本發(fā)明涉及鞋底材料領(lǐng)域，具體而言涉及一種抗氧化農(nóng)用地膜。

背景技術(shù)：

農(nóng)業(yè)用地膜的主要成分為聚乙烯或聚丙烯，是目前世界上生產(chǎn)量最大的塑料制品。農(nóng)膜的使用有利于作物的生長(zhǎng)發(fā)育，提高作物產(chǎn)量。同時(shí)農(nóng)用地膜可以起到保溫作用，一般農(nóng)用地膜都用在初春，那時(shí)溫度較低，所以用地膜使地溫早些提上來(lái)，有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。其次，起到了保濕作用，能夠保持水分，并且兼具了一定的殺菌、防蟲(chóng)的作用。但現(xiàn)有的地膜普遍耐氧化和抗紫外線的能力較弱，使用壽命短，浪費(fèi)了資源。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明未解決上述問(wèn)題，提供了一種抗氧化農(nóng)用地膜。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明提供如下技術(shù)方案：

一種抗氧化農(nóng)用地膜，由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉25-35份、低密度聚乙烯4-5份、戊二醛6-8份、三聚甘油單硬脂酸酯3-5份、聚己內(nèi)酯4-6份、工業(yè)酒精4-6份、均聚聚丙烯樹(shù)脂4-6份、聚乳酸7-9份、黑色色母2-4份。

進(jìn)一步：由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉25份、低密度聚乙烯4份、戊二醛6份、三聚甘油單硬脂酸酯3份、聚己內(nèi)酯4份、工業(yè)酒精4份、均聚聚丙烯樹(shù)脂4份、聚乳酸7份、黑色色母2份。

進(jìn)一步：由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉30份、低密度聚乙烯4.5份、戊二醛7份、三聚甘油單硬脂酸酯4份、聚己內(nèi)酯5份、工業(yè)酒精5份、均聚聚丙烯樹(shù)脂5份、聚乳酸8份、黑色色母3份。

進(jìn)一步：由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉35份、低密度聚乙烯5份、戊二醛8份、三聚甘油單硬脂酸酯5份、聚己內(nèi)酯6份、工業(yè)酒精6份、均聚聚丙烯樹(shù)脂6份、聚乳酸9份、黑色色母4份。

本發(fā)明的有益效果是：

本發(fā)明的抗氧化的農(nóng)用地膜，具有很好的抗氧化能力，同時(shí)強(qiáng)度高，韌性強(qiáng)，成本低。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

實(shí)施例一：

一種抗氧化農(nóng)用地膜由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉25-35份、低密度聚乙烯4-5份、戊二醛6-8份、三聚甘油單硬脂酸酯3-5份、聚己內(nèi)酯4-6份、工業(yè)酒精4-6份、均聚聚丙烯樹(shù)脂4-6份、聚乳酸7-9份、黑色色母2-4份。

實(shí)施例二：

一種抗氧化農(nóng)用地膜由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉25份、低密度聚乙烯4份、戊二醛6份、三聚甘油單硬脂酸酯3份、聚己內(nèi)酯4份、工業(yè)酒精4份、均聚聚丙烯樹(shù)脂4份、聚乳酸7份、黑色色母2份。

實(shí)施例三：

一種抗氧化農(nóng)用地膜由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉30份、低密度聚乙烯4.5份、戊二醛7份、三聚甘油單硬脂酸酯4份、聚己內(nèi)酯5份、工業(yè)酒精5份、均聚聚丙烯樹(shù)脂5份、聚乳酸8份、黑色色母3份。

實(shí)施例四：

一種抗氧化農(nóng)用地膜由以下質(zhì)量分?jǐn)?shù)配方成分組成：紅薯淀粉35份、低密度聚乙烯5份、戊二醛8份、三聚甘油單硬脂酸酯5份、聚己內(nèi)酯6份、工業(yè)酒精6份、均聚聚丙烯樹(shù)脂6份、聚乳酸9份、黑色色母4份。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。