本實用新型涉及教學(xué)用具，具體為一種3D地球儀。

背景技術(shù)：

地球儀是按照一定的比例縮小的地球模型，在地球儀上設(shè)有長度、面積和方向、形狀的變形，所以從地球儀上觀察各種景物的相互關(guān)系是整體而又近似于正確的，在教學(xué)上老師么為了方便同學(xué)們更直觀的了解地球，往往會使用到地球儀，但是傳統(tǒng)的教學(xué)地球儀在視覺上都是二維的，雖然可以幫助了解，但是給同學(xué)們留下的影響并不是很深，因此針對以上問題設(shè)計一種3D地球儀是十分必要的。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對以上問題，本實用新型提供了一種3D地球儀，本實用新型通過3D技術(shù)能夠使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)與了解地球上的國家與地貌，具有很強的趣味性，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率，可以有效解決背景技術(shù)中的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種3D地球儀，包括底座、支架與地球儀本體，所述支架安裝在底座上，所述地球儀本體采用液晶顯示屏，所述地球儀本體上設(shè)有旋轉(zhuǎn)槽，所述支架卡和在旋轉(zhuǎn)槽內(nèi)，所述地球儀本體內(nèi)設(shè)有語音播報裝置與控制系統(tǒng)。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述旋轉(zhuǎn)槽內(nèi)設(shè)有橡膠皮墊。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述地球儀本體上設(shè)有USB接口。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述旋轉(zhuǎn)槽深度不低于2cm。

作為本實用新型一種優(yōu)選的技術(shù)方案，所述底座上設(shè)有指甲銼。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過液晶顯示屏顯示地球的全貌，同學(xué)們可以帶上3D眼鏡觀察，此時就會給同學(xué)們展現(xiàn)一幅3D立體的畫面，同時在地球儀內(nèi)設(shè)有語音播報裝置，只要觸摸到那個國家，就會響起那個國家的國歌，本實用新型通過3D技術(shù)能夠使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)與了解地球上的國家與地貌，具有很強的趣味性，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率，具有較為廣闊的市場前景。

附圖說明

圖1為本實用新型整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型底座與指甲銼結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1-底座；2-支架；3-地球儀本體；4-液晶顯示屏；5-旋轉(zhuǎn)槽；6-語音播報裝置；7-控制系統(tǒng)；8-橡膠皮墊；9-USB接口；10-指甲銼。

具體實施方式

下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護(hù)的范圍。

實施例：

請參閱圖1與圖2，本實用新型提供一種技術(shù)方案：一種3D地球儀，包括底座1、支架2與地球儀本體3，所述支架2安裝在底座1上，所述地球儀本體3采用液晶顯示屏4，所述地球儀本體3上設(shè)有旋轉(zhuǎn)槽5，所述支架2卡和在旋轉(zhuǎn)槽5內(nèi)，所述地球儀本體3內(nèi)設(shè)有語音播報裝置6與控制系統(tǒng)7；所述旋轉(zhuǎn)槽5內(nèi)設(shè)有橡膠皮墊8，起到緩沖作用嗎；所述地球儀本體3上設(shè)有USB接口9，用于充電和連接外擴設(shè)備，如U盤；所述旋轉(zhuǎn)槽5深度不低于2cm；所述底座1上設(shè)有指甲銼10，用于休整指甲。

本實用新型通過液晶顯示屏顯示地球的全貌，同學(xué)們可以帶上3D眼鏡觀察，此時就會給同學(xué)們展現(xiàn)一幅3D立體的畫面，同時在地球儀內(nèi)設(shè)有語音播報裝置，只要觸摸到那個國家，就會響起那個國家的國歌。

基于上述，本實用新型具有的優(yōu)點在于：本實用新型通過3D技術(shù)能夠使同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)與了解地球上的國家與地貌，具有很強的趣味性，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率，具有較為廣闊的市場前景。

以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。