本實用新型涉及中文教學(xué)器材技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種中文教學(xué)使用的多功能演示裝置。
背景技術(shù)：
中文即漢語，中華民族祖先創(chuàng)造的語言種類，是世界上使用人口最多的語言。在中文教學(xué)中為了方便教師教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，常常使用教學(xué)輔助裝置，在對中文的教學(xué)中，常常會有詩詞文章朗誦欣賞，文言文的翻譯或朗讀，傳統(tǒng)的教學(xué)排版往往復(fù)雜不清晰，不能使學(xué)生聽優(yōu)秀的朗誦范例，不便于學(xué)生理解，雖然現(xiàn)在有了多媒體教學(xué)，但是目前都是一個教室配備一套設(shè)施，前期投資力度大，需要花費大量的金錢，如何使一臺裝置能夠多個教室循環(huán)利用，能節(jié)約資源又能實現(xiàn)多功能中文教學(xué)，是目前亟需解決的問題。
技術(shù)實現(xiàn)要素：
本實用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點，而提出的一種中文教學(xué)使用的多功能演示裝置。
為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用了如下技術(shù)方案：
一種中文教學(xué)使用的多功能演示裝置，包括底座支撐架、支撐桿和演示板主體，所述底座支撐架上設(shè)有兩個安裝桿，所述安裝桿之間安裝有演示板主體，所述支撐桿設(shè)置在演示板主體的背面并與底座支撐架形成三角支撐，所述演示板主體包括黑板和觸控顯示板，所述演示板主體的左右兩側(cè)均設(shè)有音響，所述演示板主體的頂部設(shè)有容納腔，所述容納腔內(nèi)放有遙控器，所述黑板的下方設(shè)有擋板，所述擋板內(nèi)設(shè)有凹槽，所述觸控顯示板上設(shè)有USB接口，所述音響與觸控顯示板電性連接，所述遙控器與觸控顯示板通信連接。
優(yōu)選的，還包括麥克風，所述麥克風與觸控顯示板電性連接。
優(yōu)選的，所述遙控器的頂部設(shè)有激光燈。
優(yōu)選的，所述觸控顯示板包括處理器和存儲盤，所述觸控顯示板上設(shè)有手勢傳感器，所述手勢傳感器與處理器電性連接。
優(yōu)選的，所述擋板通過鉚釘與黑板固定連接。
本實用新型，可以同時實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)，不必固定安裝于某一個教室，能夠多個教室循環(huán)利用，功能齊全，教學(xué)方便。
附圖說明
圖1為本實用新型提出的一種中文教學(xué)使用的多功能演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1底座支撐架、2支撐桿、3安裝桿、4黑板、5觸控顯示板、6音響、7容納腔、8擋板、9手勢傳感器。
具體實施方式
下面將結(jié)合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術(shù)方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。
參照圖1，一種中文教學(xué)使用的多功能演示裝置，包括底座支撐架1、支撐桿2和演示板主體，底座支撐架1上設(shè)有兩個安裝桿3，安裝桿3之間安裝有演示板主體，支撐桿2設(shè)置在演示板主體的背面并與底座支撐架1形成三角支撐，演示板主體包括黑板4和觸控顯示板5，演示板主體的左右兩側(cè)均設(shè)有音響6，演示板主體的頂部設(shè)有容納腔7，容納腔7內(nèi)放有遙控器，黑板4的下方設(shè)有擋板8，擋板8內(nèi)設(shè)有凹槽，觸控顯示板5上設(shè)有USB接口，音響6與觸控顯示板5電性連接，遙控器與觸控顯示板5通信連接，黑板4可以用于傳統(tǒng)教學(xué)，觸控顯示板5可以用于多媒體教學(xué)，教學(xué)排版清晰，通過音響6可以讓學(xué)生聽朗讀范例，遙控器可以讓老師不拘泥于只站在講臺上，方便靈活教學(xué)。
還包括麥克風，麥克風與觸控顯示板5電性連接,麥克風可以擴大老師的聲音，遙控器的頂部設(shè)有激光燈，可以通過激光燈，快速定位老師所講的內(nèi)容，觸控顯示板5包括處理器和存儲盤，觸控顯示板5上設(shè)有手勢傳感器9，手勢傳感器9與處理器電性連接，可以通過手勢來操控，不用觸碰觸控顯示板5，提供了另外一種操作方式，擋板8通過鉚釘與黑板4固定連接。
使用時，可以通過黑板4來實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)，黑板4下方的擋板8凹槽中，可以放入粉筆，通過觸控顯示板5實現(xiàn)多媒體教學(xué)，音響6可以讓學(xué)生聽朗讀范例，遙控器可以讓老師不拘泥于只站在講臺上，麥克風可以擴大老師的聲音，遙控器中的激光燈，可以快速定位老師所講的內(nèi)容，還可以通過手勢來操控。
以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實用新型的技術(shù)方案及其實用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。