本實(shí)用新型涉及學(xué)生文具用品技術(shù)領(lǐng)域，具體是指一種多功能中小學(xué)書(shū)包。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，他們每天所要帶的書(shū)籍的重量往往都超過(guò)中小學(xué)生所承受的限度，對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如此大的壓力，往往耗費(fèi)他們很多的體力。

為了解決中小學(xué)生書(shū)包重的難題，市場(chǎng)上出現(xiàn)了一種帶有伸縮拉桿的書(shū)包，在書(shū)包過(guò)重時(shí)，中小學(xué)生可以像拖行李箱一樣拖行書(shū)包，減輕中小學(xué)生的負(fù)擔(dān)。但是現(xiàn)有拉桿書(shū)包只是簡(jiǎn)單的在書(shū)包上加設(shè)伸縮拉桿，在書(shū)包底部加設(shè)滾輪，僅僅滿足拖動(dòng)書(shū)包的基礎(chǔ)功能，功能較為單一，且在安全方面存在一定的隱患。同時(shí)，在拉桿書(shū)包使用過(guò)程中，由于背帶一直裸露在外面，后背帶很容易磨損，影響其牢固度，也影響美觀。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種使用方便，安全性好的多功能中小學(xué)書(shū)包。

本實(shí)用新型通過(guò)下述技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)：一種多功能中小學(xué)書(shū)包，包括包體，所述包體側(cè)邊夾層內(nèi)固定有拉桿組件，所述拉桿組件下方的包體還設(shè)有滾輪組件；所述包體背面設(shè)有能夠自動(dòng)伸縮的背帶組件，背帶組件上設(shè)有帶扣，包體背面下方設(shè)有與帶扣相匹配的固定座。

本技術(shù)方案的工作原理為，將傳統(tǒng)中小學(xué)生的拉桿書(shū)包的拉桿組件和滾輪組件改為書(shū)包的側(cè)邊，拉動(dòng)書(shū)包時(shí)豎向拉動(dòng)，書(shū)包背面得到解放，可以安置更多功能性的組件。書(shū)包包體背面設(shè)置能夠伸縮的背帶組件，并在背帶組件上設(shè)置帶扣，包體背面下側(cè)設(shè)置與帶扣匹配的固定座；在背包時(shí)，可以將背帶組件伸長(zhǎng)，然后將帶扣固定包體背部下側(cè)的固定座內(nèi)，直接背取書(shū)包即可；需要拖動(dòng)書(shū)包時(shí)，只需將固定座內(nèi)的帶扣取出，讓背帶組件縮回，避免在拉動(dòng)書(shū)包行走時(shí)觸地磨壞。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述背帶組件包括固定在包體背面夾層的轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸上固定有背帶卷和為轉(zhuǎn)軸提供轉(zhuǎn)動(dòng)力的扭簧，所述背帶卷上纏繞有背帶；所述包體背面上方設(shè)有供背帶伸出包體背面夾層的開(kāi)口，所述背帶一端固定在開(kāi)口上端，另一端固定在背帶卷，所述帶扣套在延伸出包體背面夾層的背帶上，且?guī)Э蹤M截面大于開(kāi)口的橫截面。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述背帶內(nèi)還設(shè)有間距相等的強(qiáng)磁塊陣列，所述包體背面開(kāi)口下方設(shè)有透氣棉，所述透氣棉內(nèi)設(shè)有用于吸附背帶內(nèi)強(qiáng)磁塊的強(qiáng)磁鐵。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述包體背面還設(shè)有折疊凳組件，所述折疊凳組件包括置于包體背面夾層內(nèi)部的折疊桿和露在包體背面的透氣棉墊。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述折疊凳組件包括四根折疊桿，折疊凳打開(kāi)時(shí)，呈X型支撐上方的透氣棉墊，下部外側(cè)的折疊桿與透氣棉墊之間連接有松緊帶，下部?jī)筛郫B桿之間設(shè)有能夠折疊的固定片。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述包體表面還設(shè)有熒光反射帶。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述包體上部還設(shè)有拎手。

為更好的實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型，進(jìn)一步地，所述拉桿組件包括設(shè)置在包體側(cè)邊夾層內(nèi)的鋁合金制管和拉手，鋁合金制管一端與包體底部固定連接，另一端與拉手配合連接。

本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn)及有益效果：

（1）本實(shí)用新型通過(guò)采用能夠自動(dòng)卷入書(shū)包的背帶，并通過(guò)插銷方式固定在書(shū)包下部，在取下插銷時(shí)，背帶能夠自動(dòng)縮回，避免背帶在拉動(dòng)行走時(shí)，觸地磨壞；

