本實用新型涉及一種多功能一體化兒童桌凳，屬于兒童家具技術領域。

背景技術：

目前兒童書桌市場琳瑯滿目，兒童家具以年齡階段劃分，其中中童家具((7歲--12歲)、大童家具(13歲--16歲)居多，嬰兒家具(0歲--1歲)、幼童家具((1歲--3歲)、小童家具((4歲--6歲)相對較少，每個家庭為了孩子更好的成長一般需要購置了各種年齡段的兒童家具，但是現在1個孩子的家庭處于多數，兒童家具經過一兩年的使用，都不會損壞，隨著孩子的成長，每個階段的家具逐漸的被淘汰，造成浪費。

現有技術的兒童桌凳，有一種是桌子與兒童座凳固設在一起，兒童在使用一體化桌凳進行學習時，由于桌子和凳子固定在一起，兒童坐下以后，沒有大人的幫助，不方便獨自出來，一體化結構能夠有效限制兒童的活動范圍，鍛煉兒童的耐心、毅力，培養兒童良好的學習習慣，保證兒童的學習時間，使得兒童能夠逐步適應一定的學習強度。由于桌凳一體化具有諸多優點使其在市場上大受廣大家長的歡迎?，F有技術的一體化桌凳，桌子和凳子的高度都固定不變，隨著孩子的成長，桌凳就會被淘汰，造成一定程度的浪費。

針對目前現有技術中存在的上述缺陷，實有必要進行研發，解決現有技術中存在的缺陷。

技術實現要素：

針對現有技術的缺陷，本實用新型的目的在于提供一種桌凳的高度可調，桌凳可拆裝成載物架，具有多種功能，能夠有效避免兒童桌凳浪費的多功能一體化兒童桌凳。

為實現上述目的，本實用新型的技術方案為：

一種多功能一體化兒童桌凳，包括桌面以及支撐桌面的桌腿，所述桌腿側面設置一底座，所述底座上端設置用于坐的凳面，所述桌腿開設若干用于插接桌面的通槽。

桌子和凳子固定在一起，兒童坐下以后，沒有大人的幫助，不方便獨自出來，一體化結構能夠有效限制兒童的活動范圍，鍛煉兒童的耐心、毅力，培養兒童良好的學習習慣，保證兒童的學習時間，使得兒童能夠逐步適應一定的學習強度。并且桌面的高度可調，隨著孩子的成長，可以調節桌面的高度，適應兒童的身高，避免浪費。

進一步地，所述桌腿側面設置一用于插接底座的第一插板，所述底座側面設置用于插接第一插板的第一凹槽。桌腿與底座直接插接在一起形成一體化兒童桌凳，方便拆裝，根據具體需要，兩者也可以獨立使用。

進一步地，所述桌腿底面設置一用于插接底座成載物架的第二插板，所述底座底面設置用于插接第二插板的第二凹槽。所述桌腿底面的第二插板插入所述底座底面的第二凹槽，形成一個載物架，利用插接結構方便拆裝并方便轉換成一體化桌凳。

進一步地，所述底座開設若干用于插接凳面的插槽。底座上設置多組插槽，方便調節凳面的高度，用于適應不同身高的兒童使用。

進一步地，所述通槽在桌面下方插接用于放置物品的載物板。當插接成載物架時，可以插接多組載物板用于放置物品。

進一步地，所述桌面在兩端分別設置用于插入通槽的插接板，所述桌面、凳面、載物板的形狀、尺寸相同，通槽與插槽的形狀、尺寸相同，形狀、尺寸相同，相互之間可以通用，方便生產制造，降低制造成本。

