保齡球得分計算裝置、保齡球得分計算方法和計算機程序的制作方法
【專利摘要】本發明提供一種能夠得到新的局的結果的保齡球得分計算裝置、保齡球得分計算方法和計算機程序。保齡球得分計算裝置，接受對新得分的各輪的各投球的選擇，即，從成為計算基礎的局的結果中選擇使用哪一局的第幾輪的第幾次投球，將所選局中所選輪的、所選投球的倒瓶數作為投球結果處理，計算新得分。由于能夠得到不取決于實力的結果，因此，小孩、少年、成人，老人都能夠享受其樂趣，通過采用抽簽等對局、輪和投球次數的選擇引入幸運的因素，能夠實現加上帶來幸運的祖先一輩共“五代”親朋好友互助的“五代互助保齡球”。
【專利說明】保齡球得分計算裝置、保齡球得分計算方法和計算機程序

【技術領域】
[0001]本發明涉及計算保齡球得分的裝置，尤其涉及能夠得到新的局的結果的保齡球得分計算裝置、保齡球得分計算方法和計算機程序。

【背景技術】
[0002]保齡球游戲，計算I個人在各輪進行I次或多次投球所擊倒的球瓶數的10輪合計，將所計算的結果作為I局的成績，對許多人的成績進行比較。保齡球游戲中，基本上I個人完成I局的全部投球。
[0003]保齡球游戲的玩法多種多樣，若是比個人技術的，一般互不相助。另外，當游戲的參加者之間有過大差分時，即便是親朋好友間進行的游戲，參加者也可能失去興致，甚至有可能感到厭煩。而且，保齡球游戲由于還有作為競技的一面，所以有各參加者專注于游戲導致其過程平淡的傾向。這在全部參加者都希望將保齡球游戲作為一項競技并以此為樂的情況下是沒有問題的，但是，使更多的參加者一起娛樂的情況下則需要改善。因此，例如專利文獻I公開了計算適當的讓分(handicap)的方法。
[0004]〔在先技術文獻〕
[0005]〔專利文獻〕
[0006]〔專利文獻I〕日本專利第3889747號公報


【發明內容】

[0007]為了使更多代的親朋好友能同樣地享受游戲的樂趣，可以如上述那樣進行讓分的設定，或者均等地分配實力組隊進行團體賽等。但是，如果僅僅是設定讓分，結果無非是在設定了讓分的前提下進行游戲。而且，即便是團體賽，最后也是大家為了提高自身成績而導致游戲過程平淡，不能期待參加者有同心協力的感覺。
[0008]本發明鑒于上述情況而做出，其目的在于提供男女老少都能享受保齡球游戲的樂趣的保齡球得分計算裝置、保齡球得分計算方法和計算機程序。
[0009]本發明的保齡球得分計算裝置，根據保齡球局的結果計算新的局中的得分，其特征在于，包括:取得保齡球的一局或多局的結果的部；選擇部，多次接受基于所述部所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇；和計算部，將所述選擇部每次選擇的局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中的各輪的投球結果，計算所述局的得分。
[0010]本發明的保齡球得分計算裝置，其特征在于:所述選擇部包括分別接受三個號碼的抽選的部，所述三個號碼分別指定局、輪和投球。
[0011]本發明的保齡球得分計算裝置，其特征在于:所述選擇部包括根據其它游戲的結果決定分別指定局、輪和投球的三個號碼的部。
[0012]本發明的根據保齡球局的結果計算新得分的計算裝置中的保齡球得分計算方法，其特征在于:所述計算裝置取得保齡球的一局或多局的結果；接受基于所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇；將所選局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中一輪的一次投球的結果進行計算；按所述新的局中各輪的每次投球重復對所述局、輪和投球進行的選擇；計算所述新的局的得分。
