本實用新型涉及教學裝置領域，具體涉及一種三車翻車機操檢綜合實訓裝置。

背景技術：

三車翻車機是一種翻卸鐵路敞車散料的大型機械設備，廣泛應用于運輸量大的港口和冶金、 煤炭、 熱電等工業部門。翻車機工藝復雜，自動化水平高，邏輯聯鎖多，工作環境差，對司機及維護人員的技能水平要求高，翻車機司機操作水平的高低直接影響翻車機的生產效率，翻車機一旦發生故障或異常工況，如果維護人員不能及時處理好，將會影響整個公司作業節奏，造成經濟損失?，F有港口機械及翻車機的教學培訓教師只能通過書本、幻燈片、試驗臺教學設備等傳統方式的進行教學，無法達到企業要求的技能水平，學生進入企業后，往往通過師傅帶徒弟方式手把手實習一段時間后，才能獨立作業。

目前企業及職業學校普遍采用PLC、電工電路原理試驗臺教學設備，僅能實現電路基本原理層面的教學，功能較為單一，缺乏針對性。當前也有教學實訓裝置，如實用新型專利201520044843.1裝載機電器實驗教學儀器，包括：實訓臺、裝載機電氣連接圖儀表板和故障設置開關系統，實訓臺具有：電源系統；起動系統；儀表及控制系統，儀表及控制系統具有儀表盤、油溫傳感器回路、水溫傳感器回路、機油壓力傳感器回路和氣壓傳感器回路，儀表盤上具有油溫表、水溫表、機油壓力表和氣壓表，電源系統依次連接油表和油溫感應器，從而構成油溫傳感器回路；電源系統依次連接水溫表和水溫感應器，從而構成水溫傳感器回路；電源系統依次連接機油壓力表和機油壓力傳感器，從而構成機油壓力傳感器回路。通過該實訓裝置可以使學者在教室內即可開展工程機械電器課程理論教學與實踐教學，解決工程機械專業電器教學實驗儀器緊缺，學生學習理解困難，正常教學難以開展等難題。又如實用新型專利201420407785.X港口機械自動化實訓裝置，包括控制操作臺，控制操作臺包括控制器、直流電源模塊、交流電源控制功能模塊和控制屏，控制器由直流電源模塊供電，控制屏內設有若干個用于掛置實驗模塊的管體，控制屏兩側設有若干個交流電源插座，交流電源插座與交流電源控制功能模塊相連接；控制器與實驗模塊相連接。港口機械自動化實訓裝置能對港口機械各個功能均進行模擬實訓，學生可以通過此實訓裝置全面清楚地對港口機械自動化進行了解和操作。以上專利提出了裝載機電器實驗教學儀器的電氣實訓裝置，能夠使學生在一定程度上提高電氣實操能力，但是缺少PLC，DCS，工業網絡等真實電氣系統不可或缺的元素，在故障設置及考核方面也不能實現自動評分，考核效率低，仍然無法滿足大型港口機械取料機電氣維修工的培訓需求，而且均不能進行司機的駕駛操作培訓。

技術實現要素：

本實用新型的目的是針對現有技術存在的不足，提供一種翻車機操檢綜合實訓裝置，能夠進行翻車機司機操作與電氣維修工的實訓，并具備自動評分考核的功能。

本實用新型的技術方案是：一種三車翻車機操檢綜合實訓裝置，包括：

用于供用戶進行操作，并將司機操作信號發送給電氣設備單元的司機操作單元；

用于供用戶進行電氣連接，接收司機操作信號控制電氣動作，并將司機操作信號分別發送給三維可視化單元、操控考核管理單元的電氣設備單元；

用于接收司機操作信號，三維虛擬并顯示三車翻車機動作的三維可視化單元；

用于接收司機操作信號，進行故障設置，將故障信號發送給電氣設備單元，并對用戶操作進行評估的操控考核管理單元；

所述司機操作單元、可視化單元、操控考核管理單元分別與電氣設備單元電連接。

進一步地，所述司機操作單元包括座椅和操作臺。

進一步地，電氣設備單元包括：斷路器、PLC、變頻器、三相異步電動機、制動器、接觸器、繼電器、電纜。

進一步地，電氣設備單元還包括電氣柜和展示臺；所述斷路器、PLC、變頻器、接觸器、繼電器布置在電氣柜內，所述三相異步電動機、制動器布置在展示架上。

進一步地，三維可視化單元包括：可視化計算機。

進一步地，可視化單元還包括：投影儀；所述投影儀與可視化計算機電連接。

進一步地，操控考核管理單元包括：操控計算機和故障設置電路板。

進一步地，操控計算機設置考核管理軟件。

本實用新型的有益效果是：能夠進行翻車機司機操作與電氣維修的實訓，并具備自動評分考核的功能，具有操檢合一，虛實聯動，實操性強，考核效率高的優點。

（1）操檢合一：司機操作與電氣排故的多功能綜合實訓裝置，滿足學校進行教學、企業進行技能大賽、機構進行技能鑒定的要求，讓大型港口裝卸設備操作培訓、鑒定考核搬進教室和課堂，改變了港口主體工種實際操作技能考核只能在裝卸現場的局面。

