一種數學教學用圓規的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種數學教學用圓規，包括柱形旋柄，該旋柄的一端與連接部的頂端連接，該連接部的底端鉸接有對稱設置的固定規腳和旋轉規腳，其中固定規腳的末端設有吸盤，在吸盤的上方設有用于測量固定規腳與旋轉規腳之間距離的位移傳感器；其中旋轉規腳的末端為信號筆芯的頭部；且連接部為中空的且內部設有控制電路，該控制電路包括CPU電路，以及分別與CPU電路電連接的信號處理電路、輸出電路以及電源電路；其中信號處理電路還與位移傳感器電連接；輸出電路還與設在連接部表面的數碼管電連接，該數碼管用于顯示所畫圓或弧的半徑。本實用新型能夠準確畫出所需半徑的圓或弧，而且能夠在圓心不移動的情況下，快速的畫出圓或弧，節省了畫圖的時間。
【專利說明】—種數學教學用圓規
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學用具【技術領域】，尤其涉及一種數學教學用圓規。
【背景技術】
[0002]在數學教學中圓規是不可或缺的工具之一，通常用于在黑板上畫圓或弧。由于現有的數學教學圓規的結構大多為，金屬材質的旋柄，包括兩個圓規腿，其中一個為固定規腳，另一個為旋轉規腳，其中固定規腳的末端設有金屬針，該金屬針扎在黑板上來確定圓心；旋轉規腳末端設有粉筆，該粉筆用于畫圓或弧的周邊。但是上述的圓規隨著教學設施的發展、學習節奏的加快已經不能滿足需要。主要表現為:現在學校的黑板由原來的木質材料更新為玻璃黑板或烤漆鋼板材質的黑板，而非木質的黑板不容易被金屬針扎破，因此所畫圓或弧的圓心不能很好的確定，會發生打滑而移動的現象；而且現有的圓規所畫的圓或弧的半徑都是估計值，那么學生對于圓或弧的半徑的大小沒有直觀的概念，若通過其他直尺輔助確定半徑，則耽誤教學時間，使用不方便。
實用新型內容
[0003]本實用新型的目的在于提供一種數學教學用圓規，該圓規能夠保證圓心在畫圖過程中不移動，使畫圓或弧的過程快速完成從而節省時間；同時該圓規能夠快速準確的畫出所需圓或弧的半徑，從而節省了時間提高了教學質量。
[0004]為解決上述技術問題，本實用新型的技術方案是:
[0005]一種數學教學用圓規包括柱形旋柄，所述旋柄的一端與連接部的頂端連接，所述連接部的底端鉸接有對稱設置的固定規腳和旋轉規腳，所述固定規腳為中空的柱形，所述固定規腳的末端設有吸盤，在所述固定規腳內所述吸盤的上方設有位移傳感器，所述位移傳感器用于測量所述固定規腳末端與所述旋轉規腳末端之間的距離；所述旋轉規腳為中空的柱形，且由通過螺紋連接的上腳和下腳組成，所述下腳內裝有信號筆芯，所述信號筆芯的頭部從所述下腳末端伸出；所述連接部為中空的且內部設有控制電路，所述控制電路包括CPU電路，以及分別與所述CPU電路電連接的信號處理電路、輸出電路以及電源電路；所述信號處理電路還與所述位移傳感器電連接；所述輸出電路還與設在所述連接部表面的數碼管電連接，所述數碼管用于顯示所畫圓的半徑。
[0006]優選方式為，所述旋柄的側面設有兩個把手。
[0007]采用上述技術方案后，本實用新型的有益效果是:由于本實用新型所述的數學教學用圓規包括柱形旋柄，該旋柄的一端與連接部的頂端連接，該連接部的底端鉸接有對稱設置的固定規腳和旋轉規腳；其中固定規腳為中空的柱形，該固定規腳的末端設有吸盤，該吸盤吸住黑板用于固定固定規腳，保證了畫圓或弧時圓心不會發生移動，節省了畫圓或弧的時間；同時在吸盤的上方設有位移傳感器，該位移傳感器用于測量固定規腳末端與旋轉規腳末端之間的距離，該距離為所畫圓或弧的半徑；其中旋轉規腳為中空的柱形，且由通過螺紋連接的上腳和下腳組成，其中下腳內裝有信號筆芯，該信號筆芯的頭部從下腳末端伸出，該信號筆芯的頭部用作畫圓或弧的周邊線；其中連接部為中空的且內部設有控制電路，該控制電路包括CPU電路，以及分別與CPU電路電連接的信號處理電路、輸出電路以及電源電路；其中信號處理電路還與位移傳感器電連接；該輸出電路還與設在連接部表面的數碼管電連接，該數碼管用于顯示所畫圓或弧的半徑。因而使用本實用新型在黑板上畫圓或弧時，先從數碼管觀察，同時移動旋轉規腳，直到數碼管上顯示出所畫圓或弧的半徑為止。然后讓吸盤吸在黑板上，旋轉旋轉規腳則信號筆芯的頭部在黑板上畫出圓或弧的周邊。由于信號筆芯沒有灰塵非常適合小學的黑板，而且信號筆芯用完后可隨時更換，平時放置時也不會輕易折斷。綜上所述，本實用新型能夠快速的在黑板上畫出所需半徑的圓或弧，節省了時間，間接的提高了教學質量。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0008]圖1是本實用新型的數學教學用圓規的結構示意圖；