[0013]本發明的計算機程序，使計算機根據保齡球局的結果計算新得分，其特征在于，使所述計算機執行以下步驟:取得保齡球的一局或多局的結果；多次接受基于所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇；將每次選擇的局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中各輪的投球結果進行計算。
[0014]本發明，將從所取得的保齡球局的結果中任意選擇的局中所選輪的所選投球的結果作為新的局的得分計算。基于局、輪和投球的選擇方式計算不取決于實力的新得分。
[0015]本發明，通過抽選來選擇局、輪和投球。由此，為保齡球游戲的取決于實力的結果引入了幸運的因素。
[0016]本發明，基于其它游戲的結果選擇局、輪和投球。通過引入其它游戲的結果，該其它游戲的盛況也能夠被期待。
[0017]按照本發明，除了基于I個參加者的保齡球實力的局的結果以外，還計算未必取決于實力的新得分，所以，能夠吸引各種參加者來享受保齡球游戲的樂趣。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0018]圖1是表示本實施方式中的保齡球得分計算裝置的結構的結構圖。
[0019]圖2是表示本實施方式中的保齡球得分計算裝置的得分計算方法的處理流程的一例的流程圖。
[0020]圖3是表示保齡球局的結果例的說明圖。
[0021]圖4是表示新得分的計算對象的選擇畫面例的說明圖。
[0022]圖5是表示新得分的各格的局、輪和投球的選擇畫面例的說明圖。
[0023]圖6是表示所作成的表的內容例的說明圖。
[0024]圖7是表示計算新得分時的倒瓶數的處理方法例的說明圖。
[0025]圖8是表示新算出的得分的說明圖。
[0026]圖9是表示按“實力賽”的結果設定讓分分數的內容例的說明圖。
[0027]圖10是表示按“實力賽”的結果設定抽選次數的內容例的說明圖。
[0028]圖11是表示讓分分數設定例的說明圖。
[0029]圖12是表示算出的綜合結果的例子的說明圖。

【具體實施方式】
[0030]以下，基于表示本發明的實施方式的附圖，對本發明進行具體說明。
[0031]圖1是表示本實施方式中的保齡球得分計算裝置I的結構的結構圖。保齡球得分計算裝置I例如由個人計算機構成。保齡球得分計算裝置I包括控制部10、存儲部11、臨時存儲部12、輸入部13、和顯示部14。
[0032]控制部10使用CPU (Central Processing Unit:中央處理器)，通過讀出存儲于存儲部11的保齡球得分計算程序IP并運行，使個人計算機具有保齡球得分計算裝置I的功倉泛。
[0033]存儲部11 使用 HDD (Hard Disk Drive:硬盤驅動器)5? SSD (Solid State Drive:固態驅動器)等。存儲部11中，除了保齡球得分計算程序IP外，還存儲有供控制部10參照的各種信息等。例如，存儲部11存儲指定各游戲的游戲名、大會名等信息、游戲參加者的名稱、隊的名稱、所取得的得分、新算出的得分。保齡球得分計算程序IP可以是通過未圖示的通信介質取得的信息，也可以是通過便攜式存儲介質取得并存儲的程序。
[0034]臨時存儲部12使用SRAM (Static Random Access Memory:靜態隨機存取存儲器)或DRAM (Dynamic Random Access Memory:動態隨機存取存儲器)等RAM。臨時存儲部12存儲由控制部10的處理臨時生成的信息。
[0035]輸入部13是鍵盤或鼠標等用戶界面。輸入部13也可以是觸摸面板。控制部10通過輸入部13接受管理者的操作。另外，輸入部13也可以是USB(Universal Serial Bus)等的接口，控制部10也可以通過輸入部13從可裝卸的存儲介質如后述那樣取得保齡球局的結果。
[0036]顯示部14使用LCD (Liquid Crystal Display:液晶顯示器)或有機EL(ElectroLuminescence:電致發光)等顯示器。控制部10使用于接受管理者的操作的輸入畫面顯示于顯示部14，并使新算出的保齡球得分顯示于顯示部14。