（2）本實(shí)用新型通過(guò)在背帶內(nèi)設(shè)置強(qiáng)磁塊，并在包體背面設(shè)置強(qiáng)磁鐵，方便固定伸出的背帶，并且能夠根據(jù)實(shí)際使用需求，調(diào)節(jié)背帶，使其保持固定的長(zhǎng)度，適應(yīng)各種身材的中小學(xué)生使用；

（3）本實(shí)用新型通過(guò)在背帶內(nèi)設(shè)置強(qiáng)磁塊陣列，且強(qiáng)磁塊距離相等，可以容易將兩個(gè)背帶伸出的相同長(zhǎng)度，避免對(duì)中小學(xué)生正在成長(zhǎng)身形造成影響；

（4）本實(shí)用新型將書(shū)包的拉桿和滾輪設(shè)計(jì)在書(shū)包側(cè)面，不影響正常背取書(shū)包的透氣，以及觸感，同時(shí)也不會(huì)影響書(shū)包的正常拉取；

（5）本實(shí)用新型還在書(shū)包背部增設(shè)折疊凳，在需要的時(shí)候，可以將折疊凳打開(kāi)休息；

（6）本實(shí)用新型在書(shū)包表面設(shè)計(jì)有熒光反射帶，以便在在夜晚或雨霧天發(fā)出警示信息，提高書(shū)包的安全性；

（7）本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，功能豐富，且使用方便，為中小學(xué)生提供了極大的便利，適宜廣泛推廣應(yīng)用。

附圖說(shuō)明

通過(guò)閱讀參照以下附圖對(duì)非限制性實(shí)施例所作的詳細(xì)描述，本實(shí)用新型的其他特征、目的和優(yōu)點(diǎn)將會(huì)變得更為明顯：

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實(shí)用新型部分結(jié)構(gòu)展開(kāi)示意圖。

其中： 1—包體，2—拉桿組件，3—滾輪組件，4—背帶組件，41—背帶，42—轉(zhuǎn)軸，43—背帶卷，5—透氣棉，6—帶扣，7—折疊凳組件，71—折疊桿，72—松緊帶，73—固定片，8—熒光反射帶，9—固定座，10—拎手。

具體實(shí)施方式

下面詳細(xì)描述本實(shí)用新型的實(shí)施例，所述實(shí)施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號(hào)表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過(guò)參考附圖描述的實(shí)施例是示例性的，僅用于解釋本實(shí)用新型，而不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

在本實(shí)用新型的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“縱向”、“橫向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實(shí)用新型和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本實(shí)用新型的限制。

在本實(shí)用新型的描述中，需要說(shuō)明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“安裝”、“相連”、“連接”應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；也可以是直接相連，也可以是通過(guò)中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本實(shí)用新型中的具體含義。

實(shí)施例1：

本實(shí)施例的主要結(jié)構(gòu)，如圖1所示，包括包體1，所述包體1側(cè)邊夾層內(nèi)固定有拉桿組件2，所述拉桿組件2下方的包體2還設(shè)有滾輪組件3；所述包體1背面設(shè)有能夠自動(dòng)伸縮的背帶組件4，背帶組件4上設(shè)有帶扣6，包體1背面下方設(shè)有與帶扣6相匹配的固定座9。

該書(shū)包的具體使用方式為，中小學(xué)生需要背書(shū)包時(shí)，可以將背帶組件4伸長(zhǎng)，然后將帶扣6固定包體1背部下側(cè)的固定座9內(nèi)，直接背取書(shū)包即可；當(dāng)書(shū)包過(guò)重，需要拖動(dòng)書(shū)包時(shí)，只需將固定座9內(nèi)的帶扣6取出，讓背帶組件4縮回，然后通過(guò)位于包體1側(cè)邊的拉桿組件2和滾輪組件3拉動(dòng)書(shū)包即可，這樣可以避免在拉動(dòng)書(shū)包行走時(shí)，背帶組件4觸地磨壞。

實(shí)施例2：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地限定了背帶組件4 的結(jié)構(gòu)，如圖2所示，所述背帶組件4包括固定在包體1背面夾層的轉(zhuǎn)軸42，所述轉(zhuǎn)軸42上固定有背帶卷43和為轉(zhuǎn)軸42提供轉(zhuǎn)動(dòng)力的扭簧，所述背帶卷43上纏繞有背帶；所述包體1背面上方設(shè)有供背帶41伸出包體1背面夾層的開(kāi)口，所述背帶41一端固定在開(kāi)口上端，另一端固定在背帶卷43，所述帶扣6套在延伸出包體1背面夾層的背帶41上，且?guī)Э?橫截面大于開(kāi)口的橫截面。

