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考來木組織培養裝置的制作方法

文檔序號:12203449閱讀:539來源:國知局

本實用新型涉及技術領域,特別是涉及考來木組織培養裝置。



背景技術:

考來木為常綠小灌木(高度與冠幅約1米),花期秋冬季至翌年春季,花色有白色、火紅色、粉紅色等,耐寒,耐海岸環境和輕霜。耐全陽但最好有一些遮蔭。幾乎在任何土壤條件下都能生長良好,忌積水,最好是輕沙質且排水良好的土壤。種植時可用疏松易碎完全腐熟的地面覆蓋物,根區周圍的泥土輕輕打散有利植物生長。植物在秋季和初春施肥效果更好,可用營養全面的有機肥但磷的含量要低,若施用無磷配方的緩效肥更好。定期澆水,特別是在生長季節,深澆水有利于植物的健康成長和開花。定期修剪,常頂端修剪增加分支數量可促進灌木叢的形成,也將增加下個花季的花數。通過扦插、組織培養等無性繁育進行規模化繁育。

但是現有考來木在扦插和快繁過程中,使用傳統的組培罐進行組培,其繁殖效率低,在組培過程中由于溫度、濕度等原因造成,黃葉、長斑或者莖段萎蔫現象,成活率僅為80%左右。而考來木在國內較為稀少,需要從澳大利亞或者西班牙引進,成本較高。為了解決上述技術問題,本實用新型提供了一種快速組培考來木的裝置,以及使用該裝置快繁考來木的方法。



技術實現要素:

為了克服上述現有技術的不足,本實用新型提供了考來木組織培養裝置,其目的在于提高考來木的組織培養速度以及效率,最終達到可能高效快速、低成本地培育考來木苗、移栽考來木,使得考來木能在國內普及,在枯燥的冬天為人們提供愉悅的心情。

本實用新型所采用的技術方案是:考來木組織培養裝置,置于無菌室內使用,包括透明柱形外殼、托盤、底座、旋轉底座、密封式插接罩體和上蓋,旋轉底座設于底座上,并且托盤設于旋轉底座上,密封式插接罩體設于上蓋上方,并且延伸至透明柱形外殼上部位置;上蓋上朝向托盤的方向上設有霧化裝置,霧化裝置對托盤內放置的考來木組培苗進行加濕,霧化裝置連接無菌水源。本實用新型的考來木組織培養裝置,采用旋轉底座帶動置于其上的托盤旋轉,從而帶動置于托盤內的考來木組培苗進行旋轉,使得在培養階段的考來木苗在分化、繁殖階段以及生根根培養階段能夠和其對應的培養基充分融合,加快上述階段的考來木苗的分化、繁殖、生根根以及馴化的效率。此外,本實用新型的考來木培養裝置上還設有霧化裝置,實時對培養的考來木苗進行保濕。

進一步地,組織培養裝置的上蓋上還設有溫度控制裝置和溫度顯示裝置,透明柱形外殼的內部還設有溫度傳感器,溫度傳感器連接溫度控制裝置和溫度顯示裝置,便于對組織培養裝置內的溫度進行了解,方便培育人員操作,效率較高。

進一步地,上蓋上還連接吹風裝置,吹風裝置連接溫度控制裝置,溫度控制裝置設有超溫報警裝置,根據溫度控制裝置上顯示的裝置內部溫度,實時地進行吹風冷卻,單個裝置控制溫度,實現了對單個組織培養裝置的內部環境進行控制,保證其局部溫度過高造成的木苗損失,提高了其成活率,降低了成本。

進一步地,霧化裝置連接吹風裝置,吹風裝置與霧化裝置同時工作,具有更好的冷卻效果。

與現有技術相比,本實用新型的有益效果是:本實用新型的考來木組織培養裝置,采用旋轉底座帶動置于其上的托盤旋轉,從而帶動置于托盤內的考來木組培苗進行旋轉,使得在培養階段的考來木苗在分化、繁殖階段以及生根培養階段能夠和其對應的培養基充分融合,加快上述階段的考來木苗的分化、繁殖、生根以及馴化的效率。此外,本實用新型的考來木培養裝置上還設有霧化裝置,實時對培養的考來木苗進行保濕。

