專利名稱：五功能三角尺的制作方法
技術領域：
本實用新型五功能三角尺涉及的是一種度量、作圖工具，特別適 用于中小學校數學、物理、制圖、美術、科技等多個學科教學使用的 三角尺。
背景技術：
三角尺一般是由等角三角尺和直角三角尺組成的套件，主要有以 下幾種 一種是具有量角、尺寸度量功能，如果需要量角功能必須使 用半圓量角器； 一種是除了具有量角、尺寸度量功能，還具有曲線板 功能。但是這些三角尺功能比較單一，如果需要使用多種功能，則需 要同時攜帶更多的尺，如比例尺、丁字尺，攜帶不便，購置費用高。 另外，傳統的比例尺倍率大，不適合中小學教學使用。 發明內容
本實用新型的目的是針對上述不足之處提供一種五功能三角尺， 具有等角三角尺和直角三角尺，同時具備三角尺、量角器、曲線板、 比例尺、和計算尺的功能。計算尺功能采用對數原理制成，在三角尺 上可進行乘、除、連乘、連除、乘方等運算，對于多位數的乘、除可 以快速地判斷計算結果的位數，準確地得出計算結果。
五功能三角尺是采取以下方案實現的五功能三角尺由等角三角 尺和直角三角尺構成。其中等角三角尺由三條邊組成，三個頂角的度 數分別是45° 、 45° 、和90° ，斜邊上設置有對數刻度，直角邊上
設置有比例尺為l: 2的刻度，另一直角邊上設置有比例尺為1: 5的
刻度，等角三角尺尺面上設置有半圓量角器。直角三角尺由三條邊組
成，三個頂角的角度分別是30° 、 60° 、和90° ，斜邊上設置有對 數刻度，直角邊上設置有比例尺為2: 1的刻度，另一直角邊上設置 有等比刻度，直角三角尺尺面上設置有曲線板。
所述的直角三角尺對數刻度所在斜邊外側設置有波浪形凸邊，可 以使使用者在行走或站立時更方便地操作三角尺，使等角三角尺對數 刻度所在邊與直角三角尺對數刻度所在邊對準，不會因為人體晃動導 致三角尺移動不能對準，以便得出正確結果。
本實用新型五功能三角尺設計合理、結構簡單、外形美觀、造價 低廉、攜帶方便，可以單獨使用，也可以組合使用，不受所在地的限 制。同時具備三角尺、量角器、曲線板、比例尺、和計算尺的功能。 特別適合中小學教學使用，可以提高學習興趣，啟發學生的智慧和知 識的拓展，理論聯系實際。計算尺功能采用對數原理制成，在三角尺 上可進行乘、除、連乘、連除、乘方等運算，對于多位數的乘、除可 以快速地判斷計算結果的位數，準確地得出計算結果。有效的提高計 算能力與準確性。本發明經過南京市八所國家與省重點中、小學教師 的使用后，得到一致好評，有很好的市場推廣前景。

以下將結合附圖對本實用新型作進一步說明。 圖1是五功能三角尺的等角三角尺結構示意圖。
圖2是五功能三角尺的直角三角尺結構示意圖。
具體實施方式

參照附圖1 2，五功能三角尺由等角三角尺和直角三角尺構成。
其中等角三角尺由三條邊組成，三個頂角的度數分別是45。 、 45° 、 和90° ，斜邊3上設置有對數刻度4，直角邊7上設置有比例尺為1: 2的刻度8，另一直角邊l上設置有比例尺為1: 5的刻度2，等角三 角尺尺面5上設置有半圓量角器6。直角三角尺由三條邊組成，三個 頂角的角度分別是30。 、 60° 、和90° ，斜邊ll上設置有對數刻度 12，直角邊16上設置有比例尺為2: 1的刻度17，另一直角邊9上 設置有等比刻度10，直角三角尺尺面13上設置有曲線板14。
所述的直角三角尺對數刻度12所在斜邊11外側設置有波浪形凸 邊15，可以使使用者在行走或站立時更方便地操作三角尺，使等角 三角尺對數刻度4所在斜邊3與直角三角尺對數刻度12所在斜邊11 對準，不會因為人體晃動導致三角尺移動不能對準，以便得出正確結 果。
參照附圖1 2，五功能三角尺的計算尺利用對數原理制成Loga (MN) 二LogaM+LogaN和Loga (M/N) =LogaM_LogaN。五功能 三角尺作為計算尺使用，做乘法計算時先將被乘數放在D尺19的相 應對數刻度12上，然后將C尺18上的對數刻度"1"或"10"對準 被乘數，最后將乘數放在C尺18的相應對數刻度4上，乘數與D尺 19上對應的對數刻度就是乘積。乘積的位數判斷方法為當C尺18 相對D尺19向右滑動則乘積的位數為被乘數的位數加上乘數的位數 再減一，當C尺18相對D尺19向左滑動時乘積的位數為被乘數的 位數加上乘數的位數。
例如
1) 25X25 = 625
C尺18相對D尺19向右滑動，乘積的位數為2+2 — 1=3。
2) 46X44=2024
C尺18相對D尺19向左滑動，乘積的位數為2 + 2=4。 除法是乘法的逆運算。商的位數判斷方法為當C尺18相對D 尺19向右滑動則商的位數為被除數的位數減去除數的位數再加一， 當C尺18相對D尺19向左滑動時商的位數為被除數的位數減去除 數的位數。
權利要求1、一種五功能三角尺，由等角三角尺和直角三角尺構成，其特征在于等角三角尺由三條邊組成，三個頂角的度數分別是45°、45°、和90°，斜邊上設置有對數刻度，直角邊上設置有比例尺為1∶2的刻度，另一直角邊上設置有比例尺為1∶5的刻度，等角三角尺尺面上設置有半圓量角器；直角三角尺由三條邊組成，三個頂角的角度分別是30°、60°、和90°，斜邊上設置有對數刻度，直角邊上設置有比例尺為2∶1的刻度，另一直角邊上設置有等比刻度，直角三角尺尺面上設置有曲線板。
2、根據權利要求1所述的五功能三角尺，其特征在于所述的直 角三角尺對數刻度所在斜邊外側設置有波浪形凸邊。
專利摘要本實用新型五功能三角尺涉及的是一種度量、作圖工具，特別適用于中小學校數學、物理、制圖、美術、科技等多個學科教學使用的三角尺。五功能三角尺由等角三角尺和直角三角尺構成，等角三角尺由三條邊組成，三個頂角的度數分別是45°、45°、和90°，斜邊上設置有對數刻度，直角邊上設置有比例尺為1∶2的刻度，另一直角邊上設置有比例尺為1∶5的刻度，等角三角尺尺面上設置有半圓量角器；直角三角尺由三條邊組成，三個頂角的角度分別是30°、60°、和90°，斜邊上設置有對數刻度，直角邊上設置有比例尺為2∶1的刻度，另一直角邊上設置有等比刻度，直角三角尺尺面上設置有曲線板。直角三角尺對數刻度所在斜邊外側設置有波浪形凸邊。
文檔編號G01B3/04GK201186561SQ20082003526
公開日2009年1月28日 申請日期2008年4月30日 優先權日2008年4月30日
發明者徐仁華 申請人:徐仁華