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一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的裝置、方法與流程

文檔序號:11071894閱讀:965來源:國知局
一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的裝置、方法與制造工藝

本發(fā)明涉及海洋科學(xué)研究領(lǐng)域,具體說了是一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的裝置、方法。



背景技術(shù):

人口劇增,資源短缺,這是當(dāng)今人類面臨的最嚴(yán)重的環(huán)境問題之一。顯然,能否妥善地解決這一問題,直接關(guān)系到人類未來的生死存亡。雖然由于可耕土地資源不足,陸地上可耕地的開發(fā)已近極限,但地球上還有廣闊的海洋可供開發(fā),大海完全有可能成為人類未來的糧倉。海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等,而是廣義的糧食——其他能夠滿足人類營養(yǎng)需要的食物。一些海洋學(xué)家指出,僅僅是位于近海域自然生長的海藻,每年的生長量就已相對于世界小麥產(chǎn)量的15倍,如果把這些藻類加工成食品,就可以為人類提供足夠的蛋白。把藻類作為食品,我們并不陌生,人們比較熟悉的可食用藻類就有:褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻、紅藻類的紫菜、石花菜,綠藻類的石莼、滸苔等,它們在人工的精心養(yǎng)殖下,產(chǎn)量正在不斷增加;除海藻類,海洋中還有豐富的肉眼看不見的浮游生物,有人作過計(jì)算,若能把它們捕撈出來,加工成食品,足可滿足300億人的需要;至于海洋中眾多的魚蝦,則是人們熟悉的食物。海水近表層由于受日光照充分,不管藻類、浮游生物還是魚蝦在此區(qū)域繁多,為此,室內(nèi)培育海水近表層生物,并研究其生長規(guī)律,對于人類探究“大海完全有可能成為人類未來的糧倉”主題具有非常重要的意義。



技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:

為解決上述技術(shù)問題,本發(fā)明提供一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的裝置、方法,能較真實(shí)地模擬海水近表層的生物生存環(huán)境的實(shí)現(xiàn)方法,包括充足的陽光、從深海底層升上來富含硅、磷等營養(yǎng)成分(由于自然力作用)的海水及周期交替海灘爆曬和海水中浸泡條件(由于潮汐作用)。用于室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物,為研究近表層海水的生物生長規(guī)律提供技術(shù)保障。

為實(shí)現(xiàn)上述技術(shù)目的,所采用的技術(shù)方案是:一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的裝置,包括控制電路、電動推桿、浮動海水箱、培養(yǎng)海水箱以及照明燈,浮動海水箱設(shè)置在電動推桿上,浮動海水箱的底部與培養(yǎng)海水箱底部通過水管相連通,在培養(yǎng)海水箱的上方設(shè)有照明燈,在培養(yǎng)海水箱內(nèi)設(shè)有放置海水近表層生物的隔板和浮球傳感器,所述的控制電路包括電源模塊、浮球傳感器、定時控制器以及驅(qū)動繼電器,電源模塊向與照明燈串聯(lián)的浮球傳感器、定時控制器以及驅(qū)動繼電器供電,定時控制器與驅(qū)動繼電器連接,驅(qū)動繼電器與電動推桿連接,驅(qū)動電動推桿帶動浮動海水箱垂直上下運(yùn)動。

本發(fā)明所述的照明燈為疝氣燈、電源模塊為安全電壓模塊。

一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的方法,包括以下步驟:

步驟一、將浮動海水箱(2)內(nèi)充滿海水,海水近表層生物放置于培養(yǎng)海水箱(3)的隔板上;

步驟二、啟動電源,通過定時控制器(9)設(shè)定海水近表層生物浸水時間和照光時間;

步驟三、當(dāng)?shù)竭_(dá)定時控制器(9)設(shè)定的浸水時間,定時控制器(9)驅(qū)動繼電器閉合,電動推桿(1)在正向電壓作用下帶動浮動海水箱(2)一起向上運(yùn)動,當(dāng)浮動海水箱(2)高于培養(yǎng)海水箱(3)時,海水從水管(5)流入培養(yǎng)海水箱(3),培養(yǎng)海水箱(3)內(nèi)的海水使浮球傳感器(7)浮起,浮球傳感器(7)斷開,照明燈關(guān)閉;