本實用新型的考來木快繁方法,充分利用本實用新型的組織培養裝置對考來木的莖段進行培養,從步驟A的取材、步驟B的分化和增殖、步驟C的生根培養至步驟D的移栽前馴化,全部在該組織培養裝置內進行,無需更換培養罐,便于養殖人員管理,此外,該裝置可以進行實時的溫度、濕度和光照的監控,還可以對數據進行實時記錄,便于分析考來木的培養。使用該實用新型的裝置和方法培育的考來木,分化、繁殖、生根以及馴化的時間短,根須發達、統一管理、使用的培養皿少,移栽成活率達到百分之92%以上,具有較好的市場應用前景。

附圖說明

圖1為考來木組織培養裝置的一個實施例的結構示意圖;

其中:1-透明柱形外殼,2-托盤,3-底座,4-旋轉底座,5-密封式插接罩體,6-上蓋,7-霧化裝置,8-溫度控制裝置,9-溫度顯示裝置,10-溫度傳感器,11-吹風裝置,12-超溫報警裝置,13-無菌水源。

具體實施方式

為了加深對本實用新型的理解,下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明,該實施例僅用于解釋本實用新型,并不對本實用新型的保護范圍構成限定。

如圖1所示,考來木組織培養裝置,包括透明柱形外殼1、托盤2、底座3、旋轉底座4、密封式插接罩體5和上蓋6,旋轉底座4設于底座3上,并且托盤2設于旋轉底座4上,密封式插接罩體5設于上蓋6上方,并且延伸至透明柱形外殼1上部位置;上蓋6上朝向托盤2的方向上設有霧化裝置7,霧化裝置7對托盤2內放置的考來木組培苗進行加濕,霧化裝置7連接無菌水源13。本實用新型的考來木組織培養裝置,采用旋轉底座帶動置于其上的托盤2旋轉,從而帶動置于托盤內的考來木組培苗進行旋轉,使得在培養階段的考來木苗在分化、繁殖階段以及生根培養階段能夠和其對應的培養基充分融合,加快上述階段的考來木苗的分化、繁殖、生根以及馴化的效率。此外,本實用新型的考來木培養裝置上還設有霧化裝置7,實時對培養的考來木苗進行保濕。

在上述實施例中,組織培養裝置的上蓋6上還設有溫度控制裝置8和溫度顯示裝置9,透明柱形外殼1的內部還設有溫度傳感器10,溫度傳感器10連接溫度控制裝置8和溫度顯示裝置9,便于對組織培養裝置內的溫度進行了解,方便培育人員操作,效率較高。

在上述實施例中,上蓋6上還連接吹風裝置11,吹風裝置11連接溫度控制裝置8,溫度控制裝置8設有超溫報警裝置12,根據溫度控制裝置上顯示的裝置內部溫度,實時地進行吹風冷卻,單個裝置控制溫度,實現了對單個組織培養裝置的內部環境進行控制,避免了因局部溫度過高造成的苗木損失,提高了成活率,降低了成本。霧化裝置7連接吹風裝置11,吹風裝置11與霧化裝置7同時工作,具有更好的冷卻效果。

使用上述的織培養裝置進行考來木快繁的方法,包括如下步驟:

A.取材,獲取考來木當年生枝條,剪去葉片,保留1個莖段,自來水沖洗12-16min,取飽滿芽,依次用飽和洗衣粉水加吐溫80刷洗、自來水沖洗干凈、用75%的酒精、0.1%升汞浸泡10-12min、無菌水沖洗5-6次,放入組織培養裝置內;

