本實用新型屬于教學用具技術領域，涉及一種外語聽力語音室。

背景技術：

隨著社會的發(fā)展，國家之間的聯(lián)系越來越密切，學會外語非常重要。為了培養(yǎng)更加準確的發(fā)音，在進行外語聽力訓練的時候需要專門的語音室。

現(xiàn)有技術的語音室都是對普通的教室進行改進，在教室內(nèi)墻壁上設置泡沫板，這樣雖然能起到一定的隔音作用，但是效果并不明顯，尤其在嘈雜的教學樓內(nèi)，形同虛設，而且這種語音室還存在回音問題。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決現(xiàn)有技術存在隔音效果差、有回音的技術問題，本實用新型提供一種外語聽力語音室，以解決現(xiàn)有技術的不足。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用以下技術方案：

一種外語聽力語音室，包括設有門、窗和墻體的房間，所述房間頂上設有揚聲器；其要點是所述墻體和門的內(nèi)側(cè)設有隔音板。所述窗的上、下兩側(cè)分別設有導軌；所述導軌上設有滑動連接的推拉隔音板；所述推拉隔音板的兩側(cè)或背對窗的一面設有把手。

作為進一步改進，所述間頂上設有6個揚聲器，分別位于房間頂上的四角和中間兩側(cè)。

作為進一步改進，所述隔音板和推拉隔音板的厚度在10-12cm。

作為進一步改進，所述隔音板和推拉隔音板包括隔音層和吸音層。

作為進一步改進，所述隔音層包括雙層塑料層，中間夾層為真空層；所述吸音層包括多孔泡沫層和多孔塑料層。

本實用新型通過對現(xiàn)有技術的房間加設隔音板，安裝多個揚聲器、并且設置吸音層，有效解決了現(xiàn)有技術存在隔音效果差、有回音的技術問題。

附圖說明

圖1是本實用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實用新型導軌結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本實用新型隔音板剖開示意圖。

圖中：1、門 2、墻體 3、隔音板 4、揚聲器 5、推拉隔音板 6、把手 7、窗 8、導軌 9、塑料層 10、真空層 11、多孔泡沫層 12、多孔塑料層。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖對本實用新型的技術方案進行清楚、完整地描述，在本實用新型的描述中，需要說明的是，術語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。

實施例1：根據(jù)圖1和圖2：一種外語聽力語音室，包括設有門1、窗7和墻體2的房間，所述房間頂上設有揚聲器4；所述墻體2和門1的內(nèi)側(cè)設有隔音板3。所述窗7的上、下兩側(cè)分別設有導軌8；所述導軌8上設有滑動連接的推拉隔音板5；所述推拉隔音板5的兩側(cè)或背對窗的一面設有把手6。

所述間頂上設有6個揚聲器4，分別位于房間頂上的四角和中間兩側(cè)。

所述隔音板3和推拉隔音板5的厚度在10-12cm。

根據(jù)圖3，所述隔音板3和推拉隔音板5包括隔音層和吸音層。

所述隔音層包括雙層塑料層9，中間夾層為真空層10；所述吸音層包括多孔泡沫層11和多孔塑料層12。其中真空層一側(cè)貼近墻體，多孔泡沫層一側(cè)靠近室內(nèi)，多孔泡沫層可以吸音，有效解決回音問題。

本實用新型通過對現(xiàn)有技術的房間加設隔音板，安裝多個揚聲器、并且設置吸音層，有效解決了現(xiàn)有技術存在隔音效果差、有回音的技術問題。

顯然，上文所描述的實施例是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。