專利名稱：小學數學教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種將習題與答案巧妙結合在一起的小學數學教具。
背景技術：
目前老師在授課時需要先將數學習題抄寫在黑板上，再將習題答案寫在黑板上，或者直接將答案告訴學生，這樣老師不僅浪費大量的時間和勞動，而且學生再學習的時候也會沒有興趣，學習效率較低。
發明內容本實用新型目的是提供一種結構簡單，使用方便，省時省力的數學教學用具。為了實現上述目的，本實用型在教具本體的左側和右側分別設有第一方形鏤空和第二方形鏤空，在第一方形鏤空和第二方形鏤空的上端和下端分別設有兩端帶滾輪的轉軸，手動調節輪設在下端轉軸的一端，帶滾輪的轉軸將環形習題帶和答案帶支撐在第一方形鏤空和第二方形鏤空內，掛環設在教具本體的上部中間部位。通過以上設置，使本實用型不僅為教師節省大量時間和勞動，還提高了學生學習的興趣，便于學生理解掌握，提高了學習效率。

現結合附圖對本實用新型做進一步說明。圖1是本實用新型的的結構示意圖。圖2是圖1的側視圖。圖中1、教具本體，2、第一方形鏤空，3、第二方形鏤空，4、滾輪，5、轉軸，6、手動調節輪，7、習題帶,8、答案帶,9、掛環。
具體實施方式
如圖1、2所示，本實用新型在教具本體I的左側和右側分別設有第一方形鏤空2和第二方形鏤空3，在第一方形鏤空2和第二方形鏤空3的上端和下端分別設有兩端帶滾輪4的轉軸5，手動調節輪6設在下端轉軸5的一端，帶滾輪4的轉軸5將環形習題帶7和答案帶8支撐在第一方形鏤空2和第二方形鏤空3內，掛環9設在教具本體I的上部中間部位。通過以上設置，教師在上課前在所述習題帶5粘有條形學習題薄片，在所述答案帶8內粘有條形答案薄片，轉動左側手動調節輪6，帶動習題帶7轉動，從而使習題帶7上的習題不斷循環轉動，轉動右側手動調節輪6，帶動答案帶8轉動，從而使習題帶7上的習題與正確答案行對應，這樣即節約了教學時間，又減輕了教師的勞動。
權利要求1.小學數學教具，其特征在于在教具本體的左側和右側分別設有第一方形鏤空和第二方形鏤空，在第一方形鏤空和第二方形鏤空的上端和下端分別設有兩端帶滾輪的轉軸， 手動調節輪設在下端轉軸的一端，帶滾輪的轉軸將環形習題帶和答案帶支撐在第一方形鏤空和第二方形鏤空內，掛環設在教具本體的上部中間部位。
專利摘要本實用新型公開了一種小學數學教具，其特征在于，在教具本體的左側和右側分別設有第一方形鏤空和第二方形鏤空，在第一方形鏤空和第二方形鏤空的上端和下端分別設有兩端帶滾輪的轉軸，手動調節輪設在下端轉軸的一端，帶滾輪的轉軸將環形習題帶和答案帶支撐在第一方形鏤空和第二方形鏤空內。通過以上設置，使本實用型不僅為教師節省大量時間和勞動，還提高了學生學習的興趣，便于學生理解掌握，提高了學習效率。
文檔編號G09B1/20GK202887479SQ201220509908
公開日2013年4月17日 申請日期2012年9月27日 優先權日2012年9月27日
發明者魏玉祥 申請人:魏玉祥