步驟四、當(dāng)?shù)竭_(dá)定時控制器(9)設(shè)定的照光時間,定時控制器(9)驅(qū)動驅(qū)動繼電器斷開,電動推桿(1)在反向電壓作用下帶動浮動海水箱(2)一起向下運(yùn)動,當(dāng)浮動海水箱(2)低于培養(yǎng)海水箱(3)時,海水從水管(5)流回浮動海水箱(2),培養(yǎng)海水箱(3)內(nèi)的浮球傳感器(7)下落,浮球傳感器(7)接通,照明燈點(diǎn)亮;

步驟五、重復(fù)步驟三、四,直至海水近表層生物培養(yǎng)完成。

本發(fā)明有益效果是:本裝置方便控制,實(shí)用性強(qiáng),成本較低,可以適用高等院校、中學(xué)試驗(yàn)室教學(xué)及研究使用,對于研究室內(nèi)培育海水近表層生物,并研究其生長規(guī)律具有重要作用。

根據(jù)需培養(yǎng)的海水近表層生物的特性設(shè)定海水浸泡時間及光照時間,通過該裝備與方法實(shí)現(xiàn)對海水近表層生物的合理性培養(yǎng)。

附圖說明

圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖;

圖2為本發(fā)明的電路原理圖;

圖中:1、電動推桿,2、浮動海水箱,3、培養(yǎng)海水箱,4、照明燈,5、水管,6、隔板,7、浮球傳感器,8、電源模塊,9、定時控制器,10、驅(qū)動繼電器。

具體實(shí)施方式

一種室內(nèi)培養(yǎng)海水近表層生物的方法要達(dá)到的兩個方面的條件(①從深海底層升上來富含硅、磷等營養(yǎng)成分(由于自然力作用)的海水;②周期交替海灘上爆曬和海水中浸泡條件),主要通過電路控制的提升裝置、連通器原理來實(shí)現(xiàn);充足的光照主要通過液面開關(guān)控制的疝氣燈來實(shí)現(xiàn)。控制電路原理圖見圖1;方法實(shí)現(xiàn)示意圖見圖2。

由圖1可見,本方法的實(shí)現(xiàn)通過四部分裝置來達(dá)到:控制電路、電動推桿和培養(yǎng)海水箱、浮動海水箱。培養(yǎng)生物放置在培養(yǎng)海水箱的隔板上,隔板上有海水與浮球傳感器電纜通過的縫隙;培養(yǎng)海水箱內(nèi)放置有檢驗(yàn)海水是否排出的浮球傳感器,并與疝氣燈串聯(lián)在24V直流回路(原220V交流電源經(jīng)繼電器轉(zhuǎn)化)中,當(dāng)培養(yǎng)海水箱中海水排出到浮動海水箱中,疝氣燈亮,對培養(yǎng)物進(jìn)行光照。當(dāng)浮動海水箱中的海水進(jìn)入到培養(yǎng)海水箱中,海水淹沒培養(yǎng)物,疝氣燈熄滅。對于要模擬海水浸泡和外露都需光照的生物,可以把浮球傳感器的位置重新設(shè)定,讓疝氣燈一直亮。以此來模擬近表層,滿足生活不同深度生物的光照要求。

定時控制器用來設(shè)置和控制培養(yǎng)物光照與浸泡時間,并通過定時控制器的輸出端來驅(qū)動繼電器給電動推桿加上正向與反向電壓,以使電動推桿上下活動,從而帶動浮動海水箱升高與降低,從而構(gòu)成連通器,方便培養(yǎng)箱的生物實(shí)現(xiàn)周期交替海灘爆曬和海水中浸泡;培養(yǎng)海水箱底部通過軟管與浮動海水箱底部相連,浮動海水箱內(nèi)裝有富含硅、磷的海水,當(dāng)浮動海水箱上升,富含硅、磷的海水從培養(yǎng)海水箱的底部進(jìn)入箱內(nèi),模擬從深海底層升上來富含硅、磷等營養(yǎng)成分(由于自然力作用)的海水。

當(dāng)浮動海水箱升高時,浮動海水箱中的海水會通過水箱接頭與膠皮水管(水箱連通裝置)注入到培養(yǎng)海水箱中并淹沒培養(yǎng)物,此時,浮球傳感器浮起,疝氣燈熄滅;當(dāng)浮動海水箱下降時,培養(yǎng)海水箱中的海水會通過水箱接頭與膠皮水管(水箱連通裝置)回流到浮動海水箱中,此時,浮球傳感器下降,燈照電路接通,疝氣燈點(diǎn)亮,對培養(yǎng)物進(jìn)行光照。

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