本實用新型涉及教育教學技術領域，具體是一種移動方便的多功能教學展示用具。

背景技術：

現(xiàn)在的教室中老師大多使用投影儀進行教學，使用方便且效率高。但是在實際教學中，經(jīng)常需要在黑板上進行講解方便學生理解和記憶，但是現(xiàn)在的投影儀屏幕普遍的將黑板遮擋，所以教師經(jīng)常會使用到輔助的教學展示板。現(xiàn)有的教學展示板功能單一，受講臺空間限制，展示板空間較小，無法寫上較多的內(nèi)容，需要頻繁的擦黑板，而且高度和角度均不能調(diào)整，教室內(nèi)各個角落的學生無法全部看清展示板上的內(nèi)容，展示效果一般，存在很大的局限性。

技術實現(xiàn)要素：

本實用新型的目的在于提供一種移動方便的多功能教學展示用具，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種移動方便的多功能教學展示用具，包括主黑板、副黑板、夾持部、伸縮支桿和底座，所述主黑板的下部通過夾持部與伸縮支桿固接，伸縮支桿連接底座，底座的底部設有萬向輪；所述主黑板的內(nèi)部設有空腔，空腔內(nèi)設有副黑板，副黑板的右側固設把手B，副黑板的上下兩側設有滑輪組件；所述主黑板的上部設有板擦，板擦的寬度與主黑板相同，板擦的兩側連接彈簧，板擦上固設把手A。

作為本實用新型的進一步方案：所述伸縮支桿為帶有螺紋的卡套或帶有卡扣的滑桿結構。

作為本實用新型的再進一步方案：所述主黑板和副黑板內(nèi)部設有磁片。

作為本實用新型的再進一步方案：所述萬向輪上設有剎車裝置。

與現(xiàn)有技術相比，本實用新型的有益效果是：通過設置的滾輪組件，使得副黑板可方便的從主黑板內(nèi)滑出，實現(xiàn)主黑板功能和區(qū)域的拓展；伸縮支桿和萬向輪可以對主黑板的高度和面向進行調(diào)節(jié)，方便展示；主黑板上設置的板擦能一次性對主黑板進行擦拭，效率高，減輕教師的勞動強度；主黑板和副黑板內(nèi)部設有磁片，可以粘貼帶有磁性的小卡片，方便教學；本實用新型設計合理、結構簡單，功能多樣，具有很好的實用性，達到了教學展示方便、教師教學省時省力的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型的主黑板的右視圖。

圖中：1-主黑板、2-板擦、3-把手A、4-副黑板、5-滑輪組件、6-把手B、7-夾持部、8-伸縮支桿、9-底座、10-萬向輪、11-絨布、12-彈簧。

具體實施方式

下面結合具體實施方式對本專利的技術方案作進一步詳細地說明。

請參閱圖1-2，一種移動方便的多功能教學展示用具，包括主黑板1、副黑板4、夾持部7、伸縮支桿8和底座9，所述主黑板1的下部通過夾持部7與伸縮支桿8固接，伸縮支桿8連接底座9，底座9的底部設有萬向輪10；所述主黑板1的內(nèi)部設有空腔，空腔內(nèi)設有副黑板4，副黑板4的右側固設把手B6，副黑板4的上下兩側設有滑輪組件5，當主黑板1的空間不足使用時，直接向外拉動把手B6使得副黑板4從主黑板1內(nèi)部向外滑動，實現(xiàn)主黑板1功能和區(qū)域的拓展；所述主黑板1的上部設有板擦2，板擦2的寬度與主黑板1相同，板擦2的兩側連接彈簧12，板擦2上還固設把手A3，當需要清理主黑板1上的內(nèi)容時，直接向下拉動把手A3，板擦2即可對整塊主黑板進行擦拭，清理效率高，清理完成后，松開把手A3，板擦2即可在彈簧12的拉力作用下復位，使用方便。

所述伸縮支桿8為帶有螺紋的卡套或帶卡扣的滑桿結構，通過螺紋形成的旋轉副或對滑桿進行固定來完成伸縮動作。

所述主黑板1和副黑板4內(nèi)部設有磁片，可以粘貼帶有磁性的小卡片，方便教學。

所述萬向輪10為帶有剎車的萬向輪。

本實用新型的工作原理是：通過主黑板1內(nèi)設有的可滑動的副黑板4，可實現(xiàn)對主黑板1功能和區(qū)域的拓展，使用時，向外拉動把手B6即可將副黑板4拉出，當需要對主黑板1上的字跡清理時，直接向下拉動把手A3將主黑板1擦凈即可；所述主黑板1的高度可通過伸縮支桿8進行調(diào)節(jié)，還可通過萬向輪10對主黑板1的朝向進行調(diào)節(jié)，方便對不同角度的學生進行教學。

上面對本專利的較佳實施方式作了詳細說明，但是本專利并不限于上述實施方式，在本領域的普通技術人員所具備的知識范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。