多功能學(xué)生宿舍床的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)一種多功能學(xué)生宿舍床，其包括上鋪床面(6)、下鋪床面(7)、連接支撐上鋪床面(6)和下鋪床面(7)兩端的4個(gè)床頭立柱(1)，以及用于學(xué)習(xí)的桌板(3)，所述的桌板(3)下端面的一側(cè)安裝有能翻折在桌板(3)下端面上的桌腿(5)，桌板(3)的另一側(cè)可旋轉(zhuǎn)的安裝在床一端的兩個(gè)床頭立柱(1)之間。本多功能學(xué)生宿舍床將學(xué)習(xí)桌與學(xué)生宿舍床進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)約空間、安裝快捷及使用方便。
【專利說(shuō)明】多功能學(xué)生宿舍床

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種宿舍床，特別是一種多功能學(xué)生宿舍床，屬于學(xué)生生活設(shè)備【技術(shù)領(lǐng)域】。

【背景技術(shù)】
[0002]眾所周知，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，在宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)已成為普遍現(xiàn)象，隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，學(xué)習(xí)期間使用電腦的學(xué)生逐漸增多，但現(xiàn)有的學(xué)生宿舍用的學(xué)生床品種較為單一，一般僅能作為睡覺(jué)使用，若專門(mén)購(gòu)買(mǎi)學(xué)生學(xué)習(xí)桌，又會(huì)給本已相對(duì)擁擠的宿舍空間進(jìn)行了進(jìn)一步壓縮，而且由于擺放問(wèn)題也在一定程度上影響了宿舍的整潔及美觀性等；另一方面，若給宿舍配置專門(mén)學(xué)習(xí)桌供每個(gè)成員所需，即花費(fèi)較大成本，也會(huì)進(jìn)一步占用空間，使得更加擁擠不堪。隨著學(xué)生對(duì)于舒適方便生活、學(xué)習(xí)的不斷追求，床上學(xué)習(xí)桌應(yīng)運(yùn)而生，由于對(duì)于學(xué)生宿舍來(lái)說(shuō)，床鋪固定在較高的位置，若要使用學(xué)習(xí)桌，則開(kāi)始時(shí)的拿取和用完后的放置都需要沿著床的扶梯爬上爬下完成，會(huì)顯得較為的麻煩與不變，目前現(xiàn)有在床上使用的學(xué)習(xí)桌，多為固定的一個(gè)小桌子，使用完后不方便放置，又占用空間，不方便實(shí)用。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問(wèn)題，本實(shí)用新型提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)約空間、安裝使用方便、將學(xué)習(xí)桌與學(xué)生宿舍床有機(jī)結(jié)合的多功能學(xué)生宿舍床。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用的技術(shù)方案是:一種多功能學(xué)生宿舍床，其包括上鋪床面、下鋪床面、連接支撐上鋪床面和下鋪床面兩端的的4個(gè)床頭立柱，以及用于學(xué)習(xí)的桌板，所述的桌板下端面的一側(cè)安裝有能翻折在桌板下端面上的桌腿，桌板的另一側(cè)可旋轉(zhuǎn)的安裝在床一端的兩個(gè)床頭立柱之間。
[0005]進(jìn)一步的，在桌板與床頭立柱連接的一側(cè)的兩端各安裝一個(gè)連接桿，在安裝桌板的2個(gè)床頭立柱上各開(kāi)有與連接桿相匹配的連接孔，所述連接桿的另一端插入連接孔中并能夠在連接孔中轉(zhuǎn)動(dòng)。
[0006]進(jìn)一步的，所述的連接桿與桌板可拆卸連接。
[0007]進(jìn)一步的，在所述桌板的左右兩端開(kāi)有螺紋孔，所述連接桿的一端有與螺紋孔相匹配的外螺紋，連接桿通過(guò)螺紋孔和一端的外螺紋與桌板可拆卸連接。
[0008]進(jìn)一步的，在所述桌板的下端面設(shè)有鉸鏈，所述桌板通過(guò)鉸鏈與桌腿鉸接。
[0009]進(jìn)一步的，所述桌板的下端面設(shè)有能固定桌腿的桌腿卡扣。
