本實用新型屬于學(xué)生學(xué)習(xí)用品，涉及教育文具領(lǐng)域，具體屬于一種多功能拉桿地球儀文具書包。

背景技術(shù)：

目前中小學(xué)的學(xué)生所用書包為市場普通背包或者拉桿式背包，其為學(xué)生裝學(xué)習(xí)用品，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利，隨著時代發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力越來越大，每天需要裝備的學(xué)習(xí)用品書本越來越多，背包也越來越重，容易造成學(xué)生駝背，市場相繼出現(xiàn)拉桿式背包，通過使用拉桿式書包幫助學(xué)生減輕書包壓力，防止長期書包過重導(dǎo)致駝背。這在一定程度上解決了一部分問題。

隨著中小學(xué)大面積的使用，拉桿書包一些不足之處亦日益凸顯。拉桿書包由于需要滾輪、拉桿等裝置，使得拉桿書包裝置本身就具備一些重量，裝入的學(xué)習(xí)用品使得書包更重，在平地上拉桿書包使用為學(xué)生減輕負擔(dān)，但是沉重的拉桿書包在學(xué)生上樓和下樓時候很不方便，尤其上樓時候，學(xué)生拖著沉重的拉桿書包，雖然有滑輪，但是在不同樓梯上跳躍，加上樓梯的摩擦力，拉桿書包使用起來很不方便，也很損耗拉桿書包的滑輪，對于低年級學(xué)生根本無法使用沉重的拉桿書包上樓，下樓時候由于拉桿書包往下拖，有一定重力，具有慣性，也存在一定安全隱患。

同時拉桿書包占有一定體積，大部分拉桿書包放學(xué)生板凳上放不下，則只能放地上，如果教室一定人數(shù)使用拉桿書包，很多時候直接占用學(xué)生教室下座位通道，對學(xué)生課間活動，對老師教學(xué)都及其不方便，也存在安全隱患。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

根據(jù)以上現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實用新型所要解決的問題是如何設(shè)置一款多功能拉桿地球儀文具書包，從而來改善普通背包和拉桿書包現(xiàn)有的局限，如拉桿書包上下樓不方便，功能單一和不方便擱置等問題。本實用新型提出一種多功能拉桿地球儀文具書包，通過該裝置，利用地球儀書包其整體可滾的特性，可平地快速拉動，可大大減少拖拉書包上下樓梯時的摩擦，方便上下樓，減少占用空間，方便懸掛，可當?shù)厍騼x觀看學(xué)習(xí)，課間可當球踢，方便鍛煉身體等。

為了解決上述技術(shù)問題，本實用新型采用的技術(shù)方案為：

一種多功能拉桿地球儀文具書包，該裝置包括文具書包支架部分和球體書包兩部分組成。其中所述球體書包部分，包括有耐磨固形空心球，其上套有帶有地球體圖案的橡膠套，耐磨固形空心球赤道部分兩端裝有帶螺紋的中心軸長螺絲，緊挨兩端帶螺紋的中心軸長螺絲上先裝有螺母，接著將弧形鋼圈支架兩端的圓孔套在球體兩端的帶螺紋的中心軸長螺絲上，再將球體兩端帶螺紋中心軸長螺絲上的最外部套上螺母，耐磨固形空心球中間裝有細的拉鏈扣和拉鏈條，空心圓柱體固定在耐磨固形空心球內(nèi)部，空心圓柱體上端裝有鉸接鏈，鉸接鏈分別連接文具包間門、課本包間門、本子包間門和生活小用品包間門，每個半弧形門上分別裝有門扣。

所述書包支架部分，括弧形鋼圈支架，其中間焊接著圓環(huán)，圓環(huán)上方安裝有下粗長方體空心桿、帶孔的細長方體空心桿、上細長方體空心桿和手柄環(huán)。其中長的帶孔細長方體空心桿套在下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿內(nèi)，下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿處安裝有按壓式彈簧鎖扣。

