本技術(shù)涉及文化宣傳展板，特別涉及一種校園文化宣傳資料展示裝置。

背景技術(shù)：

1、校園文化指的是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛。校園文化包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)校園文化還可以通過展覽體現(xiàn)出來。

2、現(xiàn)有技術(shù)中，通常使用校園文化宣傳展示裝置對校園文化進(jìn)行宣傳展示，具體包括立柱、橫梁和信息展示區(qū)等，信息展示區(qū)一般由兩個(gè)可轉(zhuǎn)動的玻璃蓋組成，中間部分用于放置需要展示的信息，在安裝時(shí)，將需要宣傳展示的信息先包裹或粘貼到木板上，將木板裝到兩個(gè)玻璃蓋的中間部位，實(shí)現(xiàn)對信息展示板的安裝，在需要對宣傳信息進(jìn)行更換時(shí)十分繁瑣，使用膠水粘貼到展示板上的信息展示頁比較難去除，在對宣傳信息進(jìn)行更換時(shí)既浪費(fèi)時(shí)間，又影響展板的后期使用，因此，我們公開了一種校園文化宣傳資料展示裝置來滿足需求。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本實(shí)用新型的目的在于提供一種校園文化宣傳資料展示裝置，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

2、為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種校園文化宣傳資料展示裝置，包括安裝框，所述安裝框的底部設(shè)置有支撐桿，所述安裝框的兩側(cè)均轉(zhuǎn)動連接有玻璃防護(hù)板，所述安裝框的頂部設(shè)置有防護(hù)頂，所述安裝框上開設(shè)有卡槽，所述安裝框上還開設(shè)有限位槽，所述限位槽與所述卡槽連通，所述卡槽內(nèi)滑動連接有展示板，所述展示板的底部固定連接有限位塊，所述限位塊與所述限位槽的內(nèi)壁滑動連接，所述展示板的兩側(cè)均固定連接有多個(gè)彈簧夾，所述安裝框上轉(zhuǎn)動連接有連接桿，所述連接桿的一端轉(zhuǎn)動連接有限位板，所述限位板與所述展示板的側(cè)邊抵接，所述連接桿的一端固定連接有手柄，所述玻璃防護(hù)板上開設(shè)有回避孔；還包括防護(hù)組件，所述防護(hù)組件用于遮擋所述卡槽避免所述安裝框內(nèi)進(jìn)入灰塵等。

3、優(yōu)選地，所述防護(hù)組件包括與所述卡槽的內(nèi)壁卡合的擋板，所述擋板上開設(shè)有固定槽，所述安裝框的側(cè)壁轉(zhuǎn)動鏈接有固定塊，所述固定塊與所述固定槽的內(nèi)壁抵接。

4、優(yōu)選地，所述限位板的一側(cè)固定連接有伸縮桿，所述伸縮桿的另一端與所述卡槽的內(nèi)壁固定連接。

5、優(yōu)選地，所述手柄呈多邊形結(jié)構(gòu)，所述手柄上開設(shè)有多個(gè)防滑槽。

6、優(yōu)選地，所述回避孔的直徑大于所述手柄的直徑。

7、優(yōu)選地，所述限位板的一側(cè)設(shè)置有防滑墊，所述防滑墊上設(shè)置有多個(gè)防滑凸起。

8、優(yōu)選地，所述固定塊上開設(shè)有對稱的弧形槽。

9、本實(shí)用新型的技術(shù)效果和優(yōu)點(diǎn)：

10、1、本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)合理，通過設(shè)置的彈簧夾，在需要更換展示信息時(shí)，將玻璃防護(hù)板轉(zhuǎn)動抬起，轉(zhuǎn)動手柄帶動連接桿轉(zhuǎn)動后移，從而限位板同步向后移動，解除對展示板的限位，此時(shí)操作者可將展示板抽出，打開彈簧夾將需要更換的信息頁與展示板貼合，關(guān)閉彈簧夾使得彈簧夾將信息頁夾緊，將限位塊對準(zhǔn)限位槽使得展示板帶著更新好的信息展示頁滑動入卡槽內(nèi)，反向轉(zhuǎn)動手柄，使得連接桿轉(zhuǎn)動帶動限位板前移對展示板和信息頁抵緊，實(shí)現(xiàn)對信息展示頁的更換，無需在展示板上涂抹膠水，更換方便，實(shí)現(xiàn)了展示板的循環(huán)使用；

