多功能課桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種多功能課桌。一種多功能課桌，包括課桌主體，課桌主體的頂部設置有頂板，課桌主體的底部設置有支撐腿，所述支撐腿連接所述頂板，所述頂板上設置有折疊臺燈，所述頂板的右側設有筆筒，所述頂板上設有可放置計算器的凹槽，并且所述凹槽上面有翻板。方便了學生在比較昏暗的情況下繼續讀書。
【專利說明】多功能課桌
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種學習用輔助工具，特別涉及一種多功能課桌。
【背景技術】
[0002]眾所周知，課桌主要運用于課堂中，是學生用來盛放課本、學習用品的學習用輔助設施，現有的課桌包括課桌主體，課桌主體的頂部設置有頂板，頂板用于放置課本，其他學習用品，主體的底部設置有支撐腿；目前市場上的課桌大都功能單一，如果在比較昏暗的條件下，這時候學生就無法讀書，而這時候需要的臺燈也無法獲取。另外，遇到學生所需的其他物品更是無處可放，這樣的課桌已無法滿足學生們的多方面需求。
實用新型內容
[0003]為解決上述問題，本實用新型提供了一種多功能課桌，為學生們提供了一種功能齊全、使用方便的課桌，并滿足學生們多種需求。
[0004]本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:
[0005]一種多功能課桌，包括課桌主體，所述課桌主體的頂部設置有頂板，所述課桌主體的內部設置有與外界相通的桌肚，所述課桌主體的底部設置有支撐腿，其特征在于，所述頂板上設置有折疊臺燈，所述頂板的右側設有筆筒，所述頂板上設有可放置計算器的凹槽，并且所述凹槽上面有一翻板。
[0006]所述臺燈的底部通過一固定銷與所述頂板連接在一起。
[0007]所述凹槽通過一轉軸連接所述翻板，在不用時，可將其翻下，桌面依然平坦。
[0008]有益效果:由于采用如上所述的多功能課桌，所述臺燈不用時可以折疊放置，使用時，翻起可以直接使用，方便了學生在比較昏暗的情況下繼續讀書。所述筆筒可以放筆，膠帶，剪刀等，收納更條理。所述可放置計算器的凹槽可以解決部分學生總是將計算器掉在地上，方便學生們更高效合理地利用課桌學習。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]圖1本實用新型的一種結構示意圖。
【具體實施方式】
[0010]為了使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體圖示，進一步闡述本實用新型。
[0011]參見圖1，本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是:
[0012]一種多功能課桌，包括課桌主體1，課桌主體的頂部設置有頂板2，課桌主體的內部設置有與外界相通的桌肚3，課桌主體的底部設置有支撐腿4，頂板上設置有折疊臺燈5，頂板的右側設有筆筒9，頂板上設有可放置計算器的凹槽7，并且凹槽上面有翻板8。
[0013]臺燈5的底部通過一固定銷6與頂板連接在一起。[0014]凹槽7通過一轉軸連接翻板8，在不用時，可將其翻下，桌面依然平坦。
[0015]以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述使用方法的限制，上述使用方法和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。
【權利要求】
1.一種多功能課桌，包括課桌主體，所述課桌主體的頂部設置有頂板，所述課桌主體的內部設置有與外界相通的桌肚，所述課桌主體的底部設置有支撐腿，其特征在于，所述頂板上設置有折疊臺燈，所述頂板的右側設有筆筒，所述頂板上還設有一可放置計算器的凹槽，并且所述凹槽上面設有一翻板；所述臺燈的底部通過一固定銷與所述頂板連接在一起；所述凹槽通過一轉軸連接所述翻板。
【文檔編號】A47B41/02GK203505991SQ201320343011
【公開日】2014年4月2日 申請日期:2013年6月14日 優先權日:2013年6月14日
【發明者】莊嫄嫄, 林麗, 徐佳曄, 嚴家悅 申請人:上海市奉賢中學