[0037]具有如上述那樣的硬件結構的保齡球得分計算裝置1，基于存儲部11的保齡球得分計算程序IP進行如下處理。
[0038]圖2是表示本實施方式中的保齡球得分計算裝置I的得分計算方法的處理流程的一例的流程圖。
[0039]控制部10取得成為得分計算基礎的保齡球局的結果(步驟SI)。例如，控制部10通過輸入部13，接受管理者對局的結果的輸入而取得該結果，或者被輸入USB存儲器記錄的保齡球局的結果而取得該結果。作為保齡球游戲，在每個球道分別由一個隊參加，每個隊完成每一局，使用按球道輸出的、被賦予指定各局的連續號碼的局的結果。
[0040]圖3是表示保齡球局的結果例的說明圖。在圖3所示的例子中，示出了 I個隊的從第I局到第3局的結果。在圖3中，示出依隊的實力完成的局的、基于現有的保齡球得分計算方法算出的結果。
[0041]控制部10將取得的保齡球局的結果存儲于存儲部11 (步驟S2)。控制部10可以預先將保齡球局的結果用大會名、游戲名等給予指定并存儲。此外，保齡球局的結果是至少由指定局的號碼、各局的成績(各輪的倒瓶數)構成的數據。并且，對應地存儲各局由哪個隊完成。另外，也可以對應地存儲各隊所屬成員的名稱、開展游戲的大會名等。
[0042]控制部10接受將所存儲的保齡球局的結果中的哪幾局作為新得分計算對象的選擇(步驟S3)。此時的控制部10接受多個局的選擇。具體來說，控制部10基于所存儲的保齡球局的結果，顯示對局進行指定的號碼一覽表，并接受選擇。
[0043]圖4是表示新得分計算對象的選擇畫面例的說明圖。如圖4所示,在顯示部14,顯示著指定所存儲的保齡球游戲的各局的號碼，這些號碼能夠被選擇。在圖4的例子中，如陰影部分所示，“ I”?“3”即第I至第3局被選擇。
[0044]控制部10基于所選擇的局的數，接受對新得分中的輪的各投球使用第幾局的第幾輪的第幾投的結果的選擇，以重新計算得分(步驟S4)。例如，設為與全部10輪各投球對應的全部21格(第I輪的第I投至第10輪的第3投共21格)進行選擇，控制部10接受管理者為各格進行的選擇。另外，控制部10也可以使用隨機數自動進行選擇。
[0045]圖5是表示新得分的各格的局、輪和投球的選擇畫面例的說明圖。如圖5所示，在顯示部14，顯示包含選擇按鈕的對象401?410，該選擇按鈕用于選擇新得分的各格以哪一局的、第幾輪中的哪一次投球為基礎。圖5中的對象401包含選擇局(I?3)中的哪一個的按鈕，該局(I?3)是按圖4的選擇畫面選出的。圖5所示的例子中，為新得分的第3輪第I投(第5格)選擇了第“2”局。圖5中的對象402包含選擇哪一輪的按鈕。在圖5所示的例子中，選擇了第“7”輪。圖5中的對象403包含選擇所選輪(第7輪)中第幾投的投球結果的按鈕。在圖5所示的例子中，選擇了第“2”投。圖5中的對象404是用于向新得分的上一格(第2輪的第2投即第4格)的選擇畫面退回的按鈕。對象405是向新得分的下一格(第3輪的第2投即第6格)的選擇畫面前進的按鈕。對象406是用于使用隨機數自動選擇局的按鈕。對象407是用于使用隨機數自動選擇輪的按鈕。同樣，對象408是用于自動選擇第幾投的按鈕。對象409是用于管理者進行如下選擇的按鈕，即，為新得分的每I格分別使用隨機數自動選擇局、輪和第幾投。對象410是用于管理者進行如下選擇的按鈕，即，為全部21個格自動選擇。
[0046]回到圖2的流程圖繼續進行說明。控制部10根據各號碼作成用于計算新得分的表，其中，各號碼指定利用圖5所示那樣的選擇畫面選出的局、輪和投球(步驟S5)。
[0047]圖6是表示所作成的表的內容例的說明圖。如圖6所示，用于指定局、輪、和投球次數的信息(本實施方式中為號碼)被匯總于表中，該局、輪、和投球次數是利用圖5所示的選擇畫面為各格選出的。在圖6的例子中，示出第I格(第I輪第I投)使用第2局的第4輪第I投的投球結果(倒瓶數)，第2格(第I輪第2投)使用第3局的第2輪第2投的投球結果。