11、2、本實(shí)用新型中，通過設(shè)置的擋板，在使用時(shí)，將擋板推入到卡槽的內(nèi)壁與卡槽的內(nèi)壁卡合，轉(zhuǎn)動固定塊由豎直方向到水平方向上，使得固定塊的一側(cè)與固定槽的內(nèi)壁抵接，實(shí)現(xiàn)對擋板的固定，在整個(gè)展示裝置使用過程中，有效避免空氣中的灰塵沿著卡槽進(jìn)入到玻璃防護(hù)板形成的閉合空間內(nèi)部，避免玻璃防護(hù)板上的玻璃板沾附灰塵影響對信息的展示，有效減少了展示裝置的清潔次數(shù)。

技術(shù)特征：

1.一種校園文化宣傳資料展示裝置，包括安裝框(1)，所述安裝框(1)的底部設(shè)置有支撐桿，其特征在于：所述安裝框(1)的兩側(cè)均轉(zhuǎn)動連接有玻璃防護(hù)板(2)，所述安裝框(1)的頂部設(shè)置有防護(hù)頂(3)，所述安裝框(1)上開設(shè)有卡槽(4)，所述安裝框(1)上還開設(shè)有限位槽(5)，所述限位槽(5)與所述卡槽(4)連通，所述卡槽(4)內(nèi)滑動連接有展示板(6)，所述展示板(6)的底部固定連接有限位塊(7)，所述限位塊(7)與所述限位槽(5)的內(nèi)壁滑動連接，所述展示板(6)的兩側(cè)均固定連接有多個(gè)彈簧夾(8)，所述安裝框(1)上轉(zhuǎn)動連接有連接桿(11)，所述連接桿(11)的一端轉(zhuǎn)動連接有限位板(9)，所述限位板(9)與所述展示板(6)的側(cè)邊抵接，所述連接桿(11)的一端固定連接有手柄(12)，所述玻璃防護(hù)板(2)上開設(shè)有回避孔(16)；

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述防護(hù)組件包括與所述卡槽(4)的內(nèi)壁卡合的擋板(13)，所述擋板(13)上開設(shè)有固定槽(14)，所述安裝框(1)的側(cè)壁轉(zhuǎn)動鏈接有固定塊(15)，所述固定塊(15)與所述固定槽(14)的內(nèi)壁抵接。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述限位板(9)的一側(cè)固定連接有伸縮桿(10)，所述伸縮桿(10)的另一端與所述卡槽(4)的內(nèi)壁固定連接。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述手柄(12)呈多邊形結(jié)構(gòu)，所述手柄(12)上開設(shè)有多個(gè)防滑槽。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述回避孔(16)的直徑大于所述手柄(12)的直徑。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述限位板(9)的一側(cè)設(shè)置有防滑墊，所述防滑墊上設(shè)置有多個(gè)防滑凸起。

7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種校園文化宣傳資料展示裝置，其特征在于：所述固定塊(15)上開設(shè)有對稱的弧形槽。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)公開了一種校園文化宣傳資料展示裝置，涉及到文化宣傳展板技術(shù)領(lǐng)域，包括安裝框，所述安裝框的底部設(shè)置有支撐桿，所述安裝框的兩側(cè)均轉(zhuǎn)動連接有玻璃防護(hù)板，所述安裝框的頂部設(shè)置有防護(hù)頂。相較于現(xiàn)有技術(shù)，本申請通過設(shè)置的彈簧夾，在需要更換展示信息時(shí)，將玻璃防護(hù)板轉(zhuǎn)動抬起，轉(zhuǎn)動手柄帶動連接桿和限位板同步向后移動，解除對展示板的限位，將展示板抽出，打開彈簧夾將需要更換的信息頁與展示板貼合，關(guān)閉彈簧夾使得彈簧夾將信息頁夾緊，使得展示板帶著更新好的信息展示頁滑動入卡槽內(nèi)，限位板對展示板和信息頁抵緊，實(shí)現(xiàn)對信息展示頁的更換，無需在展示板上涂抹膠水，更換方便，實(shí)現(xiàn)了展示板的循環(huán)使用。

技術(shù)研發(fā)人員：姚彩群,陳高翔,王珍珍,潘思妍,楊超,劉雪亮,陸秋春,何炳竹,吳奕芳,羅月蘭
受保護(hù)的技術(shù)使用者：百色職業(yè)學(xué)院
技術(shù)研發(fā)日：20240425
技術(shù)公布日：2025/4/28