本實(shí)用新型屬于教學(xué)用具領(lǐng)域，涉及一種具有吸塵和清楚顯示功能的教學(xué)用黑板。

背景技術(shù)：

黑板是教學(xué)的必用用具，現(xiàn)有的黑板為一塊表面很光滑的黑色板材，以供老師或?qū)W生利用粉筆在黑板上寫字。寫字或擦黑板時(shí)，粉筆灰漫天飛舞，不僅污染空氣，而且更重要的是影響老師與學(xué)生的身心健康。

另外，現(xiàn)有的黑板上寫字后，教師的燈光照在黑板上，常常會(huì)因?yàn)榉垂鈫?wèn)題導(dǎo)致教室兩邊的學(xué)生無(wú)法看清黑板上寫的字，為此急需解決上述兩個(gè)問(wèn)題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題在于提供一種具有吸塵和清楚顯示功能的教學(xué)用黑板。

本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下：一種具有吸塵和清楚顯示功能的教學(xué)用黑板，黑板(1)外面設(shè)有用于包邊的矩形框(2)，其特征在于：所述黑板(1)前板面的表面粗糙度為3.2-6.4mm，且所述矩形框(2)為鐵制框，并在該矩形框外面噴涂有防銹漆；

所述矩形框(2)的上框條前側(cè)面水平設(shè)有一根上安裝條(3)，該上安裝條的前側(cè)面沿長(zhǎng)度方向等距設(shè)有一組安裝柱(4)，安裝柱(4)后端與上安裝條(3) 垂直，安裝柱(4)前端與噴氣嘴(5)上端固定；所述黑板(1)的兩端均有噴氣嘴(5)，該噴氣嘴的噴口為朝下的喇叭狀，并朝向所述黑板(1)；所有所述噴氣嘴(5)分別通過(guò)一根氣管與同一臺(tái)微型氣泵(6)相連，該微型氣泵安裝在所述矩形框(2)上框條的頂面；

所述矩形框(2)下框條的前側(cè)面水平設(shè)有一根下安裝板(7)，該下安裝板為L(zhǎng)形板，其水平段的后端與矩形框(2)下框條的前側(cè)面固定；所述下安裝板 (7)的水平段內(nèi)沿長(zhǎng)度方向等距設(shè)有一組負(fù)壓氣嘴(8)，所述黑板(1)的兩端均有該負(fù)壓氣嘴；所述負(fù)壓氣嘴(8)為朝上的喇叭狀，并朝向所述黑板(1)，這些負(fù)壓氣嘴(8)分別通過(guò)一根氣管與同一臺(tái)負(fù)壓發(fā)生器(9)相連，該負(fù)壓發(fā)生器安裝在矩形框(2)的下框條上；

所述噴氣嘴(5)和負(fù)壓氣嘴(8)的喇叭部外面固套有一個(gè)安裝套(10)，在安裝套的端部沿周向均布有第一LED照明燈(11)，該第一LED照明燈由安裝套(10)上內(nèi)置的電池供電；

所述矩形框(2)的左框條和右框條前側(cè)面均設(shè)有一個(gè)側(cè)面照明組件，該側(cè)面照明組件包括磁鐵(12)和第二LED照明燈(15)，其中磁鐵(12)一個(gè)表面通過(guò)磁力吸附在矩形框(2)上，在磁鐵的另一表面垂直固定有一根安裝桿(13)；所述安裝桿(13)的端頭與安裝殼(14)后端固定，在安裝殼前端沿周向均布有一組所述第二LED照明燈(15)，該第二LED照明燈由安裝殼(14)上內(nèi)置的電池供電，其燈管照向所述黑板(1)的前板面。

本案在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，主要增加了噴氣嘴(5)、微型氣泵(6)、負(fù)壓氣嘴(8)和負(fù)壓發(fā)生器(9)，這樣就能通過(guò)噴氣嘴(5)產(chǎn)生正壓吹氣的方式增大粉筆灰下落的速度；同時(shí)，負(fù)壓氣嘴(8)產(chǎn)生負(fù)壓，這樣又能向下吸粉筆灰，從而進(jìn)一步增大粉筆灰下落的速度，以便粉筆灰落到下安裝板(7)的水平段上，便于后續(xù)清除。同時(shí)，通過(guò)增大黑板(1)的表面粗糙度，這樣就能降低反光程度，同時(shí)設(shè)置第一LED照明燈和第二LED照明燈，這樣就能從上方、下方及兩側(cè)增加照明，從而照亮黑板的四周，且LED照明燈的燈光柔和，在增加亮度的前提下能有效防止反光，從而達(dá)到清楚顯示的目的，以便教室兩邊的學(xué)生看清黑板上寫的粉筆字。

采用以上技術(shù)，本實(shí)用新型能通過(guò)同時(shí)產(chǎn)生正壓和負(fù)壓增大粉筆灰下落的速度，并能防止粉筆灰漫天飛舞，這樣不僅能避免污染空氣，而且能保證影響老師與學(xué)生的身心健康；同時(shí)，通過(guò)增大黑板的表面粗糙度，這樣就能降低反光程度，同時(shí)設(shè)置第一LED照明燈和第二LED照明燈，這樣就能從上方、下方及兩側(cè)增加照明，從而照亮黑板的四周，且LED照明燈的燈光柔和，在增加亮度的前提下能有效防止反光，從而達(dá)到清楚顯示的目的，以便教室兩邊的學(xué)生看清黑板上寫的粉筆字。