轉(zhuǎn)軸42上的扭簧為轉(zhuǎn)軸提供轉(zhuǎn)動(dòng)背帶卷43的力，背帶卷43則始終保持將背帶41收入背帶卷43的趨勢(shì)，從而實(shí)現(xiàn)背帶41的自動(dòng)收縮。使用時(shí)，拉動(dòng)帶扣6，克服轉(zhuǎn)軸42上扭簧提供的轉(zhuǎn)力，將背帶41拉出背帶卷43，并將帶扣6固定在固定座9內(nèi)，由于有扭簧提供轉(zhuǎn)動(dòng)的力，背帶41始終處于繃緊狀態(tài)，方便中小學(xué)生背取書(shū)包。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例3：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地增設(shè)了背帶組件4的背帶41固定結(jié)構(gòu)，如圖2所示，在所述背帶41內(nèi)還設(shè)有間距相等的強(qiáng)磁塊陣列，所述包體1背面開(kāi)口下方設(shè)有透氣棉5，所述透氣棉5內(nèi)設(shè)有用于吸附背帶41內(nèi)強(qiáng)磁塊的強(qiáng)磁鐵。為了保證背帶41伸出包體1能夠保持穩(wěn)定，避免書(shū)包過(guò)重時(shí)，背帶41自動(dòng)伸長(zhǎng)，故在背帶41內(nèi)還設(shè)有間距相等的強(qiáng)磁塊陣列，并在包體1背面設(shè)置強(qiáng)磁鐵，用于吸附背帶41內(nèi)的強(qiáng)磁塊，能夠更好的保證背帶41伸出的長(zhǎng)度固定；背帶41內(nèi)強(qiáng)磁塊間距相等，方便將兩條背帶的長(zhǎng)度調(diào)節(jié)等長(zhǎng)；在包體背面的強(qiáng)磁鐵置于透氣棉5內(nèi)，中小學(xué)生的背部不會(huì)產(chǎn)生不適感，同時(shí)強(qiáng)磁鐵能夠刺激中小學(xué)生肩部的肩井穴，利于中小學(xué)生的肩部的放松。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例4：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步為書(shū)包增設(shè)原地休息功能，如圖3所示，所述包體1背面還增設(shè)折疊凳組件7，所述折疊凳組件7包括置于包體1背面夾層內(nèi)部的折疊桿71和露在包體1背面的透氣棉墊。增設(shè)折疊凳組件7，在需要的時(shí)候，可以將折疊凳組件7打開(kāi)，組成折疊凳，提供原地休息的便利。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例5：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地，所述折疊凳組件7包括四根折疊桿71，折疊凳打開(kāi)時(shí)，呈X型支撐上方的透氣棉墊，下部外側(cè)的折疊桿71與透氣棉墊之間連接有松緊帶72，下部?jī)筛郫B桿71之間設(shè)有能夠折疊的固定片73。松緊帶方便將折疊桿41收回包體背面夾層，能夠折疊的固定片73能夠使折疊凳更為穩(wěn)固。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例6：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地，所述包體1表面還設(shè)有熒光反射帶8。在書(shū)包表面設(shè)計(jì)有熒光反射帶8，以便在在夜晚或雨霧天發(fā)出警示信息，提高書(shū)包的安全性。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例7：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地，所述包體1上部還設(shè)有拎手10。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

實(shí)施例8：

本實(shí)施例在上述實(shí)施例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地，所述拉桿組件2包括設(shè)置在包體1側(cè)邊夾層內(nèi)的鋁合金制管和拉手，鋁合金制管一端與包體1底部固定連接，另一端與拉手配合連接。本實(shí)施例的其他部分與上述實(shí)施例相同，不再贅述。

可以理解的是，根據(jù)本實(shí)用新型一個(gè)實(shí)施例的書(shū)包結(jié)構(gòu)，例如滾輪3和拎手10等部件的工作原理和工作過(guò)程都是現(xiàn)有技術(shù)，且為本領(lǐng)域的技術(shù)人員所熟知，這里就不再進(jìn)行詳細(xì)描述。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員可以理解：在不脫離本實(shí)用新型的原理和宗旨下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由權(quán)利要求及其等同物限定。