本發明屬于會計教學設備技術領域，特別涉及一種新型會計教學設備。

背景技術：

隨著社會的發展與進步，數字化技術已經進入到我們的生活、工作、學習等領域，在各機構的培訓中經常使用數字化技術，但在會計教學中的應用還不成熟，尤其是在教學設備的開發和利用上較為落后，目前使用的教學設備結構簡單，數字化程度較低，經常需要攜帶筆記本等計算機設備，教學受到條件的限制，同時為了開闊學生的視野，教師在向學生教授書本的知識的同時，還需要批注、向學生展示相關背景、票據、憑證等，因此，傳統的授課工具已不能滿足現有的教學要求，一定程度上影響了教學效果和教學質量。

技術實現要素：

針對現有技術中存在的的技術問題，本發明提供一種能夠同時實現授課、批注及展示于一體，以提高教學質量的新型會計教學設備。

為解決上述技術問題，本發明采用的技術方案是：

一種新型會計教學設備，包括

座體，其包括底座、伸縮柱和推桿，所述底座的底部安裝有腳輪，所述伸縮柱的一端連接于所述底座的頂面上，所述推桿的一端連接于所述底座的一側頂面上；

框架，其為矩形框結構，并安裝于所述伸縮柱的另一端；所述框架的一側面設有書槽，所述書槽的至少兩側設有彈簧夾；

白板，其固定于所述框架內并靠近所述書槽，所述白板與所述書槽的工作面朝向同一個方向；

投影儀，其位于所述白板的上方，并通過一彈性彎桿安裝于所述框架的頂面上，所述投影儀的伸出端通過一個伸縮桿連接于所述框架上；

三棱轉板，其轉動連接于所述框架內，具有三個板面的所述三棱轉板的其中一個板面設置為書寫板，另外兩個板面設置為展示板；

多媒體架，其與所述推桿相對固定連接于所述底座的另一側，所述多媒體架上設有朝向外側的工作臺。

優選地，所述彈性彎桿具有直桿部和彎頭，所述直桿部連接于所述框架的頂面上，所述彎頭由彈簧構成，所述彎頭的兩端分別與所述投影儀和直桿部連接。

優選地，所述框架的內頂部設有多個LED燈。

優選地，所述多媒體架在背離所述白板的板面的一側面上設有用于分別與所述LED燈、投影儀和工作臺上的電子設備電連接的接口。

優選地，所述展示板的板面的至少兩側設有彈簧夾。

優選地，所述三棱轉板上設有貫穿其相對的兩個端面的通孔；所述框架內設有兩端分別連接于所述框架的內頂面和內底面上的第一軸，所述第一軸的下端設有托臺，所述第一軸穿設所述通孔，并與所述托臺抵接。

優選地，所述白板為電子白板。

優選地，所述底座內還內嵌安裝有空氣屏幕發生裝置，底座上頂面設有與空氣屏幕發生裝置相配合的通孔。

優選地，所述框架上還安裝有一指紋簽到裝置，用于進行學生的電子簽到。

與現有技術相比，本發明所具有的有益效果是：本發明結構簡單，本發明通過在書槽內放置教科書以向學生講授教材內容，還可以配合投影教學、展示板展示等多角度的教學方式，使學生理解更透徹，提高了教學質量。

附圖說明

圖1為本發明中新型會計教學設備的結構示意圖。

具體實施方式

為使本領域技術人員更好的理解本發明的技術方案，下面結合附圖和具體實施例對本發明作詳細說明。

如圖1所示，本發明的實施例公開了一種新型會計教學設備，包括座體、框架3、白板4、投影儀8、三棱轉板6和多媒體架7，其中，座體包括底座1、伸縮柱2和推桿9，底座1的底部安裝有腳輪17，以在推動推桿9時帶動底座1行走，伸縮柱2的一端連接于底座1的頂面上，推桿9的一端連接于底座1的一側頂面上；框架3為矩形框結構，并安裝于伸縮柱2的另一端；框架3的一側面設有書槽5，書槽5的至少兩側設有彈簧夾14，書槽5內用于放置教科書，彈簧夾14用于固定教科書的書頁。白板4通過第二軸15固定于框架3內，并靠近書槽5，白板4與書槽5的工作面朝向同一個方向。投影儀8位于白板4的上方，并通過一彈性彎桿16安裝于框架3的頂面上，投影儀8的伸出端通過一個伸縮桿13連接于框架3上。具體地，彈性彎桿16具有直桿部和彎頭，直桿部連接于框架3的頂面上，彎頭由彈簧構成，彎頭的兩端分別與投影儀8和直桿部連接，以通過調節伸縮桿13來調節投影儀8的高度和角度。三棱轉板6轉動連接于框架3內，具有三個板面的三棱轉板6的其中一個板面設置為書寫板，另外兩個板面設置為展示板，展示板的板面的至少兩側設有彈簧夾14，以固定需要向學生展示的票據、憑證和原始憑證等。

多媒體架7與推桿9相對并固定連接于底座1的另一側，多媒體架7上設有朝向外側的工作臺(圖中未示出)。

本實施例中，框架3的內頂部設有多個LED燈12，以在光線不足的情況下仍然可以授課。多媒體架7在背離白板的板面的一側面上設有用于分別與LED燈12、投影儀8和工作臺上的電子設備電連接的接口。

本實施例中，三棱轉板6上設有貫穿其相對的兩個端面的通孔；框架3內設有兩端分別連接于框架3的內頂面和內底面上的第一軸10，第一軸10的下端設有托臺11，第一軸10穿設通孔，并與托臺11抵接。使用時，推動三棱轉板6，使其繞第一軸10轉動，就可使展示板或書寫板朝向學生。

所述白板為電子白板。

所述底座內還內嵌安裝有空氣屏幕發生裝置(圖中未示出)，底座上頂面設有與空氣屏幕發生裝置相配合的通孔(圖中未示出)，可以根據需要生成空氣屏幕。

所述框架上還安裝有一指紋簽到裝置，用于進行學生的電子簽到。

以上實施例僅為本發明的示例性實施例，不用于限制本發明，本發明的保護范圍由權利要求書限定。本領域技術人員可以在本發明的實質和保護范圍內，對本發明做出各種修改或等同替換，這種修改或等同替換也應視為落在本發明的保護范圍內。