本實用新型涉及一種無人機訓練設備，特別是涉及一種第一視角無人機操作練習系統。

背景技術：
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有人機飛行人員的培養主要依賴于實裝飛行訓練，模擬飛行時間僅占總培訓時間的 30％。而無人機操控人員的培訓與之存在本質差別，大量的培訓工作都由地面模擬訓練完成。因此，需要地面模擬訓練系統滿足對無人機操控人員培養的需要。由于無人機操控人員大都沒有實際空中飛行經驗，需要借助三維立體顯示系統訓練其空中態勢感知能力，準確掌握無人機在三維立體空間的位置和周邊狀態，以應對空中突發情況，而傳統的三維立體顯示系統價格昂貴，使用壽命有限，難以滿足訓練需求。由于實裝數量有限、價格昂貴，地面維修人員維修操作訓練只能由教員通過圖片講解各類機件、設備的原理構造和檢查流程，或是在實裝上簡單的實際操作演示，學員能夠實際操作的機會很少，這就造成了維修人員的培養周期較長，實際操作能力偏弱。如果采用教練直接帶飛，那么成本高、時間久且效果不明顯。

技術實現要素：
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本實用新型所要解決的技術問題是：克服現有技術的不足，提供一種設計新穎獨特、訓練效果好、陳本較低且能夠重復使用的第一視角無人機操作練習系統。

本實用新型的技術方案是：

此處是權利要求的復制

本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型通過主機安裝模擬器，遙控器與主機相連，模擬飛行畫面投在視頻眼鏡上，通過視頻眼鏡練習模擬飛行，通過練習可以提前模擬飛行時遇到的問題，提高適應能力。

2、本實用新型后固定架具有松緊性，相當于眼鏡架，便于人員佩戴，另外，視頻架的上端設置能夠調整長度的固定帶，便于和人體頭部固定，增加牢固性。

3、本實用新型視頻架上設置有輔助貼板，能夠與人體前額貼合，既增加人員的舒適性，又提高固定的穩定性。

4、本實用新型遙控器通過通訊模塊與計算機連接，實現無線傳輸，提高了訓練的便利性和設備的簡化性。

5、本實用新型計算機設置有視頻圖片，該圖片通過有線與視頻架的顯示屏連接，學員即可在地面上進行模擬訓練，方便快捷。

6、本實用新型設計新穎獨特、訓練效果好、陳本較低且能夠重復使用，主要應用于無人機的操作培訓，易于推廣實施，具有良好的經濟效益。

附圖說明：

圖1為第一視角無人機操作練習系統的側壁支撐構架結構示意圖。

具體實施方式：

實施例：參見圖1，圖中，1-人體，2-后固定架，3-上固定帶，4-松緊調節扣，5-輔助貼板，6-支撐架，7-視頻架，8-遙控器，9-功能鍵，10-操作手柄。

第一視角無人機操作練習系統含有計算機、遙控器8和顯示屏，其中：顯示屏安裝在視頻架7上，視頻架7設置有兩個后固定架2，顯示屏通過連接線與計算機連接（圖中未畫出），遙控器7通過通訊模塊與計算機連接（遙控器7上設置有功能鍵9和操作手柄10），兩個后固定架2的中部之間設置有上固定帶3，視頻架7上設置有支撐架6，支撐架6的上端設置有輔助貼板5。

優選技術方案：上固定帶3的中部設置有松緊調節扣4，能夠調節上固定帶3的長短，輔助貼板5為弧形，與人體的頭部前部相適應。兩個后固定架2的后端有間隙，為眼鏡腿式結構，或者，兩個后固定架2的后端設置有松緊帶。

訓練時，人坐在椅子上，將視頻架7戴在眼睛上，兩個后固定架2夾持在人體1的頭部兩側，調整松緊調節扣4，使上固定帶3的長度合適，然后調節支撐架6，使輔助貼板5與人體1的頭部前端貼合，此時支撐架6可以做成彈性結構或者彎曲結構，便于調整。啟動計算機，通過遙控器8進行無人機的模擬飛行，計算機輸出相關圖像到顯示屏，人體即可看到，完成無人機在地訓練。

以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，凡是依據本實用新型的技術實質所作的任何簡單修改，均仍屬于本實用新型技術方案的范圍內。