[0010]本實(shí)用新型的有益效果是:本多功能學(xué)生宿舍床，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、將學(xué)習(xí)桌與學(xué)生宿舍床有機(jī)結(jié)合，減少了室內(nèi)占用，擴(kuò)大了學(xué)生宿舍的使用空間，使宿舍整潔、美觀，并可快速將床實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌工作狀態(tài)；當(dāng)本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌不使用時(shí)，桌面可成豎直狀態(tài)位于床頭，不影響學(xué)生正常休息，也起到了靠背作用，讓學(xué)生坐在床上并靠背時(shí)，增加舒適感。

【專利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0011]圖1為本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌工作狀態(tài)時(shí)的整體主視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0012]圖2為本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌工作狀態(tài)時(shí)桌板的仰視結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖3為本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌非工作狀態(tài)或桌板當(dāng)靠背使用狀態(tài)時(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0014]圖中:1、床頭立柱，2、連接桿，3、桌板，4、鏈接，5、桌腿，6、上鋪床面，7、下鋪床面，8、連接孔，9、螺紋孔，10、桌腿卡扣。

【具體實(shí)施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖和實(shí)施方式對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步的詳細(xì)說(shuō)明。
[0016]實(shí)施例1
[0017]如圖1所示，本多功能學(xué)生宿舍床，其包括上鋪床面6、下鋪床面7、連接支撐上鋪床面6和下鋪床面7兩端的的4個(gè)床頭立柱1，以及用于學(xué)習(xí)的桌板3，所述的桌板3下端面的一側(cè)安裝有能翻折在桌板3下端面上的桌腿5，桌板3的另一側(cè)可旋轉(zhuǎn)的安裝在床一端的兩個(gè)床頭立柱I之間。
[0018]較佳的，作為一種可實(shí)施方式，在桌板3與床頭立柱I連接的一側(cè)的兩端各安裝一個(gè)連接桿2，在安裝桌板3的2個(gè)床頭立柱I上各開(kāi)有與連接桿2相匹配的連接孔8，所述連接桿2的另一端插入連接孔8中并能夠在連接孔8中轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)學(xué)生需要本多功能學(xué)生宿舍床提供學(xué)習(xí)桌時(shí)，只需旋轉(zhuǎn)連接桿2至合適位置，方便快捷。
[0019]較佳的，作為一種可實(shí)施方式，在所述桌板3的左右兩端開(kāi)有螺紋孔9，所述連接桿2的一端有與螺紋孔9相匹配的外螺紋，連接桿2通過(guò)螺紋孔9和一端的外螺紋與桌板3可拆卸連接，此連接方式方便桌板3破損時(shí)的拆卸更換，避免更換整個(gè)部件，方便快捷。
[0020]較佳的，作為一種可實(shí)施方式，在所述桌板3的下端面設(shè)有鉸鏈4，所述桌板3通過(guò)鉸鏈4與桌腿5鉸接，通過(guò)鉸接的方式可實(shí)現(xiàn)桌腿5的展開(kāi)與收起，收起學(xué)習(xí)桌時(shí)收起桌腿5可節(jié)省空間。
[0021]較佳的，作為一種可實(shí)施方式，所述鉸鏈4上設(shè)有固定卡裝置，用于當(dāng)桌腿5放置至合適位置時(shí)卡住桌腿5，進(jìn)一步保證學(xué)習(xí)桌的穩(wěn)定性。
[0022]較佳的，作為一種可實(shí)施方式，所述桌板3的下端面設(shè)有桌腿卡扣10，用于當(dāng)學(xué)習(xí)桌不使用時(shí)將桌腿5卡入其中，避免了占用學(xué)生的休息空間。