一種多功能拉桿地球儀文具書包的使用方法，步驟一：存放學(xué)習(xí)用品時，可拉動拉鏈扣，拉開拉鏈條，從而打開耐磨固形空心球，接著用鑰匙打開門扣上的鎖，將空心圓柱體上的弧形生活小用品包間門通過鉸接鏈翻開，將必備的水杯等放入該包間內(nèi)。文具、教材、本子等學(xué)習(xí)用品同理放入文具包間門、課本包間門、本子包間門。再將拉鏈扣拉回，回復(fù)原位。步驟二：拖動地球儀文具書包時，可首先按壓下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿處安裝的按壓式彈簧鎖扣，打開按壓式彈簧鎖扣后，接著將套在下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿內(nèi)部的長的帶孔細長方體空心桿拉開，即將下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿分別向兩邊拉伸，拉伸到適合使用者的適合長度后，再按壓下粗長方體空心桿和上粗長方體空心桿處的按壓式彈簧鎖扣，從而固定拉桿長度。耐磨固形空心球兩端的帶螺紋的中心軸長螺絲上的內(nèi)螺母和外螺母均不可擰緊。使用者可手握手柄環(huán)，通過該裝置的拉桿裝置拉動球體書包，利用整個球體書包的球體特性在地面上容易滾動特性，更省力。尤其上下樓較市場普通拉桿書包相比更容易和方便拉動球體書包上下樓。省時省力。步驟三：在教室時候，可將該裝置的手柄環(huán)掛在教室課桌椅釘子上或者家里掛鉤上，不用像大部分市場普通拉桿書包放在地面占用空間，占用學(xué)生桌椅過道空間或者家庭空間，不容易造成學(xué)生摔跤。步驟四：學(xué)生自由活動時，也可將該裝置耐磨空心球兩端的內(nèi)螺母和外螺母擰開，卸下帶螺紋的中心軸長螺絲，便可抱著球體書包，在地上滾動，其耐磨固形空心球上套的帶有地球體圖案的橡膠套也有一定緩沖性，讓學(xué)生可當做球踢，作為娛樂和鍛煉身體的一項體育工具，同時也可將書包反過來當做地球儀觀看學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課間活動。

本實用新型有益效果是：通過該裝置，利用地球儀書包整體可滾特性，可平地快速拉動，可大大減少拖拉書包上下樓梯時的摩擦，方便上下樓，同時減少占用空間，可當做地球儀觀看學(xué)習(xí)、可當球踢，鍛煉身體等。

附圖說明

下面對本說明書附圖所表達的內(nèi)容及圖中的標記作簡要說明：

圖1為本實用新型具體實施方式一種多功能拉桿地球儀文具書包的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1為弧形鋼圈支架；2為耐磨固形空心球；3為帶螺紋的中心軸長螺絲；4為螺母；5為下粗長方體空心桿；6為圓環(huán)；7為帶孔的細長方體空心桿；8為上粗長方體空心桿；9為按壓式彈簧鎖扣；10為螺母；11為拉鏈扣；12為拉鏈條；13為門扣；14為空心圓柱體；15為文具盒包間門；16為課本包間門；17為本子包間門；18為生活小用品包間門；19為手柄環(huán)；20為鉸接璉；21為帶有地球體圖案的橡膠套。

具體實施方式

下面對照附圖，通過對實施例的描述，本實用新型的具體實施方式如所涉及的各構(gòu)件的形狀、構(gòu)造、各部分之間的相互位置及連接關(guān)系、各部分的作用及工作原理、制造工藝及操作使用方法等，作進一步詳細的說明，以幫助本領(lǐng)域技術(shù)人員對本實用新型的實用新型構(gòu)思、技術(shù)方案有更完整、準確和深入的理解。

