本發(fā)明屬于教學(xué)器材領(lǐng)域，尤其涉及一種教學(xué)用多功能黑板。

背景技術(shù)：

在教學(xué)工作中，黑板是教師日常工作中必不可少的教學(xué)用具。傳統(tǒng)黑板在使用過(guò)程中存在諸多不便，首先教室面積有限并且考慮到學(xué)生的視角問(wèn)題，造成黑板的書(shū)寫(xiě)面積有限，并且在授課過(guò)程中需要不停的擦拭黑板，這無(wú)意浪費(fèi)了許多教學(xué)時(shí)間；傳統(tǒng)黑板需要用粉筆擦進(jìn)行擦拭，這種方式會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵，會(huì)對(duì)教師和學(xué)生造成一定的危害，并且擦拭速度慢。目前市場(chǎng)上缺少一種書(shū)寫(xiě)面積大，擦拭便捷的黑板。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題是，針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)不足，提供一種教學(xué)用多功能黑板。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用了如下技術(shù)方案：

一種教學(xué)用多功能黑板，其包括黑板板體1、設(shè)置在黑板板體1正面邊緣上的風(fēng)道2、兩端連接在黑板板體1上的滑槽內(nèi)的滑動(dòng)支架3、設(shè)置在黑板板體1背面中心處的傳動(dòng)齒輪6、以傳動(dòng)齒輪6為中心圓周均布在黑板板體1背面的四個(gè)圓弧形導(dǎo)軌4以及分別與圓弧形導(dǎo)軌4相連的支撐座5；

風(fēng)道2的下部設(shè)置有進(jìn)氣口21，進(jìn)氣口21與風(fēng)機(jī)相連；

滑動(dòng)支架3上連接有吸水海綿31，吸水海綿31與黑板板體1的正面相對(duì)應(yīng)；

支撐座5包括連接板51以及固定設(shè)置在連接板上的滑桿52，連接板51與待安裝墻體相連，滑桿52插裝在圓弧形導(dǎo)軌4上的圓弧形滑槽內(nèi)；風(fēng)道2朝向黑板板體1的一側(cè)設(shè)置有多個(gè)吹氣孔，傳動(dòng)齒輪6上設(shè)置有一個(gè)用于與待安裝墻體連接的連接轉(zhuǎn)軸，傳動(dòng)齒輪6與驅(qū)動(dòng)電機(jī)相連。

本發(fā)明在使用時(shí)，首先在待安裝墻體上開(kāi)鑿與連接轉(zhuǎn)軸相對(duì)應(yīng)的安裝孔，在安裝孔上固定設(shè)置軸承，連接轉(zhuǎn)軸與軸承相連；將連接板51固定在待安裝墻體上，將滑桿52插裝在圓弧形導(dǎo)軌4上的圓弧形滑槽內(nèi)，長(zhǎng)方形的黑板板體1長(zhǎng)度方向上沿著墻體縱向設(shè)置，寬度方向沿水平面設(shè)置；當(dāng)黑板板體1的下部寫(xiě)滿文字后，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)傳動(dòng)齒輪6轉(zhuǎn)動(dòng)，將長(zhǎng)方形黑板板體1的上半部分轉(zhuǎn)到下部，以供繼續(xù)使用，在不影響學(xué)生觀看角度的同時(shí)延長(zhǎng)了使用時(shí)間；當(dāng)需要擦黑板時(shí)，僅需滑動(dòng)滑動(dòng)支架3，此時(shí)吸水海綿31在滑動(dòng)支架3的帶動(dòng)下沿著黑板板體1寬度方向滑動(dòng)，將黑板板體1正面字跡一次性清除，其方便快捷，極大的提升了擦黑板速度，并且使用吸收海綿31進(jìn)行擦出粉筆字跡，不會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的粉筆灰；使用吸收海綿31擦試過(guò)黑板之后，開(kāi)啟風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)將空氣吹向黑板板體1，將水漬迅速吹干，黑板可繼續(xù)使用。

本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，成本低廉，實(shí)現(xiàn)了在不影響使用的前提下增大黑板的使用面積，并且黑板上的粉筆字跡在擦除時(shí)，可達(dá)到方便快捷，不產(chǎn)生過(guò)量粉筆灰。

附圖說(shuō)明

圖1是本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明黑板板體背面的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3是本發(fā)明支撐座的結(jié)構(gòu)示意圖。