[0048]回到圖2的流程圖繼續進行說明。控制部10使用步驟S5中作成的表，基于各輪的所選出局的所選輪中所選投球的結果(倒瓶數)和保齡球的得分計算規則，計算新的局的得分(步驟S6)。
[0049]此外，在步驟S6中，關于各輪的倒瓶數，須將第I投和第2投(第10輪存在第3投)區分使用。圖7是表示計算新得分時的倒瓶數的處理方法例的說明圖。如圖7所示，全中(strike)和補中(spare)的倒瓶數使用“ 10”,表示投球失誤的“一”、表示溝球(gutter)的“G”、表示犯規的“F”、和表示沒有投球的“空白欄”使用“O”。“I”?“9”的倒瓶數使用原數字。即，出現全中的輪的第2投即沒有投球(“空白欄”)的倒瓶數被作為“O”處理。而且，對于各輪，當第I投和第2投的合計為“10”以上時，該輪的第2投被視為補中。當合計不足“10”時，所選投球的倒瓶數使用第2投的倒瓶數的數字。
[0050]回到圖2的流程圖繼續進行說明。
[0051]控制部10使顯示部10顯示算出的得分(步驟S7)，結束處理。圖8是表示重新算出的得分的說明圖。得分根據圖3所示的成為基礎的局的結果和圖6所示的表被算出。例如，新的局中第I輪第I投(第I格)，根據第2局的第4輪第I投的投球結果“F (犯規)”，使用了“0”gp“G(溝球)”。第I輪第2投(第2格)根據圖6的表使用了第3局的第2輪第2投的結果“補中”。同樣，第2輪第I投(第3格)使用了第I局的第5輪第I投的結果“8”，由此算出第I輪的分數“18”。新的局中第2輪第2投(第4格)使用了第3局的第10輪第I投的結果“全中”，由于與第I投的合計在“10”以上，因此作為“補中”算出。第3輪第I投(第5格)，根據第2局的第7輪第2投的結果“沒有投球”，使用了 “O”即“G”。這樣重新計算的得分不同于原得分。
[0052]通過使用這樣的保齡球得分計算裝置1，能夠產生如下新的保齡球游戲的娛樂方法。首先，列舉使用保齡球得分計算裝置I的新的游戲的娛樂方法。使用保齡球得分計算裝置I計算新得分時，如上述那樣，原有局的所有輪的第2投的倒瓶數也成為對象。因此，當以在所有輪都獲得了全中的隊的得分為基礎時，由于各輪第2投是“空白欄”，故各輪第2投的倒瓶數為“0”，新得分的各輪第I投成為“O”即“溝球”的概率將近一半。對此，在以各輪第I投為“5”以上“9”以下、在第2投“補中”的隊的得分為基礎的情況下，新得分中各輪的第I投和第2投的倒瓶數均為“5”時，必然是“補中”。此時，新得分最低也有150分。此外，新得分中理論上的最高得分是在所有輪第I投的倒瓶數為“9”、在第2投“補中”時的得分。
[0053]作為新的保齡球游戲的娛樂方法，第I投由不擅長保齡球的人以擊倒“5”瓶為目標進行投球，第2投由擅長保齡球的人以補中為目標進行投球，這樣易于取得最高分。因此，能夠獲得如下效果。首先，第I投時，由于目標值低，所以不擅長的人也易于挑戰，第2投時，易于出現以各種形式實現補中這一課題，因此對于擅長的人來說，不僅能滿足其意欲，而且能夠互相幫助。另外，I局不是必須由I個人打完。因此，I個人即使在體力上難以完成I局所有輪的投球，也可以輕松地參與一部分投球，所以能夠無顧慮地參加。而且，來助威的人也可以無顧慮地在中途的某輪等僅參與I次投球。例如，在舉行班級對抗的保齡球大會時，老師們也能分別以“幫手”的身份給各隊一點幫助，輕松地參加。即使I局尚未結束，也能中途入隊或離隊。由此，使來助威的人能夠作為參加者體會到助威所不能及的同心協力感。另外，即使隸屬于各保齡球場的專業人士、作為大會受邀嘉賓的名人等突然參加游戲，也不用擔心氣氛被破壞。而且，即使不調整游戲的開始時間、進行時間也可以。例如，I個隊只打5局，另一個隊只打3局，也能計算得分，所以，各參加者能夠按自己的節奏享受游戲的樂趣。由此，能夠不單純以保齡球游戲為目的，而是期待通過打保齡球的場地實現多種多樣的各代人的相互配合和愉快的交流。基于這種意義，將使用了由保齡球得分計算裝置I計算的上述那樣的得分計算結果的游戲稱為“互助賽”。
