本實用新型涉及教學領域，具體涉及應用于多媒體的智能教學工具。

背景技術：

白板作為一種辦公文教用品，通常是一種白色的金屬板材料制成的書寫平面。白 板的作用與黑板類似，是一種可反復擦寫的書寫工具。通常用于教學，會議討論，或個人與 家庭記事。由于白板的作用廣泛，且相對于傳統的黑板不易產生粉塵，因此此類產品受到了 人們的廣泛喜愛。基于以上原因，白板具有較大的市場空間。現階段市場上具有許多種類的 各種白板，根據白板的性質分類：單面白板，雙面白板；根據白板的材質分類：金屬烤漆、搪瓷、PET、玻璃、木制等；根據白板的使用方式分類：掛墻懸掛式，帶架移動式。但是，一般情況 下白板通常都是由一塊整體的板材構成，結構主體基本不變。功能單一，在科技不斷發展的今天，已不能滿足教學的多樣化要求，需要改進。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供應用于多媒體的智能教學工具，以解決現有技術中導致的上述多種缺陷。

應用于多媒體的智能教學工具，包括支架、白板、可伸縮支桿和微型投影儀，所述白板的兩側通過轉軸與支架轉動連接，支架的前后兩側轉動連接有用于固定白板的限位片，所述可伸縮支桿的一端轉動連接在支架的右側，其另一端設有安裝座并固定有所述微型投影儀，白板的下部設有兩個揚聲器并對稱設置，白板的側面設有電源和數據接口，所述支架的正面還內嵌有針孔攝像頭，所述支架的正面還設有電子時鐘，所述支架的底部設有腳輪，所述可伸縮支桿采用鋁合金材料制成。

本實用新型的優點在于：本實用新型改變了傳統的白板的結構，將投影儀應用到白板上，解決了傳統教學過程中投影儀與白板單獨使用而造成的教學效率不高的問題，豐富了教學過程，提高了學生的學習興趣，白板不再是單純的教師進行板書的工具，還是一種放映工具，并配有音樂，功能多樣，且白板可通過限位片固定，穩定性更好。

附圖說明

圖1為本實用新型所述的應用于多媒體的智能教學工具的主視圖。

圖2為本實用新型所述的應用于多媒體的智能教學工具中白板的側視圖。

其中：1-支架、2-白板、3-可伸縮支桿、4-微型投影儀、5-安裝座、6-限位片、7揚聲器，8-電源和數據接口，9-針孔攝像頭，10-電子時鐘，11-腳輪。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

如圖1和圖2所示，應用于多媒體的智能教學工具，包括支架1、白板2、可伸縮支桿3和微型投影儀4，所述白板2的兩側通過轉軸與支架1轉動連接，支架1的前后兩側轉動連接有用于固定白板2的限位片6，所述可伸縮支桿3的一端轉動連接在支架1的右側，其另一端設有安裝座5并固定有所述微型投影儀4，白板2的下部設有兩個揚聲器7并對稱設置，白板2的側面設有電源和數據接口8，在使用的過程中，只需將可伸縮支桿3放下，在設計時，可伸縮支桿3放下后，其外端可處于白板2前方的底部中間位置，便于投影，然后打開并連接微型投影儀4和揚聲器7，即可放映。

值得注意的是，所述支架1的正面還內嵌有針孔攝像頭9，將其與學校的管理中心網絡連接，可便于觀察學生的上課情況。

在本實施例中，所述支架1的正面還設有電子時鐘10，用于提醒時間。

此外，所述支架1的底部設有腳輪11，方便移動，所述可伸縮支桿3采用鋁合金材料制成，質輕，強度高。

基于上述，本實用新型改變了傳統的白板的結構，將投影儀應用到白板2上，解決了傳統教學過程中投影儀與白板單獨使用而造成的教學效率不高的問題，豐富了教學過程，提高了學生的學習興趣，白板不再是單純的教師進行板書的工具，還是一種放映工具，并配有音樂，功能多樣，且白板2可通過限位片固定，穩定性更好。

由技術常識可知，本實用新型可以通過其它的不脫離其精神實質或必要特征的實施方案來實現。因此，上述公開的實施方案，就各方面而言，都只是舉例說明，并不是僅有的。所有在本實用新型范圍內或在等同于本實用新型的范圍內的改變均被本實用新型包含。