本技術(shù)屬于科普演示，具體為一種水中浮力科普演示裝置。

背景技術(shù)：

1、浸在流體內(nèi)的物體受到流體豎直向上的作用力叫作浮力，與重力的方向相反，浮力指物體浸沒在流體(液體和氣體)中，各表面受流體壓力的差(流體對物體的作用力的合力)，在教學(xué)浮力知識的時候，為了能夠讓學(xué)生能夠更加直觀的感受到浮力的表現(xiàn)，便會使用到演示裝置，然而常見的用于浮力科普的演示裝置，不能同時對相同質(zhì)量的物體進(jìn)行不同密度溶液浮力的測試，或是不能同時對不同質(zhì)量的物體進(jìn)行相同密度溶液浮力的測試，并且若測試物體沉入檢測溶液中，不便于將物體取出，為此本申請?zhí)岢隽艘环N水中浮力科普演示裝置。

技術(shù)實現(xiàn)思路

1、為解決上述背景技術(shù)中提出的問題，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種水中浮力科普演示裝置，包括水箱，水箱設(shè)置為開口向上，在水箱的內(nèi)部固定安裝有兩個隔板，兩個隔板將水箱的內(nèi)腔平均分隔為三個大小相同的水槽，在水箱的頂部設(shè)置有可上下升降的置物板，置物板設(shè)置有三個凹陷部，且置物板的三個凹陷部分別位于三個水槽中，置物板的三個凹陷部均設(shè)置為鏤空網(wǎng)狀，在水箱的兩側(cè)均固定安裝有液壓桿，兩個液壓桿的伸縮端分別連接在置物板兩端的底部，兩個隔板側(cè)面的底部均開設(shè)有通口，在兩個通口內(nèi)均螺紋插接有密封塞。

2、進(jìn)一步的，水箱的頂部且位于三個水槽的兩側(cè)均開設(shè)有插槽，在相對應(yīng)的兩個插槽內(nèi)活動插接有支架，支架橫直部的底端固定安裝有彈簧測力器，彈簧測力器位于其中一個水槽的正上方。

3、進(jìn)一步的，置物板頂部的兩端均開設(shè)有螺孔，在兩個螺孔內(nèi)均螺紋插接有與兩個液壓桿伸縮端螺紋連接的螺栓。

4、進(jìn)一步的，液壓桿的最大伸長量大于置物板上凹陷部的深度。

5、進(jìn)一步的，水箱和兩個隔板均為透明玻璃材質(zhì)。

6、進(jìn)一步的，支架豎直部底端的尺寸與插槽的尺寸相適配。

7、進(jìn)一步的，當(dāng)置物板的兩端底部與水箱的頂部接觸時，置物板凹陷部的底部低于水箱內(nèi)部溶液的液面高度。

8、與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

9、通過將兩個密封塞堵在兩個隔板上的通口，使三個水槽不連通，這樣便能夠測試同質(zhì)量的物品在不同溶液中的浮力大小；通過取下兩個密封塞使三個水槽相連通，這樣便能夠測試不同質(zhì)量的物體在同種溶液中所受到的浮力大小，并且通過液壓桿推動置物板上移，能夠?qū)⒊寥肴芤褐械奈矬w取出來。

技術(shù)特征：

1.一種水中浮力科普演示裝置，包括水箱(1)，其特征在于：所述水箱(1)設(shè)置為開口向上，在水箱(1)的內(nèi)部固定安裝有兩個隔板(2)，兩個隔板(2)將水箱(1)的內(nèi)腔平均分隔為三個大小相同的水槽，在水箱(1)的頂部設(shè)置有可上下升降的置物板(5)，所述置物板(5)設(shè)置有三個凹陷部，且置物板(5)的三個凹陷部分別位于三個水槽中，所述置物板(5)的三個凹陷部均設(shè)置為鏤空網(wǎng)狀，在水箱(1)的兩側(cè)均固定安裝有液壓桿(6)，兩個液壓桿(6)的伸縮端分別連接在置物板(5)兩端的底部，兩個所述隔板(2)側(cè)面的底部均開設(shè)有通口(3)，在兩個通口(3)內(nèi)均螺紋插接有密封塞(4)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：所述水箱(1)的頂部且位于三個水槽的兩側(cè)均開設(shè)有插槽(8)，在相對應(yīng)的兩個插槽(8)內(nèi)活動插接有支架(9)，所述支架(9)橫直部的底端固定安裝有彈簧測力器(10)，所述彈簧測力器(10)位于其中一個水槽的正上方。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：所述置物板(5)頂部的兩端均開設(shè)有螺孔，在兩個螺孔內(nèi)均螺紋插接有與兩個液壓桿(6)伸縮端螺紋連接的螺栓(7)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：所述液壓桿(6)的最大伸長量大于置物板(5)上凹陷部的深度。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：所述水箱(1)和兩個隔板(2)均為透明玻璃材質(zhì)。

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：所述支架(9)豎直部底端的尺寸與插槽(8)的尺寸相適配。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種水中浮力科普演示裝置，其特征在于：當(dāng)所述置物板(5)的兩端底部與水箱(1)的頂部接觸時，置物板(5)凹陷部的底部低于水箱(1)內(nèi)部溶液的液面高度。

技術(shù)總結(jié)
本技術(shù)涉及科普演示技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種水中浮力科普演示裝置，其包括水箱，水箱設(shè)置為開口向上，在水箱的內(nèi)部固定安裝有兩個隔板，兩個隔板將水箱的內(nèi)腔平均分隔為三個大小相同的水槽，在水箱的頂部設(shè)置有可上下升降的置物板，置物板設(shè)置有三個凹陷部，且置物板的三個凹陷部分別位于三個水槽中，置物板的三個凹陷部均設(shè)置為鏤空網(wǎng)狀，在水箱的兩側(cè)均固定安裝有液壓桿，本技術(shù)，通過將兩個密封塞堵在兩個隔板上的通口，使三個水槽不連通，這樣便能夠測試同質(zhì)量的物品在不同溶液中的浮力大小；通過取下兩個密封塞使三個水槽相連通，這樣便能夠測試不同質(zhì)量的物體在同種溶液中所受到的浮力大小。

技術(shù)研發(fā)人員：賈曉陽,韓瑩瑩,張晚秋
受保護(hù)的技術(shù)使用者：長春中國光學(xué)科學(xué)技術(shù)館
技術(shù)研發(fā)日：20240520
技術(shù)公布日：2025/4/28