（2）虛實聯動：三維虛擬畫面能與真實設備實現聯動，采用三維虛擬仿真與電氣設備虛實相結合的方式全方位逼真模擬真實翻車機的設備組成、作業過程、異常工況等。

（3）實操性強：司機需按照真實三車翻車機操作規程、安全規程的要求操作訓練；電氣故障完全來自現場常見真實翻車機故障，通過該裝置電氣故障、司機操作實訓，可切實提高學生的綜合能力。

（4）考核效率高：所有故障自動設置，無需人工干預，考核管理全過程自動化極大提高考核效率。

附圖說明

圖1是本實用新型具體實施例原理示意圖。

圖2是本實用新型具體實施例布置示意圖。

圖中，1展示架，2操控計算機，3電氣柜，4座椅，5操作臺，6投影幕布，7司機操作單元，8三維可視化單元，9電氣設備單元，10操控考核管理單元。

具體實施方式

下面結合附圖并通過具體實施例對本實用新型進行詳細闡述，以下實施例是對本實用新型的解釋，而本實用新型并不局限于以下實施方式。

如圖1和2所示，本實用新型提供的三車翻車機操檢綜合實訓裝置，包括：司機操作單元7、電氣設備單元9、三維可視化單元8和操控考核管理單元10。

司機操作單元7用于供用戶進行操作，并將司機操作信號發送給電氣設備單元9。司機操作單元7包括座椅4和操作臺5，用戶可在操作臺5進行操作。操作臺5可根據實際三車翻車機的操作面板進行設置。

電氣設備單元9用于供用戶進行電氣連接，接收司機操作信號控制電氣動作，并將司機操作信號分別發送給三維可視化單元8、操控考核管理單元10。電氣設備單元9包括：斷路器、PLC、變頻器、三相異步電動機、制動器、接觸器、繼電器、電纜。電氣設備單元9還包括電氣柜3和展示臺；斷路器、PLC、變頻器、接觸器、繼電器布置在電氣柜3內，三相異步電動機、制動器布置在展示架1上。用戶可根據試驗需求或三車翻車機實際電氣原理用電纜連接各電氣設備。

三維可視化單元8用于接收司機操作信號，三維虛擬并顯示三車翻車機動作。三維可視化單元8包括可視化計算機，還可設置投影儀，投影儀與可視化計算機電連接。也可設置投影幕布6?？梢暬嬎銠C設置三維軟件，接收司機操作信號，計算虛擬三車翻車機的動作，并通過投影儀投影至幕布顯示。三維可視化單元8能夠虛擬仿真的場景包括：翻車機虛擬工作實景、三車翻車機整機、定位車動作、夾輪器動作、靠車板動作、壓車梁動作、翻車機轉動、噴淋抑塵等。

本實施例中，可以在操作臺5進行操作，操作信號在PLC進行邏輯運算，將實際動作信號輸出到對應電氣設備（電動機、變頻器、繼電器、指示燈等），三維可視化單元8同步顯示翻車機的動作，用戶可以像操作真實翻車機一樣，完成翻車機的各項操作訓練。

操控考核管理單元10用于接收司機操作信號，進行故障設置，將故障信號發送給電氣設備單元9，并對用戶操作進行評估。操控考核管理單元10包括操控計算機2和故障設置電路板，操控計算機2設置考核管理軟件。操控計算機2通過故障設置電路板自動設置故障，采集司機操作信號和電氣排故情況進行評估打分。翻車機電氣故障是以真實三車翻車機典型電氣故障制定題庫，學員實訓時可以從題庫中自行選擇題目，也可由操控計算機2自動組卷出題，系統能自動設置電氣故障（故障設置無需人工干預），設置故障后，翻車機對應的部位無法工作，學員需借助電氣原理圖、HMI監控畫面、電工工具、儀表等查找故障點，故障點確定排除后，故障自動消除，翻車機能恢復使用。電氣故障排查過程與現實電氣故障維修情況相同。

考核管理軟件具有學員信息管理、題庫管理、隨機自動組卷、自動評分、成績管理、報表打印等多項功能。學員信息管理包括：準考證號（身份證號），姓名，性別，工種，考試時間，考試科目，成績等。 題庫包含電氣故障考核和司機操作考核所有題目及考核評分標準。

電氣排故考核時系統自動組卷出題，學員需在規定時間內完成考核題目，評分系統依據考核標準自動評分?？荚嚱Y束當場出成績。教師可以查詢學員考試成績并打印成績單。

司機操作考核分為：常規操作考核，作業率考核和異常工況處理考核。學員需在規定時間內完成考核題目，評分系統依據考核標準自動評分?？荚嚱Y束當場出成績。教師可以查詢學員考試成績并打印成績單。

以上公開的僅為本實用新型的優選實施方式，但本實用新型并非局限于此，任何本領域的技術人員能思之的沒有創造性的變化，以及在不脫離本實用新型原理前提下所作的若干改進和潤飾，都應落在本實用新型的保護范圍內。