[0054]在上述流程圖所示的得分計算過程中，接受成為各格的得分基礎的局、輪、和投球的選擇。此時，可以由管理者適當選擇，也可以分別準備關于局、輪和投球的號碼的抽選箱，讓還無法享受保齡球游戲本身的年齡小的孩子等進行抽簽，由抽簽結果指定局號碼、輪號碼、投球次數。這樣，“小孩一代”、“少年一代”、“大人一代”、“老人一代”既能各自以自己的方式享受保齡球游戲的樂趣，又能通過獲得作為其互相配合的結果的得分來享受保齡球游戲的樂趣，并且，通過采用抽簽等引入幸運的因素，能夠實現加上帶來幸運的“祖先一代”共“五代”親朋好友互助的“五代互助保齡球”。
[0055]另外，也可以預先做出規定，使計算機游戲等其它游戲指定成為上述得分計算基礎的局、輪和投球的號碼，基于各隊擅長其它游戲的參加者的游戲結果，指定上述所選局、輪和投球。另外，也可以指定從其它保齡球游戲、例如此前的游戲結果中選擇的局、輪和投球。由此，使用保齡球場中一并舉行的其它游戲等的結果，各種游戲中，擅長的人通過以各種形式為隊里貢獻力量等，能夠享受游戲的樂趣。
[0056]在上述流程圖所示的過程中，使用已完成的局的結果計算了新得分。但是，本發明不限于此，也可以預先進行步驟S3?5的處理作成表，應用依次進行的局中各輪的投球結果計算新得分。
[0057]如上所述，利用實現“互助賽”的保齡球得分計算裝置1，能夠以新的方法享受保齡球游戲的樂趣。但是，將保齡球游戲作為一項競技以實力去享受其樂趣當然也是重要的。因此，最好是除了“互助賽”之外，還加上“實力賽”和“讓分賽”綜合計算分數。在以往的保齡球游戲中，為了使參加者愉快地進行游戲，一直致力于設定公平的讓分等。但是，確定首次參加的人的讓分等是很困難的。作為一種方法，可以在參加者聚齊之前適當進行“互助賽”，基于其各項成績設定適當的讓分。
[0058]“實力賽”，優選通過“互助賽”實現了參加者之間的交流并在一定程度上實現了配合之后進行。“實力賽”采用以現有的保齡球游戲的得分計算方法算出的成績。關于“實力賽”以何種形式進行，只要預先確定規則等即可。具體來說，預先確定以多次打出的結果的平均分還是最高分競賽等。為了使以保齡球游戲見長的人得到滿足，可以在各隊分別選出I個有實力的人，也可以從其他隊選拔以使各隊實力均衡。也可以選出多人完成I局。也可以選出2?3人，各隊即各球道由2?3人參與，作為“實力賽”。本發明的保齡球得分計算裝置I的新得分計算以各種人通過保齡球游戲進行交流為根本目的。在“互助賽”中，有實力的人通過作為幫手大顯身手而從各隊選拔出來，能夠將有實力的人分散到各個隊。另外，優選通過將“實力賽”的結果中成績最高的人所屬的隊名作為局的結果記錄，或使其在各隊能獲得獎勵，來增加作為一個隊的“實力賽”的成績。由此，能夠產生各隊的連帶感，也能使有實力的人分散到各隊。
[0059]“讓分賽”通過如下方法進行:基于上述“實力賽”所取得的結果，對“實力賽”的結果設定讓分，將所設定的讓分分數計入“實力賽”的結果。這種情況下的得分使用上述保齡球得分計算裝置I進行計算。保齡球得分計算裝置1，與“互助賽”中的處理同樣地取得作為“實力賽”的保齡球游戲的局的結果。然后，基于該局的結果，確定讓分分數，計算綜合分數。讓分如下確定。作為讓分分數設置多個分數。例如，設定“150”、“110”、“70”、“30”、“-30”、“-70”、“-110”、“-150”這8個分數，由各隊通過抽選來抽取讓分分數。具體來說，使用圖4或圖5所示那樣的畫面，保齡球得分計算裝置I使用隨機數接受抽選，決定讓分分數。此外，也可以用在抽選箱中事先放入寫有數字的球等方法抽取數字，管理者通過保齡球得分計算裝置I的輸入部13輸入被抽中的數字，保齡球得分計算裝置I計算綜合得分。