一種多功能拉桿地球儀文具書包，包括文具書包支架部分和球體書包兩部分組成，其中所述球體書包部分包括裝有耐磨固形空心球2，其上套有帶有地球體圖案的橡膠套21，耐磨固形空心球2赤道部分兩端裝有帶螺紋的中心軸長螺絲3，緊挨兩端帶螺紋的中心軸長螺絲3上先裝有螺母10，接著將弧形鋼圈支架1兩端的圓孔套在球體兩端的帶螺紋的中心軸長螺絲3上，再將球體兩端帶螺紋中心軸長螺絲3上的最外部套上螺母4，耐磨固形空心球2中間裝有細的拉鏈扣11和拉鏈條12，空心圓柱體14固定在耐磨固形空心球2內(nèi)部，空心圓柱體14上端裝有鉸接鏈20，鉸接鏈20分別連接文具包間門15、課本包間門16、本子包間門17和生活小用品包間門18，每個半弧形門上分別裝有門扣13。

其中所述書包支架部分包括弧形鋼圈支架1，其中間焊接著圓環(huán)6，圓環(huán)6上方安裝有下粗長方體空心桿5、帶孔的細長方體空心桿7、上細長方體空心桿8和手柄環(huán)19。其中長的帶孔細長方體空心桿7套在下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8內(nèi)，下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8處安裝有按壓式彈簧鎖扣9。

一種多功能拉桿地球儀文具書包的使用方法，步驟一：存放學(xué)習(xí)用品時，可拉動拉鏈扣11，拉開拉鏈條12，打開耐磨固形空心球2，接著用鑰匙打開門扣13上的鎖，將空心圓柱體14上的弧形生活小用品包間門18通過鉸接鏈20翻開，將必備的水杯等放入該包間內(nèi)。文具、教材、本子等學(xué)習(xí)用品同理放入文具包間門15、課本包間門16、本子包間門17。再將拉鏈扣11拉回，回復(fù)原位。步驟二：拖動地球儀文具書包時，可首先按壓下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8處安裝的按壓式彈簧鎖扣9，打開按壓式彈簧鎖扣9后，接著將套在下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8內(nèi)部的長的帶孔細長方體空心桿7拉開，即將下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8分別向兩邊拉伸，拉伸到適合使用者的適合長度后，再按壓下粗長方體空心桿5和上粗長方體空心桿8處的按壓式彈簧鎖扣9，從而固定拉桿長度。耐磨固形空心球2兩端的帶螺紋的中心軸長螺絲3上的內(nèi)螺母10和外螺母4均不可擰緊。使用者可手握手柄環(huán)19，通過該裝置的拉桿裝置拉動球體書包，利用整個球體書包的球體特性在地面上容易滾動特性，更省力。尤其上下樓較市場普通拉桿書包相比更容易和方便拉動球體書包上下樓。省時省力。步驟三：在教室時候，可將該裝置的手柄環(huán)19掛在教室課桌椅釘子上或者家里掛鉤上，不用像大部分市場普通拉桿書包放在地面占用空間，占用學(xué)生桌椅過道空間或者家庭空間，不容易造成學(xué)生摔跤。步驟四：學(xué)生自由活動時，也可將該裝置耐磨空心球2兩端的內(nèi)螺母10和外螺母4擰開，卸下帶螺紋的中心軸長螺絲3，便可抱著球體書包，在地上滾動，其耐磨固形空心球2上原套的帶有地球體圖案的橡膠套21也有一定緩沖性，讓學(xué)生可當做球踢，作為娛樂和鍛煉身體的一項體育工具，同時也可將書包反過來當做地球儀觀看學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生課間活動。

本實用新型可利用地球儀書包整體可滾特性，可平地快速拉動，可大大減少拖拉書包上下樓梯時的摩擦，方便上下樓，同時減少占用空間，可當做地球儀觀看學(xué)習(xí)、可當球踢，鍛煉身體等。

上面結(jié)合附圖對本實用新型進行了示例性描述，顯然本實用新型具體實現(xiàn)并不受上述方式的限制，只要采用了本實用新型的方法構(gòu)思和技術(shù)方案進行的各種非實質(zhì)性的改進，或未經(jīng)改進將本實用新型的構(gòu)思和技術(shù)方案直接應(yīng)用于其它場合的，均在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。本實用新型的保護范圍應(yīng)該以權(quán)利要求書所限定的保護范圍為準。