專利名稱：一種教具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種適于兒童教育使用的抽拉式教具。
背景技術：
目前，市面上的抽拉式教具一般包括封套及套設于封套中的頁面，頁面上印有教 學圖案，封套的一個面上開設有窗口以顯示頁面上的教學圖案。這樣的設計的缺點在于，當 幾個教學內容為相關教學內容時，多次的換取頁面會造成教學上的中斷，使用很不方便，同 時使用的材料也更多，造成不必要的浪費。

實用新型內容本實用新型要解決的技術問題是提供一種節約材料且使用方便的抽拉式教具。為解決上述技術問題，本實用新型提供這樣一種教具，包括封套和插入于封套中 的頁面，所述頁面上印制有教學圖案，所述封套上設置有封套窗口以顯示頁面上的教學圖 案，所述教學圖案為多個，且呈一字型橫向排列，抽拉所述頁面前后可在封套窗口內以及頁 面抽出部分分別顯示不同的教學圖案。優選地，所述頁面的正反面均印制有教學圖案。優選地，所述封套的正反面均設置有封套窗口。優選地，所述封套的的側邊開設有抽拉切口，以方便抽拉頁面。與現有技術相比，本實用新型本教具通過在頁面上印制多個教學圖案，方便了多 個具有關聯性的教學內容的教學，并且可以最大限度地充分利用頁面材料。同時，通過在封 套的正反面均設置封套窗口，方便了教具的使用。

圖1是本實用新型教具的實施例的結構示意簡圖，主要示出了頁面2完全插入到 封套1中時封套窗口 3顯示第一教學圖案4 ；圖2是圖1所述實施例教具在將頁面2抽出一定距離后的結構示意簡圖，主要示 出了將頁面2抽出一定距離后第二教學圖案5和第三教學圖案6的顯示。上述附圖中所使用的標記分別為1-封套，2-頁面，3-封套窗口，4-第一教學圖案，5-第二教學圖案，6_第三教學圖 案，7-抽拉切口。
具體實施方式
以下結合附圖，對本實用新型的具體實施方式
進行詳細描述，但應當理解本實用 新型的保護范圍并不受具體實施方式
的限制。如圖1所示，該教具包括封套1和頁面2，頁面2插入至封套1中。封套1的側邊 開設有抽拉切口 7以方便抽動頁面2。頁面2上呈一字形橫向排列印制有多個教學圖案，封
3套1上設有封套窗口 3用以顯示教學圖案。在將頁面2完全插入到封套1中時，封套窗口 3顯示第一教學圖案4。如圖2所示，將頁面2抽出一定的距離后，封套1側邊外顯示第二 教學圖案5，封套窗口顯示出第三教學圖案6。為充分利用頁面空間，該頁面2的正反面均設置有不同的教學圖案。為使用更為方便，該教具的封套1的正反面均設置有封套窗口 3，這樣的設置使得 在需要使用頁面2的另外一個面的教學圖案時無需完全抽出頁面2并反轉過來再套入至封 套1中，直接翻轉封套1就可以。與現有技術相比，本教具通過在頁面上印制多個教學圖案，方便了多個具有關聯 性的教學內容的教學，并且可以最大程度地充分利用頁面材料。同時，通過在封套的正反面 均設置封套窗口，方便了教具的使用。以上公開的僅為本實用新型的一個具體實施例，但是，本實用新型并非局限于此， 任何本領域的技術人員能思之的變化都應落入本實用新型的保護范圍。
權利要求一種教具，包括封套(1)和插入于封套(1)中的頁面(2)，所述頁面(2)上印制有教學圖案，所述封套(1)上設置有封套窗口(3)以顯示頁面(2)上的教學圖案，其特征在于所述教學圖案為多個，且呈一字型橫向排列，抽拉所述頁面前后可在封套窗口內以及頁面抽出部分分別顯示不同的教學圖案。
2.根據權利要求1所述的教具，其特征在于所述頁面(2)的正反面均印制有教學圖案。
3.根據權利要求1或2所述的教具，其特征在于所述封套(1)的正反面均設置有封套窗口⑶。
4.根據權利要求1或2所述的教具，其特征在于所述封套(1)的側邊開設有抽拉切 口 (7)，以方便抽拉頁面(2)。
專利摘要本實用新型公開了一種教具，包括封套和插入于封套中的頁面，所述頁面上印制有教學圖案，所述封套上設置有封套窗口以顯示頁面上的教學圖案，所述教學圖案為多個，且呈一字型橫向排列，抽拉所述頁面前后可在封套窗口內以及頁面抽出部分分別顯示不同的教學圖案。與現有技術相比，本實用新型教具通過在頁面上印制多個教學圖案，方便了多個具有關聯性的教學內容的教學，并且可以最大程度地充分利用頁面材料。同時，通過在封套的正反面均設置封套窗口，方便了教具的使用。
文檔編號G09B19/00GK201689563SQ20102017320
公開日2010年12月29日 申請日期2010年4月27日 優先權日2010年4月27日
發明者任召國 申請人:寧波成路紙品制造有限公司