本實用新型涉及教學裝置技術領域，具體是一種機械設計用繪圖桌。

背景技術：

機械制圖是用圖樣確切表示機械的結構形狀、尺寸大小、工作原理和技術要求的學科。圖樣由圖形、符號、文字和數字等組成，是表達設計意圖和制造要求以及交流經驗的技術文件，常被稱為工程界的語言。另外機械制圖也是大多高等院校機械類及相關專業開設的一門基本必修課程之一。機械制圖方面的參考書籍主要有北京理工大學出版社和北京大學出版社出版的《機械制圖》。現有的多功能機械制圖繪圖桌存在結構簡單，功能單一，使用不方便的缺點，因此亟需研發一種結構完備，功能齊全，使用方便的多功能機械制圖繪圖桌。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種機械設計用繪圖桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種機械設計用繪圖桌，包括底座，所述底座的上側設有回轉支撐，所述回轉支撐的上側設有旋轉板，底座的上側中間設有旋轉軸，所述旋轉軸的上端與旋轉板的下側中間連接，旋轉板的上側設有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的上端設有圓弧形支架，所述圓弧形支架的上側設有導軌，所述導軌上設有滑動架，滑動架的外側設有固定螺栓，所述滑動架上通過支柱連接有桌板，所述桌板的內部開設有空腔，所述空腔的內部設有加熱裝置和制冷裝置，空腔的外側設有通風孔，桌板的上側右端開設有滑槽，所述滑槽上設有左拇指氣缸和右拇指氣缸，桌板的上側左端設有閱讀架，所述閱讀架的傾斜面上設有摩擦凸點，閱讀架的前后兩側設有固定柱，兩個固定柱之間設有橡皮筋。

作為本實用新型進一步的方案：所述桌板的上側還設有控制器。

作為本實用新型再進一步的方案：所述加熱裝置、制冷裝置、左拇指氣缸和右拇指氣缸均與控制器連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：設有加熱裝置和制冷裝置，可以根據需要進行制冷或者加熱，冬暖夏涼，可以提供一個良好的環境，提高學習的效率，設有閱讀架，方便放置書籍，方便學生在畫圖的同時閱讀書籍，為學生提供了方便，設有左拇指氣缸和右拇指氣缸，左拇指氣缸和右拇指氣缸之間可以防止砂紙，方便對繪圖筆進行摩擦處理，解決了現有的多功能機械制圖繪圖桌存在結構簡單、功能單一、使用不方便的缺點，可以三個維度的調整角度，適合使用者在各種姿勢或情況下使用，結構簡單實用，操作方便易懂，并且使用的方式多樣化，具有良好的發展前景，本實用新型達到了結構完備、功能齊全、使用方便且省時省力的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型實施例中，一種機械設計用繪圖桌，包括底座1，所述底座1的上側設有回轉支撐2，所述回轉支撐2的上側設有旋轉板3，底座1的上側中間設有旋轉軸4，所述旋轉軸4的上端與旋轉板3的下側中間連接，旋轉板3的上側設有電動伸縮桿5，所述電動伸縮桿5的上端設有圓弧形支架6，所述圓弧形支架6的上側設有導軌7，所述導軌7上設有滑動架8，滑動架8的外側設有固定螺栓9，所述滑動架8上通過支柱連接有桌板10，所述桌板10的內部開設有空腔11，所述空腔11的內部設有加熱裝置13和制冷裝置12，空腔11的外側設有通風孔14，可以根據需要進行制冷或者加熱，冬暖夏涼，可以提供一個良好的環境，提高學習的效率，桌板10的上側右端開設有滑槽15，所述滑槽15上設有左拇指氣缸17和右拇指氣缸16，所述桌板10的上側還設有控制器，所述加熱裝置13、制冷裝置12、左拇指氣缸17和右拇指氣缸16均與控制器連接，桌板10的上側左端設有閱讀架18，所述閱讀架18的傾斜面上設有摩擦凸點19，閱讀架18的前后兩側設有固定柱20，兩個固定柱20之間設有橡皮筋21。方便放置書籍，方便學生在畫圖的同時閱讀書籍，為學生提供了方便，設有左拇指氣缸17和右拇指氣缸16，左拇指氣缸17和右拇指氣缸16之間可以放置砂紙，方便對繪圖筆進行摩擦處理，解決了現有的多功能機械制圖繪圖桌存在結構簡單、功能單一、使用不方便的缺點，可以三個維度的調整角度，適合使用者在各種姿勢或情況下使用，結構簡單實用，操作方便易懂，并且使用的方式多樣化，具有良好的發展前景，本實用新型達到了結構完備、功能齊全、使用方便且省時省力的效果。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。