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一種課桌書架的制作方法

文檔序號:12560935閱讀:469來源:國知局

本實用新型涉及教學輔助器械領域,具體涉及一種新型課桌書架。



背景技術:

學生在學校學習過程中,常常會有很多書本和作業本等資料,因為課桌的桌兜空間有限,所以許多書本不得不堆放在桌面上,因為書本占據了供學生學習的桌面,使得學生只好蜷縮或歪斜身子,最終影響坐姿習慣,造成不可彌補的影響。現在社會上存在很多種課桌書架,但都普遍存在一些不足,一是單純的書架固定措施不足,造成課桌書架不牢固;二是絕大部分的書架是橫向設置在課桌上,這就必然阻擋老師的視線,不利于老師監督學生的學習狀態;三是雖然教師照明條件比較充足,但在學生低頭寫字時,不可避免的會造成書寫位置存在陰影,影響書寫質量,嚴重的情況會影響學生坐姿,四是單純的書架沒有設置坐姿提示裝置,需進一步改進。



技術實現要素:

為克服所述不足,本實用新型的目的在于提供一種結構簡單、節能環保、節省空間、開闊視野、能矯正坐姿的新型課桌書架。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:一種新型課桌書架,包括底板和書架,所述底板呈長方形,尺寸與學生課桌的尺寸相配合,底板上表面靠近兩個窄邊豎向各設有書架一和書架二,所述書架一和書架二以底板中心線左右對稱,所述書架一和書架二分別采用硬質隔板分成底倉和立書倉,所述底倉位于立書倉的下方,可以用來放置試卷、作業本等材料,所述立書倉用來放置書本,所述底倉和立書倉之間的隔板上設有滑槽,所述書架一和書架二之間設有橫梁,所述橫梁的兩端與滑槽連接,橫梁能夠沿滑槽滑動,橫梁中部設有感應探頭,所述書架一側面設有指示燈、開關和震動塊,所述指示燈、開關和震動塊通過導線與感應探頭連接,當人體距離感應探頭太近時,指示燈和震動塊將提示學生距離太近,矯正坐姿。

進一步,所述橫梁上設有置物倉,可以用來放置筆、尺子等學習用具。

進一步,所述底板面對人體的一側設有彎角,所述彎角設計成圓角,減少書桌對學生衣物的磨損,底板遠離人體的一側下方設有固定螺栓,可以將底板固定 在書桌上。

進一步,所述底板內腔設有蓄電池,所述書架一和書架二背面設有太陽能發電板,所述太陽能發電板通過充放電保護裝置與蓄電池連接,當光照條件好的情況下,太陽能發電板能夠為蓄電池充電。

進一步,所述書架一頂部設有臺燈,所述臺燈通過蛇頸管結構與書架一連接,臺燈能夠隨意調整光照方向,進而減少學生書寫時出現的陰影,保護眼睛。

本實用新型具有以下有益效果:結構簡單,使用方便;豎向分布的書架一和書架二能夠節省空間,開闊視野,使老師的視線不被遮擋,有利于監督;感應探頭能夠感應學生頭部到桌面的距離,太近時能做出提示,能夠矯正坐姿;太陽能發電板的運用能有效的節能環保,有很高的推廣價值。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中1底板,11彎角,12固定螺栓,2書架一,21底倉,22立書倉,23滑槽,24指示燈,25開關,26震動塊,27臺燈,3書架二,31太陽能發電板,4橫梁,41感應探頭,42置物倉。

具體實施方式

現在結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。

如圖1所示的一種新型課桌書架,包括底板1和書架,所述底板呈長方形,尺寸與學生課桌的尺寸相配合,底板1上表面靠近兩個窄邊豎向各設有書架一2和書架二3,所述書架一2和書架二3以底板1中心線左右對稱,所述書架一2和書架二3分別采用硬質隔板分成底倉21和立書倉22,所述底倉21位于立書倉22的下方,可以用來放置試卷、作業本等材料,所述立書倉22用來放置書本,所述底倉21和立書倉22之間的隔板上設有滑槽23,所述書架一2和書架二3之間設有橫梁4,所述橫梁4的兩端與滑槽23連接,橫梁4能夠沿滑槽23滑動,橫梁4中部設有感應探頭41,所述書架一2側面設有指示燈24、開關25和震動塊26,所述指示燈24、開關25和震動塊26通過導線與感應探頭41連接,當人體距離感應探頭41太近時,指示燈24和震動塊26將提示學生距離太近,矯正坐姿。

進一步,所述橫梁4上設有置物倉42,可以用來放置筆、尺子等學習用具。

進一步,所述底板1面對人體的一側設有彎角11,所述彎角11設計成圓角,減少書桌對學生衣物的磨損,底板1遠離人體的一側下方設有固定螺栓12,可以將底板1固定在書桌上。

進一步,所述底板1內腔設有蓄電池,所述書架一2和書架二3背面設有太陽能發電板31,所述太陽能發電板31通過充放電保護裝置與蓄電池連接,當光照條件好的情況下,太陽能發電板31能夠為蓄電池充電。

進一步,所述書架一2頂部設有臺燈27,所述臺燈27通過蛇頸管結構與書架一2連接,臺燈27能夠隨意調整光照方向,進而減少學生書寫時出現的陰影,保護眼睛。

使用時,首先通過固定螺栓12將底板1固定在書桌上,然后就可以將書本放置在書架一2和書架二3上。需要書寫時,根據學生的體型將橫梁4沿滑槽23調整至合適的位置,然后打開感應探頭41,當人體距離感應探頭41太近時,指示燈24和震動塊26將提示學生距離太近,矯正坐姿。

本實用新型不局限于所述實施方式,任何人應得知在本實用新型的啟示下作出的結構變化,凡是與本實用新型具有相同或相近的技術方案,均落入本實用新型的保護范圍之內。

本實用新型未詳細描述的技術、形狀、構造部分均為公知技術。

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