本實用新型是一種環保型保溫隔熱PC板材，屬于PC板材領域。

背景技術：

PC板材以其為原料生產的pc板材分為中空板系列（又名卡布隆、不碎玻璃）和實心板系列（又稱耐力板、透明鋼板），中空板系列有透光、防紫外線、阻燃、耐候等優點，實心板系列被廣泛應用于公用、民用建筑的采光和擋雨棚、通道頂棚、高架路隔音墻、商場頂蓋、植物溫室，是目前世界上最理想的一種光棚材。

現有技術中的保溫隔熱PC板材都是通過限制PC板材的材料而達到這些功能，這種改進還具有局限性。

技術實現要素：

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種環保型保溫隔熱PC板材，以解決上述背景技術中提出的問題,本實用新型使用方便，便于操作，穩定性好，可靠性高。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種環保型保溫隔熱PC板材，包括前板、中板以及后板，所述中板安裝在前板以及后板中間，所述中板的內部設置有隔熱機構，所述隔熱機構由液體傳輸管、毛細管、冷凝蒸發器、壓縮機以及冷凝器構成，所述冷凝蒸發器的內部設置有蒸發管，所述冷凝蒸發器的右端通過液體傳輸管連接毛細管，所述毛細管通過液體傳輸管連接冷凝器，所述冷凝器的內部設置有冷凝管，所述冷凝蒸發器以及冷凝器之間還設置有壓縮機，所述液體傳輸管內部設置有冷卻循環液。

進一步地，所述中板黏貼在前板以及后板中間。

進一步地，所述前板由pc板構成。

進一步地，所述后板由聚苯乙烯泡沫塑料和聚氨酯泡沫塑料構成。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種環保型保溫隔熱PC板材，通過使用由聚苯乙烯泡沫塑料和聚氨酯泡沫塑料構成的后板，可產生保溫功效，在實際使用的時候，可在壓縮機中輸入制冷劑，制冷劑以氣態的形式由壓縮機吸入，壓縮成高溫高壓的蒸氣經液體傳輸管進入冷凝器，制冷劑將熱量散發到外界空氣中，冷凝為高壓的液體，進入毛細管，并被截流降壓進入冷凝蒸發器中汽化，制冷劑液體吸收外界熱量汽化為干飽和蒸汽，實現中板以及整體降溫，制冷劑變為低壓過熱蒸氣而被壓縮機吸回，如此往復，設計巧妙，提高了市場競爭力，達到了結構簡單和設計合理的目的。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種環保型保溫隔熱PC板材的結構示意圖；

圖2為本實用新型一種環保型保溫隔熱PC板材的隔熱機構示意圖；

圖中： 1-前板、2-中板、3-后板、21-液體傳輸管、22-毛細管、23-冷凝蒸發器、24-蒸發管、25-壓縮機、26-冷凝器、27-冷凝管。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

請參閱圖1至圖2，本實用新型提供一種技術方案：一種環保型保溫隔熱PC板材，包括前板1、中板2以及后板3，中板2安裝在前板1以及后板3中間，中板2的內部設置有隔熱機構，隔熱機構由液體傳輸管21、毛細管22、冷凝蒸發器23、壓縮機25以及冷凝器26構成，冷凝蒸發器23的內部設置有蒸發管24，冷凝蒸發器23的右端通過液體傳輸管21連接毛細管22，毛細管22通過液體傳輸管21連接冷凝器26，冷凝器26的內部設置有冷凝管27，冷凝蒸發器23以及冷凝器26之間還設置有壓縮機25，液體傳輸管21內部設置有冷卻循環液。

中板2黏貼在前板1以及后板3中間，前板1由pc板構成，后板3由聚苯乙烯泡沫塑料和聚氨酯泡沫塑料構成。

作為本實用新型的一個實施例，通過使用由聚苯乙烯泡沫塑料和聚氨酯泡沫塑料構成的后板3，可產生保溫功效，在實際使用的時候，可在壓縮機25中輸入制冷劑，制冷劑以氣態的形式由壓縮機25吸入，壓縮成高溫高壓的蒸氣經液體傳輸管21進入冷凝器26，制冷劑將熱量散發到外界空氣中，冷凝為高壓的液體，進入毛細管22，并被截流降壓進入冷凝蒸發器23中汽化，制冷劑液體吸收外界熱量汽化為干飽和蒸汽，實現中板2以及整體降溫，制冷劑變為低壓過熱蒸氣而被壓縮機25吸回，如此往復，設計巧妙，提高了市場競爭力，達到了結構簡單和設計合理的目的。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點,對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。