[0023]本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌工作狀態(tài)時(shí)的使用方法:如圖1和圖2所示，本多功能學(xué)生宿舍床為上下兩層床，上下鋪床頭兩側(cè)均可安裝此學(xué)習(xí)桌，當(dāng)學(xué)生需要本多功能學(xué)生宿舍床提供學(xué)習(xí)桌時(shí)，只需將桌板3進(jìn)行逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至水平位置，并將桌腿5從桌腿卡扣10中取出，繞鉸鏈4旋轉(zhuǎn)，把桌腿5展開(kāi)并將桌腿5放置在上鋪床面6上(上鋪)或下鋪床面7(下鋪)，鉸鏈4上設(shè)有固定卡裝置，用于當(dāng)桌腿5放置至床面合適位置時(shí)卡住桌腿5，避免使用學(xué)習(xí)桌時(shí)發(fā)生移動(dòng)或桌面傾斜，保證學(xué)習(xí)桌的穩(wěn)定可靠。
[0024]實(shí)施例2
[0025]本實(shí)用新型的學(xué)習(xí)桌非工作狀態(tài)或桌板當(dāng)靠背使用狀態(tài)時(shí)的使用方法:如圖3所示，當(dāng)學(xué)生在床上休息睡覺(jué)時(shí)，只需進(jìn)行上述相反過(guò)程即可，具體為松開(kāi)鉸鏈4上的固定卡裝置，將桌腿5繞鉸鏈4旋轉(zhuǎn)至合適位置后，將床腿5卡入桌板3背面的桌腿卡扣10中，然后將桌板3進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至豎直狀態(tài)，位于床頭，如圖3所示即可，不影響休息睡覺(jué)。同時(shí)，桌板3處于本位置狀態(tài)時(shí)，也可作為學(xué)生坐在床上的靠背使用，方便舒適。
[0026]本多功能學(xué)生宿舍床是將學(xué)習(xí)桌與學(xué)生宿舍床進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、節(jié)約空間，并可快速將宿舍床實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)桌的工作狀態(tài)，使用快捷方便；當(dāng)本實(shí)用新型學(xué)習(xí)桌不使用時(shí)，桌面可成豎直狀態(tài)位于床頭，起到了靠背作用，功能多樣，讓學(xué)生坐在床上并靠背時(shí)，增加舒適感。
【權(quán)利要求】
1.一種多功能學(xué)生宿舍床，其包括上鋪床面￠)、下鋪床面(7)、連接支撐上鋪床面(6)和下鋪床面(7)兩端的的4個(gè)床頭立柱(I)，以及用于學(xué)習(xí)的桌板(3)，其特征在于，所述的桌板(3)下端面的一側(cè)安裝有能翻折在桌板(3)下端面上的桌腿(5)，桌板(3)的另一側(cè)可旋轉(zhuǎn)的安裝在床一端的兩個(gè)床頭立柱(I)之間。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能學(xué)生宿舍床，其特征在于，在桌板(3)與床頭立柱(I)連接的一側(cè)的兩端各安裝一個(gè)連接桿(2)，在安裝桌板(3)的2個(gè)床頭立柱(I)上各開(kāi)有與連接桿(2)相匹配的連接孔(8)，所述連接桿(2)的另一端插入連接孔(8)中并能夠在連接孔⑶中轉(zhuǎn)動(dòng)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能學(xué)生宿舍床，其特征在于，所述的連接桿(2)與桌板(3)可拆卸連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種多功能學(xué)生宿舍床，其特征在于，在所述桌板(3)的左右兩端開(kāi)有螺紋孔(9)，所述連接桿(2)的一端有與螺紋孔(9)相匹配的外螺紋，連接桿(2)通過(guò)螺紋孔(9)和一端的外螺紋與桌板(3)可拆卸連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能學(xué)生宿舍床，其特征在于，在所述桌板(3)的下端面設(shè)有鉸鏈(4)，所述桌板(3)通過(guò)鉸鏈(4)與桌腿(5)鉸接。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種多功能學(xué)生宿舍床，其特征在于，所述桌板(3)的下端面設(shè)有能固定桌腿的桌腿卡扣(10)。
【文檔編號(hào)】A47C19/22GK204105395SQ201420541212
【公開(kāi)日】2015年1月21日 申請(qǐng)日期:2014年9月19日 優(yōu)先權(quán)日:2014年9月19日
【發(fā)明者】唐昌松, 曹競(jìng)月 申請(qǐng)人:徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院