兩個螺母的位置可以調節，通過調節螺母，使得螺桿的位置可上下調節，滿足拉環高度調節需要。

優選地，所述踏板的表面設置有防滑用的滾花部分，通過設置滾花部分可以增加踏板表面的防滑性能，滾花部分可以通過切割設備，例如切割機切割形成，也可以采用鑄造的方式直接鑄造獲得踏板，也獲得鑄造的滾花部分。

優選地，所述導向槽的長度為25cm-45cm。

優選地，所述螺桿的直徑小于所述第一導向槽的槽寬。

本實用新型的有益效果是：本裝置在使用時，可以調節踏板的支撐高度，可以滿足不同身高、不同年齡層次的學員的訓練需要，同時本裝置易于進行組裝，受力組件的位置也可以靈活變動，以滿足不同手臂長度長度的學員的訓練，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型的主視圖；

圖2為支架桿的側視圖；

圖3為第一支架桿的俯視圖；

圖4為受力組件的結構示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型的優選實施例進行詳細闡述，以使本實用新型的優點和特征能更易于被本領域技術人員理解，從而對本實用新型的保護范圍做出更為清楚明確的界定。

參閱圖1、圖2、圖3和圖4所示的一種體能訓練用的器材，包括四個前、后對稱設置的立柱1，所述立柱1的下端澆筑于混凝土內，立柱1的上端安插一支架桿2，立柱1與支架桿2之間配合兩個以上的螺栓101，支架桿2的側壁處豎向設置有導向槽201，所述導向槽201橫向貫穿所述支架桿2，在兩根前、后設置的支架桿2之間配合有踏板3，所述踏板3的底部設置有連接部分301，所述連接部分301與所述導向槽201之間配合有第一螺栓311，在四根所述支架桿2之間配合有兩根第一支架桿4，兩根所述第一支架桿4前、后平行設置，在所述第一支架桿4的頂部橫向設置有第一導向槽401，在所述第一導向槽401內配合有受力組件5，所述支架桿2的頂部圓弧彎曲后形成第一連接部分221，所述第一連接部分221與所述第一支架桿4之間配合有第二螺栓222。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述受力組件5包括螺桿501，所述螺桿501的下端配合有套管502，所述套管502的下端安插有拉桿503，所述拉桿503與所述套管502之間配合有兩個以上的第三螺栓504，所述拉桿503的外壁處設置有通孔505，在所述通孔505內配合有拉環506，所述拉桿503的下端配合有固定螺絲507，所述固定螺絲507穿入所述通孔505內，所述固定螺絲上移至極限位置處時固定所述拉環，所述螺桿穿過所述第一導向槽，所述螺桿上配合有兩個螺母511，所述第一支架桿夾持在兩個所述螺母之間，本裝置在使用時，兩個螺母的位置可以調節，通過調節螺母，使得螺桿的位置可上下調節，滿足拉環高度調節需要。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述踏板3的表面設置有防滑用的滾花部分（未圖示），通過設置滾花部分可以增加踏板表面的防滑性能，滾花部分可以通過切割設備，例如切割機切割形成，也可以采用鑄造的方式直接鑄造獲得踏板，也獲得鑄造的滾花部分。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述導向槽201的長度為35cm。

本實用新型中一個較佳的實施例，所述螺桿501的直徑小于所述第一導向槽的槽寬。

本實用新型的有益效果是：本裝置在使用時，可以調節踏板的支撐高度，可以滿足不同身高、不同年齡層次的學員的訓練需要，同時本裝置易于進行組裝，受力組件的位置也可以靈活變動，以滿足不同手臂長度長度的學員的訓練，本裝置的結構較為簡單，成本較為低廉，適合推廣使用。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理、主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等同物界定。