為了保證粉筆灰的吸附效果，相鄰兩根所述噴氣嘴(5)之間的間距5-10mm，且噴氣嘴(5)與所述負(fù)壓氣嘴(8)一一對(duì)應(yīng)。

為了進(jìn)一步改善粉筆灰的吸附效果，所述噴氣嘴(5)與黑板(1)前板面之間形成上夾角(α)，該上夾角的數(shù)值為30-50°，所述負(fù)壓氣嘴(8)與黑板 (1)前板面之間形成下夾角(β)，該下夾角的數(shù)值為30-60°。

為了便于連接，所述安裝套(10)的內(nèi)孔為組合孔，并由柱形孔段和圓錐形孔段同軸連接而成，其中圓錐形孔段與所述噴氣嘴(5)和負(fù)壓氣嘴(8)的喇叭部緊配合。

有益效果：本實(shí)用新型能通過(guò)同時(shí)產(chǎn)生正壓和負(fù)壓增大粉筆灰下落的速度，并能防止粉筆灰漫天飛舞，這樣不僅能避免污染空氣，而且能保證影響老師與學(xué)生的身心健康；同時(shí)，通過(guò)增大黑板的表面粗糙度，這樣就能降低反光程度，同時(shí)設(shè)置第一LED照明燈和第二LED照明燈，這樣就能從上方、下方及兩側(cè)增加照明，從而照亮黑板的四周，且LED照明燈的燈光柔和，在增加亮度的前提下能有效防止反光，從而達(dá)到清楚顯示的目的，以便教室兩邊的學(xué)生看清黑板上寫的粉筆字。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2為圖1的橫截面剖視圖。

圖3為圖1中側(cè)面照明組件的示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明：

如圖1、2及3所示，一種具有吸塵和清楚顯示功能的教學(xué)用黑板，黑板1 外面設(shè)有矩形框2，該矩形框2用于包邊。黑板1前板面的表面粗糙度為 3.2-6.4mm，且矩形框2為鐵制框，并在該矩形框外面噴涂有防銹漆。矩形框2 的上框條前側(cè)面水平設(shè)有一根上安裝條3，該上安裝條3通過(guò)粘接劑與矩形框2 固定。上安裝條3的前側(cè)面沿長(zhǎng)度方向等距設(shè)有一組安裝柱4，安裝柱4后端與上安裝條3垂直，安裝柱4前端與噴氣嘴5上端固定。黑板1的兩端均有噴氣嘴5，該噴氣嘴的噴口為朝下的喇叭狀，并朝向黑板1。所有噴氣嘴5分別通過(guò)一根氣管與同一臺(tái)微型氣泵6相連，該微型氣泵安裝在矩形框2上框條的頂面。相鄰兩根噴氣嘴5之間的間距5-10mm，并可以優(yōu)選為7、8或9mm。

噴氣嘴5和負(fù)壓氣嘴8的喇叭部外面固套有一個(gè)安裝套10，在安裝套的端部沿周向均布有第一LED照明燈11，該第一LED照明燈由安裝套10上內(nèi)置的電池供電。安裝套10的內(nèi)孔為組合孔，并由柱形孔段和圓錐形孔段同軸連接而成，其中圓錐形孔段與噴氣嘴5和負(fù)壓氣嘴8的喇叭部緊配合。

矩形框2的左框條和右框條前側(cè)面均設(shè)有一個(gè)側(cè)面照明組件，該側(cè)面照明組件包括磁鐵12和第二LED照明燈15，其中磁鐵12一個(gè)表面通過(guò)磁力吸附在矩形框2上，在磁鐵的另一表面垂直固定有一根安裝桿13。安裝桿13的端頭與安裝殼14后端固定，在安裝殼前端沿周向均布有一組第二LED照明燈15，該第二LED照明燈由安裝殼14上內(nèi)置的電池供電，其燈管照向黑板1的前板面。

如圖1、2所示，矩形框2下框條的前側(cè)面水平設(shè)有一根下安裝板7，該下安裝板為L(zhǎng)形板，其水平段的后端與矩形框2下框條的前側(cè)面固定。下安裝板7 的水平段內(nèi)沿長(zhǎng)度方向等距設(shè)有一組負(fù)壓氣嘴8，黑板1的兩端均有該負(fù)壓氣嘴，且噴氣嘴5與負(fù)壓氣嘴8一一對(duì)應(yīng)。負(fù)壓氣嘴8為朝上的喇叭狀，并朝向黑板1，這些負(fù)壓氣嘴8分別通過(guò)一根氣管與同一臺(tái)負(fù)壓發(fā)生器9相連，該負(fù)壓發(fā)生器安裝在矩形框2的下框條上。

另外，噴氣嘴5與黑板1前板面之間形成上夾角α，該上夾角的數(shù)值為 30-50°，并可優(yōu)選為40°或45°。負(fù)壓氣嘴8與黑板1前板面之間形成下夾角β，該下夾角的數(shù)值為30-60°，并可優(yōu)選為40°或50°。

以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不以本實(shí)用新型為限制，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。