進一步地，所述桌腿為片狀結構，其上端部從上到下寬度逐漸變小，所述底座為片狀結構，其形狀為直角梯形，一側從上到下寬度逐漸變大，節約空間的同時使其受力均勻。

進一步地，所述桌腿包括第一桌腿、第二桌腿，所述第一桌腿、第二桌腿連接一用于固定桌腿的緊固件。根據需要可以設置緊固件固定兩個桌腿的位置，防止桌腿移動。

進一步地，所述底座包括第一凳腿、第二凳腿。

進一步地，所述兒童桌凳的制造材料為硬塑料。塑料具有很強的可塑性，能夠根據需要制造成各種形狀，同時塑料重量比較輕，方便搬運。

與現有技術相比，本實用新型具有以下有益效果：

本實用新型的桌子和凳子固定在一起，兒童坐下以后，沒有大人的幫助，不方便獨自出來，一體化結構能夠有效限制兒童的活動范圍，鍛煉兒童的耐心、毅力，培養兒童良好的學習習慣，保證兒童的學習時間，使得兒童能夠逐步適應一定的學習強度。同時本實用新型不會過度限制兒童的活動范圍，當有需要時，兒童靠自己完全能夠從桌凳容納腔出來，確保兒童使用時的安全與舒適。并且桌面和凳面的高度可調，隨著孩子的成長，可以調節桌面或凳面的高度，適應兒童的身高，避免浪費。

本實用新型可以插接成載物架，能夠插接多組、距離可調的載物板用于放置物品。

本實用新型桌面、凳面、載物板的形狀、尺寸相同，通槽與插槽的形狀、尺寸相同，形狀、尺寸相同，相互之間可以通用，方便生產制造，降低制造成本。

附圖說明

圖1本實用新型的爆炸示意圖；

圖2本實用新型插接成一體化桌凳的結構示意圖；

圖3本實用新型的桌子和凳子分離狀態結構示意圖；

圖4本實用新型插接成載物架的結構示意圖；

圖5本實用新型的凳腿旋轉180度與桌腿進行插接的結構示意圖；

圖6本實用新型的凳腿與桌腿進行插接的結構示意圖；

圖7本實用新型的凳面插接桌腿通槽的結構示意圖。

附圖標記說明：

1-桌面，2-桌腿，21-通槽，3-底座，31-插槽，4-凳面，5-載物板。

具體實施方式

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

相反，本實用新型涵蓋任何由權利要求定義的在本實用新型的精髓和范圍上做的替代、修改、等效方法以及方案。進一步，為了使公眾對本實用新型有更好的了解，在下文對本實用新型的細節描述中，詳盡描述了一些特定的細節部分。對本領域技術人員來說沒有這些細節部分的描述也可以完全理解本實用新型。

如圖1所示，一種多功能一體化兒童桌凳，包括桌面1以及支撐桌面1的桌腿2，所述桌腿2側面設置一底座3，所述底座3上端設置用于坐的凳面4，所述桌腿2開設若干用于插接桌面1的通槽21。在桌面1下方的通槽21插接用于放置物品的載物板5。所述底座3開設若干用于插接凳面4的插槽31。所述桌面1在兩端分別設置用于插入通槽21的插接板，所述桌面1、凳面4、載物板5的形狀、尺寸相同，通槽21與插槽31的形狀、尺寸相同。

所述桌腿2側面設置一用于插接底座3的第一插板，所述底座3側面設置用于插接第一插板的第一凹槽。所述桌腿2底面設置一用于插接底座3成載物架的第二插板，所述底座3底面設置用于插接第二插板的第二凹槽。

所述桌腿2為片狀結構，其上端部從上到下寬度逐漸變小，所述桌腿2包括第一桌腿2、第二桌腿2，所述第一桌腿2、第二桌腿2連接一用于固定桌腿2的緊固件。所述底座3為片狀結構，其形狀為直角梯形，一側從上到下寬度逐漸變大，所述底座3包括第一凳腿、第二凳腿。

所述兒童桌凳的制造材料為硬塑料。

如圖2-3所示本實用新型一種具體實施例，本實用新型做為一個一體化兒童桌凳使用。

桌面1插入桌腿2上端的通槽21中，形成一個書桌，根據兒童的身高或其他需求，確定具體插入哪一個通槽21中，載物板5插入桌面1下方的插槽31中，供用戶放置物品。凳面4插入底座3中的插槽31中，形成一個凳子，插槽31可以根據具體需要只做一組或者多組。所述桌腿2側面的第一插板插入所述底座3側面的第一凹槽種，形成一個封閉的座位腔。

如圖4-7所示本實用新型另一種具體實施例，本實用新型做為一個載物架使用。

所述桌腿2底面的第二插板插入所述底座3底面的第二凹槽，形成一個載物架。桌面插入通槽21中，形成載物層，凳面4插入插槽31中，形成載物層，若干載物板5插入通槽21或者插槽31中，形成若干載物層，用戶可以根據需求，確定載物板與載物板之間的距離，滿足所放置物品的尺寸需求。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。