本實用新型涉及一種繪圖桌，具體是一種機械設計繪圖桌。
背景技術：
據調查全國高校中開設機械繪圖課的達200所，使用人數約40萬，并且隨著中國制造業的迅猛發展，學習機械制圖課程的學生比例還會逐年增加。
目前，現有的普通課桌大都是采用桌面、桌腿以及抽屜構成，功能單一，由于桌面大多為平面狀態，不能很好的固定繪圖板，使得繪圖板在繪圖時容易滑動或轉動，進而導致基準改變，出現所畫直線錯位或傾斜的情況，影響繪圖的準確性；同時在用橡皮擦擦除錯誤后會留下橡皮屑，人們通常會用手掃清或用嘴吹掉圖紙上的橡皮屑，以免其影響繪圖，但是，用手掃清時不僅會使手被弄臟而且還會使圖紙被橡皮屑污染，變的臟亂不堪，影響圖紙繪畫的清潔，用嘴吹時不僅費力而且又往往會導致橡皮屑從課桌上雜亂飛下，影響教師的衛生。
技術實現要素：
本實用新型的目的在于提供一種機械設計繪圖桌，以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：
一種機械設計繪圖桌，包括桌面，所述桌面上端中部設置有凹槽，所述凹槽設置有與之匹配的繪圖板，所述凹槽四周設置有多個偏心式旋轉擋板；位于凹槽左后側的桌面上設置有旋轉座，所述旋轉座上設置有水平布置的伸縮桿，所述伸縮桿自由端鉸接有圓規組件；位于凹槽右側的桌面上設置有儲屑箱，所述儲屑箱通過彈性吸塵管與手持式小型吸塵器相連，所述儲屑箱前方設置有照明燈；所述桌面上左側設置有沿前后布置的刻度，所述桌面左端卡接有能前后滑動的滑塊，所述滑塊上端面高于桌面的上端面，所述滑塊上端右側設置有基準尺，所述基準尺位于桌面上方，所述基準尺后側的滑塊上設置有與刻度適配的指針。
作為本實用新型進一步的方案：所述照明燈朝向繪圖板一側設置。
作為本實用新型再進一步的方案：所述凹槽前側設置有便于取出繪圖板的指槽。
與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：
設置基準尺，方便畫水平的基準線，而滑塊的設置，使得能方便的畫出平行線，刻度及指針的設置，能直觀觀察平行線之間的距離；設置旋轉座及伸縮桿，使得圓規組件能定位到繪圖板的任意位置，方便畫圓，而且圓規組件不會丟失，整潔有序；設置凹槽，用于放置繪圖板，使其不會滑動或轉動，提高繪圖的準確性；設置偏心式旋轉擋板，能快速安裝和取下繪圖板，并且壓緊繪圖板上的圖紙，進一步提高繪圖的準確性；設置指槽，使得繪圖板的取出變的方便；設置手持式小型吸塵器，既能輕松吸除橡皮屑，避免影響繪圖，又能避免橡皮線污染圖紙，還能保證教室衛生，一舉多得；設置照明燈，在光線暗時提高照明。
綜上所述，本新型結構設計合理，使用方便，在滿足機械設計繪圖基本要求的同時，保證了繪圖的準確性；而且繪圖板的安裝及拆卸方便，輕松吸除橡皮屑，避免橡皮線污染圖紙，而且保證教室衛生。
附圖說明
圖1為機械設計繪圖桌的結構示意圖。
圖中：1-桌面，2-旋轉座，3-伸縮桿，4-偏心式旋轉擋板，5-凹槽，6-繪圖板，7-圓規組件，8-手持式小型吸塵器，9-彈性吸塵管，10-儲屑箱，11-照明燈，12-基準尺，13-滑塊，14-指針，15-刻度，16-指槽。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1，一種機械設計繪圖桌，包括桌面1，所述桌面1上端中部設置有凹槽5，所述凹槽5設置有與之匹配的繪圖板6，所述凹槽5四周設置有多個偏心式旋轉擋板4；位于凹槽5左后側的桌面1上設置有旋轉座2，所述旋轉座2上設置有水平布置的伸縮桿3，所述伸縮桿3自由端鉸接有圓規組件7；位于凹槽5右側的桌面1上設置有儲屑箱10，所述儲屑箱10通過彈性吸塵管9與手持式小型吸塵器8相連，所述儲屑箱10前方設置有照明燈11；所述桌面1上左側設置有沿前后布置的刻度15，所述桌面1左端卡接有能前后滑動的滑塊13，所述滑塊13上端面高于桌面1的上端面，所述滑塊13上端右側設置有基準尺12，所述基準尺12位于桌面1上方，所述基準尺12后側的滑塊13上設置有與刻度15適配的指針14。
本實用新型的工作原理是：設置基準尺12，方便畫水平的基準線，而滑塊13的設置，使得能方便的畫出平行線，刻度15及指針14的設置，能直觀觀察平行線之間的距離；設置旋轉座2及伸縮桿3，使得圓規組件7能定位到繪圖板6的任意位置，方便畫圓，而且圓規組件7不會丟失，整潔有序；設置凹槽5，用于放置繪圖板6，使其不會滑動或轉動，提高繪圖的準確性；設置偏心式旋轉擋板4，能快速安裝和取下繪圖板6，并且壓緊繪圖板6上的圖紙，進一步提高繪圖的準確性；設置指槽16，使得繪圖板6的取出變的方便；設置手持式小型吸塵器8，既能輕松吸除橡皮屑，避免影響繪圖，又能避免橡皮線污染圖紙，還能保證教室衛生，一舉多得；設置照明燈11，在光線暗時提高照明。
對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。