[0060]優選根據“實力賽”的結果使被抽取的數字的內容不同。圖9是表示按“實力賽”的結果設定讓分分數的內容例的說明圖。在圖9所示的例子中，“實力賽”的結果不足“50”分的，加上從“30”?“150”中抽選的任一個分數。同樣，“50”分以上不足“100”分的，力口上“O，，?“ 100，，中的任一個分數，“ 100”分以上不足“200”分的，加上“-50”?“50”中的任一個分數，“200”分以上不足“250”分的，減去“O”?“ 100”中的任一個分數，“250”分以上“ 300 ”分以下的，減去“ 30 ”?“ 150 ”中的任一個分數。
[0061]或者，優選根據“實力賽”的結果使在抽選讓分分數時的抽選次數不同。圖10是表示按“實力賽”的結果設定抽選次數的內容例的說明圖。在圖10所示的例子中，“實力賽”的結果不足“50”分的，將“3次中的最高分”即對所設定的讓分分數進行的“3次”抽取中所抽中的最高分數作為讓分分數。即，不足“50”分的隊的代表從上述8個分數(“150”?“-150”)中抽選3次，當抽選的結果為“150”、“-30”、“70”時，作為最高分數的“150”成為讓分分數。同樣，“實力賽”的結果為“50”分以上不足“100”分的，將“2次中的最高分”即3次抽取中抽中的最高分數作為讓分分數。“100”分以上不足“200”分的，抽選次數為“僅I次”，“200”分以上不足“250”分的，將“2次中的最低分”作為讓分分數，“250”分以上“300”分以下的，將“3次中的最低分”作為讓分分數。
[0062]圖11是表示讓分分數的設定例的說明圖。在圖11所示的例子中，根據各隊的“實力賽”的結果，通過圖10所示的方法改變抽取的次數來設定讓分分數。作為具體的例子，“I年I班徳川家”這一隊，“實力賽”的結果的最高分是“138”分，由于是“100”分以上不足“200”分，因此讓分分數的抽取為“僅I次”。結果，抽中“-30”分，并將其指定為“確定讓分”。此外，“2年2班強手”這一隊，“實力賽”的結果為“300”分，由于是“250”分以上“300”分以下，因此采用“3次中的最低分”。結果，抽取到“150”、“-30”和“-150”這些分數，作為“3次中的最低分”，“-150”分被指定為“確定讓分”。同樣，“2年2班非強手”這一隊，“實力賽”的結果為“72”分，由于是“50”分以上不足“100”分“，因此采用“2次中的最高分”。結果，抽取到“-70”和“70”這些分數，作為“2次中的最高分”，“70”分被指定為“確定讓分”。
[0063]這樣，作為讓分分數，通過根據“實力賽”的結果在事后改變作為抽取對象的分數，或改變抽取的次數，能夠得到大致均等的結果。結果，真正的有實力的人能夠沒有遺憾地發揮實力，而且，其他人也能享受到保齡球游戲的樂趣。
[0064]關于讓分分數的設定，也能想到其它方法。例如，對“實力賽”的結果預先設定幸運區域，分數在幸運區域的范圍內的隊以“5次中的最高分”為讓分分數。作為具體例，當“實力賽”的結果處于“100”分以上不足“104”分這一小范圍時，加上“5次中的最高分”。相反，對“實力賽”的結果預先設定非幸運區域，分數在非幸運區域的范圍內的隊以“5次中的最低分”為讓分分數。通過設定這樣的讓分，參加者即使能力不及有實力的人，也能夠通過以幸運區域為目標進行投球等方法來爭取高分，因此，大家無論實力的差異如何，都能皆大歡喜地進行游戲。
[0065]保齡球得分計算裝置1，作為保齡球游戲的結果，合計“互助賽”的結果、“實力賽”的結果和所設定的讓分分數，作為綜合結果計算分數。圖12是表示算出的綜合結果例的說明圖。如圖12所示，由于上述那樣的幸運性起作用的“互助賽”和“讓分賽”的效果，即使是實力相差懸殊的隊之間，其合計分數也只有微小的差距。由此，所有參加者無論實力如何都能享受保齡球游戲的樂趣。另外，圖12中的“逆轉”表示基于與讓分不同的逆轉因素加上的分數。逆轉因素例如對合計分數以某個范圍為逆轉對象，給處于該范圍的合計分數進一步加分，或者，對“實力賽”的分數結果以某個范圍為逆轉對象，當“實力賽”的分數結果處于該范圍時，進一步加分或減分。對個人的“實力賽”的結果，也可以基于這樣的逆轉因素進行加分。