[0009]圖中:1一旋柄、2—連接部、3—固定規腳、30—吸盤、4一旋轉規腳、40—上腳、41一下腳、410—信號筆芯的頭部、5—把手、60—數碼管、61一位移傳感器。
【具體實施方式】
[0010]為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0011]如圖1所示，一種數學教學用圓規，包括柱形旋柄I，該旋柄I的側面設有兩個把手5 ;該旋柄I的一端與連接部2的頂端連接，該連接部2的底端鉸接有對稱設置的固定規腳3和旋轉規腳4 ;其中固定規腳3為中空的柱形，該固定規腳3的末端設有吸盤30，在固定規腳3內吸盤30的上方設有位移傳感器61，該位移傳感器61用于測量固定規腳3末端與旋轉規腳4末端之間的距離；其中旋轉規腳4為中空的柱形，由通過螺紋連接的上腳40和下腳41組成，其中下腳41內裝有信號筆芯，該信號筆芯的頭部410從下腳41的末端伸出；其中連接部2為中空的且內部設有控制電路，該控制電路包括CPU電路，以及分別與CPU電路電連接的信號處理電路、輸出電路以及電源電路；其中信號處理電路還與位移傳感器61電連接；其中輸出電路還與設在連接部2表面的數碼管60電連接，該數碼管60用于顯示所畫圓或弧的半徑。
[0012]本實用新型在使用時，先打開連接部2的開關，內部的控制電路的電源可選用電池工作。開關打開后，眼睛觀察數碼管60上的數值，調節旋轉規腳4即拉開或拉近與固定規腳3之間的距離，該距離為所畫的圓或弧的半徑，而且該距離顯示在數碼管60上。當數碼管60上的數值為所需數值為止，停止調節旋轉規腳4 ;接著將固定規腳3末端的吸盤30吸附在黑板上，由于現在的黑板大多為玻璃材質的，因此吸盤30會很好的吸附在黑板上，即固定了所畫圓或弧的圓心。此時旋轉規腳4的信號筆芯的頭部410與黑板接觸，然后手握把手5借力，接著讓旋轉規腳4以吸盤30為圓心旋轉；最后所需圓或弧的周邊被畫在黑板上。由于上述圓或弧的半徑的調節很方便快速且準確，在讓學生具有直觀的圓的概念的同時，節省了畫圓或弧以及調整圓或弧大小的時間，間接的提高了教學質量。
[0013]另外，本實用新型中空的柱形旋轉規腳4由上腳40和下腳41組成，下腳41內放置信號筆芯，該信號筆芯的頭部410從下腳41的末端露出作為圓規的筆使用，因信號筆芯的頭部410很容易在玻璃材質的黑板上留下痕跡，使畫圓或弧時很方便。而且信號筆芯在本實用新型存放時不易折斷，而且螺紋連接的上腳40和下腳41打開非常方便，使信號筆芯的更換非常方便；進一步的信號筆芯所畫的圓或弧擦除時不會產生灰塵，利用小學生健康成長。而且本實用新型結構簡單，操作方便。
[0014]以上所述本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內所作的任何修改、等同數學教學用圓規和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種數學教學用圓規，包括柱形旋柄，所述旋柄的一端與連接部的頂端連接，所述連接部的底端鉸接有對稱設置的固定規腳和旋轉規腳，其特征在于: 所述固定規腳為中空的柱形，所述固定規腳的末端設有吸盤，在所述固定規腳內所述吸盤的上方設有位移傳感器，所述位移傳感器用于測量所述固定規腳末端與所述旋轉規腳末端之間的距離； 所述旋轉規腳為中空的柱形，且由通過螺紋連接的上腳和下腳組成，所述下腳內裝有信號筆芯，所述信號筆芯的頭部從所述下腳末端伸出； 所述連接部為中空的且內部設有控制電路，所述控制電路包括CPU電路，以及分別與所述CPU電路電連接的信號處理電路、輸出電路以及電源電路；所述信號處理電路還與所述位移傳感器電連接；所述輸出電路還與設在所述連接部表面的數碼管電連接，所述數碼管用于顯示所畫圓的半徑。
2.根據權利要求1所述的數學教學用圓規，其特征在于:所述旋柄的側面設有兩個把手。
【文檔編號】B43L9/02GK203697782SQ201420104803
【公開日】2014年7月9日 申請日期:2014年3月10日 優先權日:2014年3月10日
【發明者】王桂霞 申請人:王桂霞