學生用調節型三角板的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于學生用品領域，具體涉及一種學生用調節型三角板。
【背景技術】
[0002]在學生學習中，三角板是中小學生必不可少的教學工具之一，現有技術的三角板，為了方便學生作圖時使用，一般都會在邊側設有傾斜角度，而且在學生作圖時，還同時需要使用鉛筆、橡皮等工具，故而嚴重影響學生作圖效率，同時在使用時一般會備用多個三角板如直角三角板、等邊三角板和鈍角三角板，更換頻率較高，容易丟失等，其適用性和實用性受到限制。

【發明內容】

[0003]為了解決上述技術問題，本實用新型是提供一種結構簡單、使用便捷且適用性強的學生用調節型三角板。
[0004]實現本實用新型目的的技術方案是一種學生用調節型三角板，包括組成三角板三個邊的尺條，在所述尺條上設有刻度，所述尺條為伸縮尺條，相鄰尺條通過轉軸相連接，在所述尺條上設有三個定位插孔，在所述轉軸上設有旋轉圓環，在所述旋轉圓環上設有兩個調節桿，調節桿的端部活動連接在旋轉圓環的中心軸上，在所述旋轉圓環的上端面均勻設有角度卡槽，在所述調節桿的端部均設有定位插柱，所述定位插柱活動插接定位在定位插孔內完成角度定位。
[0005]在所述尺條的端面上設有卡腔，在所述卡腔的內壁上設有壓片，在所述壓片與所述卡腔的內壁之間設有壓簧，在所述卡腔內設有橡皮擦，所述橡皮擦通過壓片卡位在所述卡腔內。
[0006]在所述尺條上設有滑槽，在所述滑槽內設有滑塊，在所述滑塊上通過拉繩連接有標記筆芯。
[0007]本實用新型具有積極的效果:本實用新型的結構簡單、使用方便快捷，可以根據需要進行角度調節，從而只需要一個三角板即可完成多個不同角度的畫圖，其在使用時可有效的減少更換三角板的頻率，大大提高了學生的學習效率，適用性好，實用性強。
【附圖說明】
[0008]為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中:
[0009]圖1為本實用新型的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0010](實施例1)
[0011]圖1顯示了本實用新型的一種【具體實施方式】，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0012]見圖1，一種學生用調節型三角板，包括組成三角板三個邊的尺條1，在所述尺條1上設有刻度，所述尺條1為伸縮尺條，相鄰尺條1通過轉軸2相連接，在所述尺條1上設有三個定位插孔3，在所述轉軸2上設有旋轉圓環4，在所述旋轉圓環4上設有兩個調節桿5，調節桿5的端部活動連接在旋轉圓環4的中心軸上，在所述旋轉圓環4的上端面均勻設有角度卡槽6，在所述調節桿5的端部均設有定位插柱7，所述定位插柱7活動插接定位在定位插孔3內完成角度定位。
[0013]在所述尺條1的端面上設有卡腔8，在所述卡腔8的內壁上設有壓片9，在所述壓片9與所述卡腔8的內壁之間設有壓簧10，在所述卡腔8內設有橡皮擦11，所述橡皮擦11通過壓片9卡位在所述卡腔8內。
[0014]在所述尺條1上設有滑槽12，在所述滑槽12內設有滑塊13，在所述滑塊13上通過拉繩14連接有標記筆芯15。
[0015]本實用新型的結構簡單、使用方便快捷，可以根據需要進行角度調節，從而只需要一個三角板即可完成多個不同角度的畫圖，其在使用時可有效的減少更換三角板的頻率，大大提高了學生的學習效率，適用性好，實用性強。
[0016]顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。
【主權項】
1.一種學生用調節型三角板，包括組成三角板三個邊的尺條，在所述尺條上設有刻度，其特征在于:所述尺條為伸縮尺條，相鄰尺條通過轉軸相連接，在所述尺條上設有三個定位插孔，在所述轉軸上設有旋轉圓環，在所述旋轉圓環上設有兩個調節桿，調節桿的端部活動連接在旋轉圓環的中心軸上，在所述旋轉圓環的上端面均勻設有角度卡槽，在所述調節桿的端部均設有定位插柱，所述定位插柱活動插接定位在定位插孔內完成角度定位。2.根據權利要求1所述的學生用調節型三角板，其特征在于:在所述尺條的端面上設有卡腔，在所述卡腔的內壁上設有壓片，在所述壓片與所述卡腔的內壁之間設有壓簧，在所述卡腔內設有橡皮擦，所述橡皮擦通過壓片卡位在所述卡腔內。3.根據權利要求2所述的學生用調節型三角板，其特征在于:在所述尺條上設有滑槽，在所述滑槽內設有滑塊，在所述滑塊上通過拉繩連接有標記筆芯。
【專利摘要】本實用新型公開了一種學生用調節型三角板，包括組成三角板三個邊的尺條，在尺條上設有刻度，尺條為伸縮尺條，相鄰尺條通過轉軸相連接，在尺條上設有三個定位插孔，在轉軸上設有旋轉圓環，在旋轉圓環上設有兩個調節桿，調節桿的端部活動連接在旋轉圓環的中心軸上，在旋轉圓環的上端面均勻設有角度卡槽，在調節桿的端部均設有定位插柱，定位插柱活動插接定位在定位插孔內完成角度定位。本實用新型的結構簡單、使用方便快捷，可以根據需要進行角度調節，從而只需要一個三角板即可完成多個不同角度的畫圖，其在使用時可有效的減少更換三角板的頻率，大大提高了學生的學習效率，適用性好，實用性強。
【IPC分類】B43L7/033
【公開號】CN204977962
【申請號】CN201520723125
【發明人】陳小梅
【申請人】陳小梅
【公開日】2016年1月20日
【申請日】2015年9月14日