[0066]使用保齡球得分計算裝置I計算綜合得分，可以與成為“互助賽”的基礎的局和“實力賽”的局同時進行，而決定“互助賽”的各格的基礎的抽選(抽簽)、和設定“讓分賽”的讓分的抽選可以在事后進行。這種情況下，在保齡球場進行成為“互助賽”的基礎的局和“實力賽”的局，在將會場轉移到其它的餐飲場地后，通過抽選會或其它游戲等進行用于選擇局、輪和投球的抽選、決定讓分的抽選。由此，在進行各局的中途，參加者由于不知道會有怎樣的結果，因此能夠體會到緊張感、興奮感。作為其它的游戲，對射擊游戲的對象賦予分數，對打地鼠之類的游戲的對象賦予分數，給“小孩一代”能參與的游戲增加抽選環節，由此，能夠使各代享受到游戲的樂趣。當然，也可以在綜合結果中單純地加上這些游戲的結果。另外，在這樣的場所，也有益于實現與來給各隊助威的人例如作為大會的受邀嘉賓被請來的名人的交流等。
[0067]使用保齡球得分計算裝置I計算“互助賽”的結果時，上述方法使用了通過抽選選擇的局、輪和投球的結果。也可以是，在上述那樣事后轉移場地計算結果時，參加者們以隊對抗的方式在保齡球游戲以外的游戲中決定勝負，勝的一方通過操作如圖4和圖5所示的畫面，出于有利于本隊的目的，人為地選擇成為另一隊“互助賽”的基礎的局、輪和投球。另夕卜，保齡球得分計算裝置I也可以不以所有隊共用的表(圖6)為基礎選擇局、輪和投球來計算新得分，而是按隊作成不同的表(圖6)計算新得分。
[0068]這樣，使用保齡球得分計算裝置1，能夠使多代人以新的方法享受保齡球游戲的樂趣。
[0069]應該認為，所公開的實施方式在所有方面都是例示，并非限制性的。本發明的范圍由權利要求表示而非上述說明，其包含與權利要求等同的意義和范圍內的所有變更。
[0070]附圖標記說明
[0071]I保齡球得分計算裝置
[0072]10控制部
[0073]11存儲部
[0074]IP保齡球得分計算程序
【權利要求】
1.一種保齡球得分計算裝置，根據保齡球局的結果計算新的局中的得分，其特征在于，包括: 取得保齡球的一局或多局的結果的部； 選擇部，多次接受基于所述部所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇；和 計算部，將所述選擇部每次選擇的局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中的各輪的投球結果，計算所述局的得分。
2.根據權利要求1所述的保齡球得分計算裝置，其特征在于: 所述選擇部包括分別接受三個號碼的抽選的部，所述三個號碼分別指定局、輪和投球。
3.根據權利要求1所述的保齡球得分計算裝置，其特征在于: 所述選擇部包括根據其它游戲的結果決定分別指定局、輪和投球的三個號碼的部。
4.一種根據保齡球局的結果計算新得分的計算裝置中的保齡球得分計算方法，其特征在于: 所述計算裝置 取得保齡球的一局或多局的結果； 接受基于所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇； 將所選局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中一輪的一次投球的結果進行計算； 按所述新的局中各輪的每次投球重復對所述局、輪和投球進行的選擇； 計算所述新的局的得分。
5.一種計算機程序，使計算機根據保齡球局的結果計算新得分，其特征在于，使所述計算機執行以下步驟: 取得保齡球的一局或多局的結果； 多次接受基于所取得的一局或多局的結果對局、輪和投球進行的選擇； 將每次選擇的局中所選輪的所選投球的結果作為新的局中各輪的投球結果進行計算。
【文檔編號】A63D1/00GK104349822SQ201380029584
【公開日】2015年2月11日 申請日期:2013年4月23日 優先權日:2012年6月14日
【發明者】竹田直次郎, 竹田容子, 本田繁雄 申請人:竹田直次郎