專利名稱：一種桶式多功能教具存放裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具，涉及ー種桶式多功能教具存放裝置。
背景技術(shù)：
在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，經(jīng)常需要用到直尺、量角器、圓規(guī)、三角板等教具，對(duì)于教學(xué)老師來講，如果在ー節(jié)課上同時(shí)用到這些教具，就需要攜帯這些教具到教室中，而我們中小學(xué)的老師很多時(shí)候又同時(shí)要帶教案、學(xué)生作業(yè)本等，這樣就很難一次拿如此多的物品，經(jīng)常要讓同事或者學(xué)生幫忙攜帯，給自己和大家都帶來了不便。
發(fā)明內(nèi)容為了克服上述現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型裝置的目的在于提供一種桶式多功能教具存放裝置，能很方便地把各種常用教具放入其中，便于攜帶，具有結(jié)構(gòu)簡單使用方便的特點(diǎn)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型裝置采用的技術(shù)方案是一種桶式多功能教具存放裝置，包括底盤1，底盤I上設(shè)置有中空的桶狀豎桿2，桶狀豎桿2的側(cè)向上設(shè)置有掛鉤3。其中掛鉤3的數(shù)量多于ー個(gè)。與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型可以一次性放入較多的常用教具，便于使用者攜帯，給各位中小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了極大的便利。

附圖是本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和實(shí)例對(duì)本實(shí)用新型裝置做進(jìn)ー步詳細(xì)說明。如附圖所示，本實(shí)用新型為ー種桶式多功能教具存放裝置，包括底盤1，底盤I上設(shè)置有中空的桶狀豎桿2，桶狀豎桿2由此形成ー個(gè)桶體。桶狀豎桿2的側(cè)向上設(shè)置有3個(gè)掛鉤3，掛鉤3的數(shù)量也可以根據(jù)需要進(jìn)行增加或者減少。本實(shí)用新型使用非常方便，教師可以將直尺、圓規(guī)等長直型的教具直接放入桶狀豎桿2的中空桶體內(nèi)，而將三角板、量角器等本身帶有孔的教具掛在掛鉤3上，如有余地，還可以在桶狀豎桿2上設(shè)置把手，更加便于攜帯。
權(quán)利要求1.一種桶式多功能教具存放裝置，包括底盤(1)，其特征在于，底盤(I)上設(shè)置有中空的桶狀豎桿(2 )，桶狀豎桿(2 )的側(cè)向上設(shè)置有掛鉤(3 )。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述桶式多功能教具存放裝置，其特征在于，所述掛鉤(3)的數(shù)量多于一個(gè)。
專利摘要一種桶式多功能教具存放裝置，包括底盤，底盤上設(shè)置有中空的桶狀豎桿，桶狀豎桿的側(cè)向上設(shè)置有掛鉤，本實(shí)用新型可以一次性放入較多的常用教具，便于使用者攜帶，給各位中小學(xué)數(shù)學(xué)教師提供了極大的便利。
文檔編號(hào)A45C11/24GK202842660SQ20122053937
公開日2013年4月3日 申請(qǐng)日期2012年10月19日 優(yōu)先權(quán)日2012年10月19日
發(fā)明者寧寶權(quán), 張龍 申請(qǐng)人:六盤水師范學(xué)院