在附圖中，1黑板板體、2風(fēng)道、21進(jìn)氣口、3滑動(dòng)支架、31吸水海綿、4圓弧形導(dǎo)軌、5支撐座、51連接板、52滑桿、6傳動(dòng)齒輪。

具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖1至3給出的實(shí)施例，進(jìn)一步說(shuō)明本發(fā)明的具體實(shí)施方式。本發(fā)明不限于以下實(shí)施例的描述。

如圖1-3所示：一種教學(xué)用多功能黑板，其包括黑板板體1、設(shè)置在黑板板體1正面邊緣上的風(fēng)道2、兩端連接在黑板板體1上的滑槽內(nèi)的滑動(dòng)支架3、設(shè)置在黑板板體1背面中心處的傳動(dòng)齒輪6、以傳動(dòng)齒輪6為中心圓周均布在黑板板體1背面的四個(gè)圓弧形導(dǎo)軌4以及分別與圓弧形導(dǎo)軌4相連的支撐座5；

風(fēng)道2的下部設(shè)置有進(jìn)氣口21，進(jìn)氣口21與風(fēng)機(jī)相連；

滑動(dòng)支架3上連接有吸水海綿31，吸水海綿31與黑板板體1的正面相對(duì)應(yīng)；吸水海綿31使用后可隨時(shí)清晰更換。

支撐座5包括連接板51以及固定設(shè)置在連接板上的滑桿52，連接板51與待安裝墻體相連，滑桿52插裝在圓弧形導(dǎo)軌4上的圓弧形滑槽內(nèi)；圓弧形導(dǎo)軌4與支撐座5相配合，可防止黑板板體1在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)晃動(dòng)并墜落；風(fēng)道2朝向黑板板體1的一側(cè)設(shè)置有多個(gè)吹氣孔，傳動(dòng)齒輪6上設(shè)置有一個(gè)用于與待安裝墻體連接的連接轉(zhuǎn)軸，傳動(dòng)齒輪6與驅(qū)動(dòng)電機(jī)相連。

本發(fā)明在使用時(shí)，首先在待安裝墻體上開(kāi)鑿與連接轉(zhuǎn)軸相對(duì)應(yīng)的安裝孔，在安裝孔上固定設(shè)置軸承，連接轉(zhuǎn)軸與軸承相連；將連接板51固定在待安裝墻體上，將滑桿52插裝在圓弧形導(dǎo)軌4上的圓弧形滑槽內(nèi)，長(zhǎng)方形的黑板板體1長(zhǎng)度方向上沿著墻體縱向設(shè)置，寬度方向沿水平面設(shè)置；當(dāng)黑板板體1的下部寫(xiě)滿文字后，通過(guò)驅(qū)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)傳動(dòng)齒輪6轉(zhuǎn)動(dòng)，將長(zhǎng)方形黑板板體1的上半部分轉(zhuǎn)到下部，以供繼續(xù)使用，在不影響學(xué)生觀看角度的同時(shí)延長(zhǎng)了使用時(shí)間；當(dāng)需要擦黑板時(shí)，僅需滑動(dòng)滑動(dòng)支架3，此時(shí)吸水海綿31在滑動(dòng)支架3的帶動(dòng)下沿著黑板板體1寬度方向滑動(dòng)，將黑板板體1正面字跡一次性清除，其方便快捷，極大的提升了擦黑板速度，并且使用吸收海綿31進(jìn)行擦出粉筆字跡，不會(huì)產(chǎn)生過(guò)量的粉筆灰；使用吸收海綿31擦試過(guò)黑板之后，開(kāi)啟風(fēng)機(jī)，風(fēng)機(jī)將空氣吹響黑板板體1，將水漬迅速吹干，黑板可繼續(xù)使用。

本發(fā)明設(shè)計(jì)合理，成本低廉，實(shí)現(xiàn)了在不影響使用的前提下增大黑板的使用面積，并且黑板上的粉筆字跡在擦除時(shí)，可達(dá)到方便快捷，不產(chǎn)生過(guò)量粉筆灰。

以上內(nèi)容是結(jié)合具體的優(yōu)選實(shí)施方式對(duì)本發(fā)明所作的進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明，不能認(rèn)定本發(fā)明的具體實(shí)施只局限于這些說(shuō)明。對(duì)于本發(fā)明所屬技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本發(fā)明構(gòu)思的前提下，還可以做出若干簡(jiǎn)單推演或替換，都應(yīng)當(dāng)視為屬于本發(fā)明的保護(hù)范圍。