B.分化和增殖,使用1/2MS+BA1.0mg/L+NAA0.1mg/L、pH值為5.7的分化培養基進行分化培養,將步驟A中得到的無菌苗接種到分化培養基上,每個組織培養裝置接種200-300塊,將接種好的組織培養裝置放到光照強度2500Lx、溫度23-28℃的條件下,每天光照10-14h,培養28-32天,期間每隔兩天對無菌苗進行霧化或者吹風;此外,分化培養開始后,每天開啟組織培養裝置的旋轉底座,旋轉底座帶動托盤內的無菌苗進行緩慢的旋轉,旋轉速度為230-290轉每天,得到考來木不定芽;

C.生根培養,在無菌環境中將步驟B中得到的不定芽切割成保留芽,保留芽的高度為1.5-2.2cm,制作生根培養基,將切割得到的保留芽置于生根培養基中繼續培養30-36天;在生根培養開始時,每天白天開啟組織培養裝置的旋轉底座,旋轉底座帶動托盤內的無菌苗進行緩慢的旋轉,旋轉速度為200-260轉每天,其中生根培養基至少包括IBA1.0mg/L;

D.移栽前馴化,將組織培養裝置的溫度控制裝置的溫度設定在20-26℃,光照強度2500Lx、每天光照6-8h,馴化3-5天;然后打開上蓋,在室溫內馴化5-8天;

E.移栽考來木苗:

a.把草炭土爆曬后過篩,將草炭土、蛭石、和細砂按體積比4:1:1的比例混合,用0.2%的高錳酸鉀噴灑拌均,然后用塑料膜覆蓋20h以上進行消毒,得到栽植基質,將栽植基質裝入營養缽;

b.將馴化好的組織培養生根苗從培養瓶中取出,洗掉培養基,栽入裝有栽植基質的營養缽,做到根尖朝下、莖直立、淺埋、輕壓和抹平;

c.將栽好苗的托盤移至大棚中,大棚環境條件控制在18-25℃、相對濕度70%-90%、光照強度2000-10000Lx,開始7天內通風時間要短、通風頻率要高,7天后逐漸加大通風量,組織培養生根苗在大棚中馴化13-15天。

在上述實施例中,步驟C的生根培養至保留芽的根須長度為0.4-0.6cm時,尤其是0.5cm時,進行步驟D的移栽前馴化,步驟D馴化至考來木苗根須長度至3-5cm時,尤其是4cm時,將馴化好的考來木苗置于大棚中繼續馴化,大棚馴化后,保證考來木苗的根須長度為5-10cm,尤其是6-8cm時進行移栽。步驟E移栽考來木苗,其具體的時間為9和10月份,移栽的效率較高。

本實用新型的考來木組織培養裝置,采用旋轉底座帶動置于其上的托盤2旋轉,從而帶動置于托盤內的考來木組培苗進行旋轉,使得在培養階段的考來木苗在分化、繁殖階段以及生根培養階段能夠和其對應的培養基充分融合,加快上述階段的考來木苗的分化、繁殖、生根以及馴化的效率。本實用新型的考來木快繁的方法,充分利用本實用新型的組織培養裝置對考來木的莖段進行培養,從步驟A的取材、步驟B的分化和增殖、步驟C的生根培養至步驟D的移栽前馴化,全部在該組織培養裝置內進行,無需更換培養罐,便于養殖人員管理,此外,該裝置可以進行實時的溫度、濕度和光照的監控,還可以對數據進行實時記錄,便于分析考來木的培養。使用該實用新型的裝置和方法培育的考來木,分化、繁殖、生根以及馴化的時間短,根須發達、統一管理、使用的培養皿少,移栽成活率達到百分之92%以上,具有較好的市場應用前景。

本實用新型的實施例公布的是較佳的實施例,但并不局限于此,本領域的普通技術人員,極易根據上述實施例,領會本實用新型的精神,并做出不同的引申和變化,但只要不脫離本實用新型的精神,都在本實用新型的保護范圍內。

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